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Hausarbeiten

Hausarbeiten. Formfragen. Leitfaden Hausarbeiten unter: www.uni-kassel.de/~clark Umfang Layout und Formatierungen Formaler Aufbau. …und mehr. Leitfaden Hausarbeiten unter: www.uni-kassel.de/~clark . Erste Hilfen zu Konzeption & Durchführung Themenfindung und Thesenbildung

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Presentation Transcript

  1. Hausarbeiten

  2. Formfragen • Leitfaden Hausarbeiten unter: www.uni-kassel.de/~clark • Umfang • Layout und Formatierungen • Formaler Aufbau

  3. …und mehr • Leitfaden Hausarbeiten unter: www.uni-kassel.de/~clark. Erste Hilfen zu • Konzeption & Durchführung • Themenfindung und Thesenbildung • Zeitrahmen: Bis Anfang nächstes Semester

  4. Planung Esselborn-Krumbiegel, Von der Idee zum Text, 16.

  5. Zeitplanung Esselborn-Krumbiegel, 26

  6. Themenfindung • Wichtig: Vom Allgemeinen zum klar eingegrenzten Thema • Vom klar eingegrenzten Thema zur Fragestellung • Von der Fragestellung zur These

  7. Themenfindung, Thesenbildung • Allgemeines Thema:Vietnamkrieg • Brainstorming, Clustering, Mindmap: Verlauf > Eisenhower, Kennedy, Johnson, Nixon Diplomatiegechichte, Protestbewegung, Militärstrategie, Medien, cold war Ideologie, Rechtfertigungen

  8. Themenfindung, Thesenbildung • Allgemeines Thema:Vietnamkrieg • Basisinformationen aus: Handbüchern, Fachenzyklopädien, Überblicksmonographien • Enduring Vision • Dictionary of American History • Major Problems in the History of the Vietnam War • Frey, Schulzinger

  9. Themenfindung, Thesenbildung • Präzisierung: • Zeitrahmen • Personengruppe • historischer Ansatz • Vietnam & Kennedy • Kennedy‘s öffentliche Rhetorik zu Vietnam

  10. Literaturrecherche • Siehe auch, aber nicht nur: Ressourcen unter www.uni-kassel.de/~clark • Wichtig: Schlagwortliste zusammenstellen • Kennedy‘s Vietnamrhetorik: • +vietnam +kennedy +vietnamkrieg • +Kennedy +speeches +rhetoric • „Cold war ideology“ • „Presidential rhetoric“

  11. Fragestellung entwickeln • Forschungsstand • Wie wird das Thema in der Forschung diskutiert? • Gesicherte Ergebnisse als Grundlage für Hausarbeit, Argumentation • Gibt es Kontroversen, in denen man sich positionieren kann?

  12. Fragestellung entwickeln • Quellenmaterial • Was brauche ich? (Kennedy Reden) • Komme ich ran? • UB Kassel • Göttingen • Verlässliche, autoritative Netzressourcen • Fernleihe?

  13. Fragestellung entwickeln • Fragen • Warum hat JFK bestimmte rhetorische Figuren benutzt? • Steht er in einer Tradition amerikanischer Kriegslegitimation? • Beziehung Rhetorik – Realität d. Vietnamkrieges?

  14. These entwickeln & belegen • JFKs Vietnamrhetorik steht in der Tradition amerikanischen Sendungsbewusstseins • Kriegslegitimation über das Motiv amerikanischer Auserwähltheit • Motiv wird durch „Cold War“ Ideologie modifiziert

  15. These entwickeln & belegen • Gliederung der Arbeit: • Einleitung • These formulieren • Methode vorstellen & begründen • Hauptteil: • Forschungsüberblick Kennedyrhetorik • Überblick Presidential Rhetoric • Rolle Sendungsbewusstsein • Analyse Kennedyreden • Schluß: • Resumée • Ausblick: z.B. Bush&Irak

  16. Literaturempfehlung • Helga Esselborn-Krumbiegel, Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. Paderborn u.a.: Schöningh/UTB, 2002. • Weitere Titel zum wissenschaftlichen Arbeiten in der UB

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