160 likes | 344 Views
LOB als doorlopende leerlijn. Prof. dr. M. Kuijpers. LOB arrangementen havo-hbo. Onderwijs. Diploma Loopbaan. LOB: waar gaan en staan we voor? Kwantiteit vs kwaliteit. Dynamische arbeidsmarkt. Zelfsturend vermogen. Profilering. Reflectie. Een leven lang leren.
E N D
LOB als doorlopende leerlijn Prof. dr. M. Kuijpers
Onderwijs Diploma Loopbaan
LOB: waargaan en staan we voor? Kwantiteitvskwaliteit
Dynamischearbeidsmarkt Zelfsturendvermogen Profilering Reflectie Eenlevenlangleren Employability Lerenkiezen
De leerloopbaanafronden: • in zo min mogelijkjaren • met zohoogmogelijkecijfers • zohoogmogelijkeopleiding • waarveelvraagnaar is op de arbeidsmarkt Loopbaanbegeleiding • moetzorgen voor zoveelmogelijkinstroom • zosnelmogelijkedoorstroom • zo min mogelijke switchers en uitvallers • in zoweinigmogelijkuren
Moderne loopbaan Moderneloopbaan(Defillippi & Arthur, 1994; Hall, 1996; Law, 1996; Boyatzis, 2006; Savickas, 2001; Mc Kay, Bright & Pryor, 2005) • complexiteit • dynamiek • constructie (ervaringen betekenis geven om zichzelf te begrijpen) • kans • Talenten en passie (kwaliteiten en motieven): • Ontdekken • Ontwikkelen • Latenzien
Doorlopendeleerlijnen • Van wat? • Voor wie?
Ervaring Vervolgstap Kwaliteitenreflectie Netwerken Zelfbeeld Motievenreflectie Netwerk Werk/Opleidingsbeeld Prestatiebewijs Werkexploratie Loopbaansturing
Ontwikkelen van de loopbaan • Praktijkgerichteleeromgeving: kunnenervaren • Dialogischeleeromgeving: kunnenpraten over ervaringen en keuzes • Vraaggerichteleeromgeving: oefenenomkleinerekeuzestemaken
Loopbaangesprek - Kronenberg & Collega’s -
LOB arrangementenhavo-hbo • Doorlopende route • Ontwikkeling van loopbaancompetenties • Lerendeheeftactieverol • Samenwerkingtussenhavo en hbo • Loopbaanontwikkeling van docenten
LOB arrangementenhavo-hbo GA ZO DOOR!