RYMDTEMA Space-topic

1. RYMDTEMASpace-topic Dokumentation över år 2:s arbete Documentation over the work in second degree.

2. Mål för vårt arbete med rymdenGoal for our work with space. • Kunna namnet på de nio planeterna i vårt solsystem och vet var de ligger i förhållande till solen. Know the names of the nine planets in our solar system and know their positions to the sun • Veta vad en galax är och kunna namnet på vår galax Know what a galaxy is and know the name of our. • Kunna förklara varför vi kan leva på just planeten Tellus (jorden). Could explain why we can live on our planet Tellus. • Kunna förklara vad stjärnor är och varför stjärnor lyser. Could explain what stars are and why stars shine. • Kunna förklara hur jorden rör sig och förstå begreppen dygn, månad, årstid och år. Could explain how the earth is moving and understand the conception day,month,season and year. • Veta vad en satellit är. Know what a satelite is. • Veta hur en rymdfärja ser ut och vad som krävs för att en människa ska kunna vara i rymden • Know what a space-craft is and what it takes for a human to be in space.

3. Hur ?How? • Spännande upptakt med rymdvarelse. Exiting happening with an alien from March • Ge uppdrag. Give a task. • Se filmer om planeter, galaxer och stjärnor. Look at films about planets, galaxy and stars. • Skriva fakta tillsammans. Write facts together. • Tillverka rymdraket. Make their own space-craft. • Skriva en rymdsaga. Write a story about space. • Göra ett rymdspel. Make a game about space. • Besöka ett planetarium på Upptech. Visit a planetarium. • Läsa i faktaböcker. Read in books of facts. • Dokumentera på en vägg i klassrummet med sol, planeter och fakta. Document on a wall in the classroom with a sun, plantes and fact. • Göra sin stjärnbild. Make their own star constellation. • Sjunga rymdsånger. Sing songs about the space. • Göra en bok av alla texter och bilder. Make a book with all text and pictures. • Ett avslutande frågeformulär. Finishing off with questions.

4. Vem har skräpat ner på skolgården?Who put all the garbits on our schoolyard? • Våra tvåor blir väldigt förvånade när de ser allt skräp. Vem har gjort detta? Kan det vara treorna?

5. Upptakt med besök av MarsipanHappening with a visit from March. • Marsipan kom och lyckades kraschlanda på skolgården. Han berättade eller var det en hon, att han hade ett uppdrag till alla barnen.

6. Rymdraketer tillverkades av alla barn.Space-craft was made of all children.

7. Ännu fler rymdraketmodellerMores Space-craft models.

8. Det stora äventyret. Exempel • Det var en gång två astronauter som hette Anton och Moshtaba. De skulle åka ifrån Tellus. Nu är de på Esrange och dom ska starta rymdraketen och de åkte. Men mitt under resan blev de vilse. Moshtaba visste inte vad han skulle åka. Men till slut så såg han Mars. Men raketen stannade och gick sönder. De blev rädda men de såg en raket som skulle rädda dem och de lagade raketen på Mars. Till slut kom de tillbaka till Tellus. • Av Moshtaba

9. Kungens uppdrag Exempel • För en månad sen landade Yxagon 14, i rymdraketen fanns en liten • urgyp som hette Bjongk, han hade fått ett uppdrag av hans kung • Urgu, som ville att han skulle hämta två växter från två planeter och • nu hade han varit på planeten Tellus och lärt sig om solrosen. Och nu var det dags att åka iväg. Han hade fått sju stycken solros- frön. Heejjj- dåå, ropar Bjongk från ett av rymdraketens fönster. Nu har hen varit på planeten Tellus och nu ska han till Mars, och så bar det av, han landade. Det var natt men han såg allt som fanns på Mars. Det såg inte ut som han hade trott. Han tog ett par växter och han tänkte det inte gjorde något. Så bar det av till hans hem planet Uranus. • Av Ella

10. Vår rymdvägg Our Space-wall. • Vi gjorde vår sol och planeterna. We made our sun and the planets.