Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo 5- Metodología PACIE- Capacitación

1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo 5- Metodología PACIE- Capacitación

2. Programa de Formación Docente en estrategias didácticas para la inserción de herramientas colaborativas de la Web 2.0 PRODIWEB Fase de Investigación

3. Equipo de Asesoría Tecno pedagógica: CONSTRUTEAM (Construcción + Equipo) Slogan: HÁZLO, APRÉNDELO Y COMPÁRTELO Coordinadora: Doris Pernalete

4. Fases del Proyecto Yadira Paola Jérez Narváez Verónica Narcisa Salas Serrano. Fase de Investigación María Teres a Bernal Ortiz José Luis Camacho Porras Fase de Planificación Xavier Ernesto Espinoza Benítez César Gustavo Samaniego Burbano Fase de Creación del Producto Gustavo Rolando Valenzuela Pinto Doris Josefina Pernalete Chirinos Fase de Evaluación Helen Miladis Díaz Becerrit Jorge Anibal Vela Redrovan Fase de Autonomía

5. Misión

6. La formación de buenos cristianos y honrados ciudadanos con excelencia humana, académica y profesional. El desafío de nuestra propuesta educativa liberadora, es formar actores sociales y políticos con una visión crítica de la realidad, socialmente responsables, con voluntad transformadora y dirigida de manera preferencial a los pobres.

7. Visión

8. La Universidad Politécnica Salesiana inspirada en la fe cristiana, aspira constituirse en una institución educativa de referencia en la búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura, de la ciencia y tecnología, mediante la docencia, investigación y vinculación con la colectividad, por lo que se apoya decididamente la construcción de una sociedad democrática, justa, equitativa, solidaria, participativa y de paz

9. Historia

10. La presencia Salesiana en el Ecuador es una realidad social desde enero de 1888, como respuesta al Convenio firmado por Don Bosco y el representante del Gobierno del Ecuador en Turín (Italia) en 1887, por el que se confía a los salesianos el Protectorado Católico de Artes y Oficios de Quito, para que “impartan educación moral y científica a los hijos del pueblo y para el desarrollo de la industria nacional mediante una enseñanza sistemática de la artesanía”.

11. Muy pronto la obra evangélica-educativa de los salesianos se extendió a otras ciudades del Ecuador, destacándose las Misiones en el Oriente Ecuatoriano. En lo educativo también su fundan obras como talleres de Artes y Oficios en el Protectorado Católico; en Riobamba (1881), la escuela Primaria, Talleres y el Oratorio festivo; en Cuenca (1893) empiezan los Talleres y el Oratorio Festivo; en Quito los Talleres de Mecánica y Carpintería, la Escuela Primaria y la Iglesia dedicada a María Auxiliadora; Guayaquil (1904) el Instituto Domingo Santisteban para niños huérfanos con el patrocinio con la Junta de Beneficencia, el Colegio Cristóbal Colón (1911) para la educación humanística de la juventud guayaquileña; en Manabí (1927) los salesianos reciben la Parroquia Rocafuerte, en la que se abre igualmente una Escuela Primaria y un Oratorio festivo.

12. Políticas

13. La Universidad posee políticas pastorales, políticas de desarrollo académico , de bienestar universitario, de difusión, cultura y relaciones públicas, políticas de uso de servicios informáticos y políticas de uso de Laboratorios de computación. El desarrollo académico se efectúa a través de:Políticas de desarrollo curricular, políticas de desarrollo de la docencia, políticas de investigación, políticas de evaluación, políticas de planificación políticas de vinculación con la comunidad, y políticas de postgrado.

14. Reglamentaciones

15. Identidad IUS Carta de Navegación Reglamento de Facultad Reglamento General de Bienestar Estudiantil entre otros.

16. Constitución de la República del Ecuador. TITULO I: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL ESTADO Capitulo Primero: Principios Fundamentales; Sección Tercera: Comunicación e información; Artículo 16, literal 2) donde se establece: “El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación”. Sección Quinta: Educación; Artículo 29 establece: “El Estado garantiza la libertad de enseñanza, la libertad de cátedra en la educación Superior”.TITULO VII: RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR Capitulo Primero: Inclusión y Equidad; Sección Primera: Educación; Artículo 351 establece: “El sistema de educación Superior se regirá por los principios de autonomía responsable, igualdad de responsabilidades, calidad, pertinencia, autodeterminación para la producción del pensamiento, conocimiento y producción tecnológica global”.

17. Ley Orgánica de Educación Capítulo III: De los fines de la educación; Artículo 3, literal g) se establece:“ Impulsar la investigación y preparación en las áreas: técnicas..”. Capítulo V: De los objetivos del sistema educativo; Artículo 10, literal e) se establece:“Ofrecer una formación científica, técnica, artística, práctica, impulsando la creatividad y la adopción de tecnologías apropiadas al desarrollo del país”

18. Proyectos de Investigación

19. Bio remediación de lodos residuales de las lagunas de oxidación de Urubamba CuencaAutor: Pablo Wilson Arévalo Moscoso Control biológico de la antracnosis (Colletotrichum gloesporoides) en tomate de árbol (Solanum betaceum) mediante hongos endófitos antagonistasAutor: Manuel Ernesto Delgado Fernández

20. Desarrollo de tecnologías para la modificación de superficies de materiales polímeros y metálicos con plasma y radiación ultra violetaAutor: Tsai García PérezDiagnóstico de nivel de automatización en las medianas y pequeñas empresas de la ciudad de CuencaAutor: René Vinicio Sánchez Loja

21. Evaluación de la actividad biológica especies vegetales en la provincia de Morona SantiagoAutor: María Elena Maldonado Rodríguez Evaluación y caracterización de colectores solares para agua caliente sanitaria en la ciudad de Cuenca Autor: John Ignacio Calle Siguencia

22. Diseño y construcción de un sistema para utilizar gas hidrógeno en un motor de ciclo Otto como combustible alternativoAutor: Jaime Omar Jordán Guillen Estudio psicolingüístico de la lengua de señas ecuatoriana desde una perspectiva intercultural, tomando como muestra el Instituto Nacional de Audición y Lenguaje y las Asociaciones de sordos de Pichincha Autor: Mercedes Magdalena Ortiz Dávila

23. Evaluación y disminución de la escorrentía y erosión en zonas con fuerte pendiente, mediante la siembra y manejo de la vid, en el cantón PauteAutor: Vicente Hernán Avilés Landivar Gas licuado de petróleo, como combustible alternativo para motores a diesel con la finalidad de reducir la contaminación del aireAutor: Juan Fernando Chica Segovia

24. Identificación del perfil de repitentes en la Sede Quito - UPSAutor: María Elena Ortiz Espinoza Léxico Achuar por campos semánticos: Biotecnología, Salud y ComunicaciónAutor: Alba Catalina Álvarez Palomeque

25. Departamento de Informática Constituye uno de los departamento de apoyo del rector. Sin embargo cada sede (Quito, Guayaquil y Cuenca) cuenta con una coordinación de informática como departamento de apoyo realizada en cada una de ellas.

26. Estructura Académica De acuerdo a la nueva estructura de la Universidad las Facultades se eliminan organizándose las distintas unidades académicas se por áreas.

27. Oferta Académica Pregrado: • Ingeniería Mecánica • Ingeniería Eléctrica • Ingeniería Electrónica • Ingeniería Industrial • Ingeniería Mecánica Automotriz • Ingeniería de Sistemas • Ingeniería Civil • Ingeniería Agropecuaria • Ingeniería Ambiental • Ingeniería en Agroindustrias • Medicina Veterinaria y Zootecnia • Ingeniería en Biotecnología de los Recursos • Naturales • Tecnología en Procesamiento de Recursos • Biológicos Amazónicos • Administración de Empresas • Contabilidad y Auditoría • Gerencia y Liderazgo • Pedagogía • Cultura Física • Psicología del Trabajo • Comunicación Social • Gestión para el Desarrollo Local Sostenible • Antropología Aplicada • Teología Pastoral • Filosofía y Pedagogía • Sicología • Educación Intercultural Bilingüe

28. Oferta Académica Postgrado: • Diplomado Superior en Auditoría en Instituciones de Microfinanzas • Diplomado Superior en Docencia Universitaria • Diplomado Superior en Gerencia de Marketing • Diplomado Superior en Gestión de Competencias • Especialista en Poder y Desarrollo Local • Especialización en Educación a Distancia • Especialización en Gerencia de Empresas de Telecomunicaciones • Especialización en Métodos Numéricos • Especialista en Derechos de la Niñez y la Adolescencia

29. Oferta Académica Postgrado: • Maestría en Administración de Empresas • Maestría en Antropología y Cultura • Maestría en Ciencias de la Computación • Maestría en Desarrollo Local con mención en Movimientos Sociales • Maestría en Diseño Curricular • Maestría en Educación con mención en Gestión Educativa • Maestría en Gestión de Telecomunicaciones • Maestría en Política Social de la Infancia y Adolescencia • Maestría en Intervención, Asesoría y Terapia Familiar Sistémica • Maestría en Métodos Numéricos para Diseño en Ingeniería • Maestría en Educación Especial con mención en Educación de Personas con discapacidad Visual • Maestría en Política Social de la Infancia y Adolescencia

30. Nivel: • Técnico Superior • Tecnológico • Pregrado • Postgrado. Modalidades: • Presencial • Semipresencial • Distancia. Niveles y Modalidades de Estudio

31. Número de Estudiantes: • Sede Matriz Cuenca 3239 • Sede Quito 7299 • Sede Guayaquil 1732 • Total 12270 • Nivel Postgrado: 597 Datos Estadísticos

32. Personal Docente : Sede Matriz Cuenca 174 Sede Quito 461 Sede Guayaquil 103 TOTAL: 738 Personal Administrativos: Rectorado 64 Sede Matriz Cuenca 96 Sede Quito 149 Sede Guayaquil 30 TOTAL: 339

33. Infraestructura Tecnológica

37. Informe CONEA 16 de Mayo del 2008 • Carta de Navegación • Resumen Ejecutivo de Evaluación Externa CONEA • Políticas de las IUS • http://www.ups.edu.ec • Constitución de la República del Ecuador • Ley Orgánica de Educación Bibliografía