A Z generáció

1. A Z generáció avagy az internet hatása az ifjúság fejlődésére /Tari Annamária könyve alapján/

2. „Fiatalságunk rosszul nevelt, fittyet hány a tekintélyre és semmiféle tiszteletet nem tanúsít az idősek iránt. Manapság fiaink nem állnak fel ha belép egy idős ember, feleselnek a szüleikkel és fecsegnek ahelyett, hogy dolgoznának. Egyszerűen kiállhatatlanok.” /Szókratész Kr. e. 470-399/

3. Generációk X generáció 1980 előtt születtek digitális bevándorlók Y generáció 1980-1994 között születtek YouTube nemzedék Z generáció 1995-2004 között születtek Facebook nemzedék Α generáció 2005 után születtek ?

4. Technika változása • 38 év alatt 50 millió rádió • 13 év alatt 50 millió TV • 4 év alatt 50 millió internet felhasználó • 3 év alatt 50 millió iPod felhasználó • 2 év alatt 50 millió Facebook felhasználó • 3 nap alatt 1 millió iPhone 3 GS felhasználó Sue Palmer: Mérgező gyermekkor A kultúra gyorsabban változik, mint azt követni tudjuk.

5. Bajok: • Egészségtelen étrend • Testmozgás hiánya • Alváshiány • Szülők fóbiás félelme az idegentől • Szülőkhöz lazább csecsemőkori kötődés • Elégtelen mennyiségű beszélgetés • Kevesebb elsődleges gyermekkori élmény (közös játék, fára mászás)

6. Felnőttek – elszakadnak a gyermekek világától – frusztráltak, szeretnék, de nem tudják az értékeiket képviselni Magyar társadalom: • Cselekvők – tudom, teszem, odaajándékozom 10 % • Passzívak – csak túléljem valahogy 70 % • Lázadók – semmi sem jó – destabilizálhatnak 20 % Kopp Mária: védelmet a család jelent!

7. Az ember fejlődése • Testi fejlődés – nagymozgások, finom mozgások • Szellemi fejlődés – hagyományosan az iskolában fejlesztik /az iskolai munka 90 %-a/ • Érzelmi fejlődés – a család érzelmi állapota, művészetek • Szociális fejlődés – emberi kapcsolatok

8. Az ember készségei Kognitív készségek: tények, adatok, ismeretek megértése, logikus, elemző feldolgozása Affektív készségek: konkrét érzelmi készségek – érzelmek felismerése, átérzése, megrendülés, öröm Konatív készségek: kíváncsiság, érdeklődés, motiváció, munkakedv, játékkedv Szociális készségek: társas készségek – egymásra figyelés, kooperáció, kapcsolatteremtés, vezetés

9. Uzsalyné Pécsi Rita: A nevelés az élet szolgálata

10. Értelmi fejlődés • Nagyon sok információ – nincs idő feldolgozni, rendszerezni – gyorsan elveszti aktualitását • Az információban az érdekesség a fontos, nem a valóságtartalom – neki kell megszűrni, mi az igaz • Sok, korának nem megfelelő információ – érzelmileg nem tud mit kezdeni vele • Felszínes fogalmazás – kivonatok kivonata – nem tud elmélyülni, megérteni • Nem az információt, hanem az elérési utat jegyzik meg

11. E-mail – gyors, nincs idő az átgondolásra, nyers, töredezett szöveg – az írásbeli kultúra elvesztése • Egyszerre több dolgot csinál – megosztott figyelem – egyikben sem tud elmélyülni • Internetes stílus – sok a nárcisztikus jellemző • Sok a képi információ – csökken a fantázia, a képzelőerő • Nincs autoritás, mindenki egyforma, csak egy a sok közül – nehéz az offline viszonyban megszerezni a tekintélyt

12. Érzelmi fejlődés • Pontatlanul megfogalmazott érzelmek – korlátozott kifejezőképességű, bugyuta emotikonok • Nincs metakommunikáció, könnyű félreérteni • Sok brutális dolgot látnak /cápatámadás, cunami/ • Az élményeket nincs idő feldolgozni – gyors megosztás – kilökődés • A dolgokat nem kell komolyan venni – felszínesség, hárítás • Infantilizálódás

13. Névtelenség – bátorítja a gátlástalanságot, láthatatlanság, határok elvesztése, feloldódás, valódi hierarchia hiánya – magamutogatás, bármikor kiléphet a helyzetből • A szemtől szembe kommunikáció hiánya – nincs kontroll, könnyebb megnyílni • Kritikus gondolkodás hiánya – celebek tanácsát követjük – magatartásminták átadása, begyakorlása

14. Motiváció fejlődése • Önző életmód – te vagy a középpont, mindent megtehetsz • A világ nem áll össze értelmes képpé – nincs benne célja • Problémái elől a virtuális világba menekül • Idősebbnek kíván látszani – érzelmi éretlenség • Az online személyiség elválik a valóságtól – kedvezőbb, mint a valóság– az online személyiség az egyén vágyait tükrözi – konfliktus a valósággal – depresszió, agresszió

15. Szociális fejlődés • Csoportnormákat képez – sokszor nem ismerjük ezeket • Szubkultúra kialakulása • Óriási csoportnyomás – nem lehetek más, mert lemaradok • A vesztes /lúzer/ kitaszítása • A valós kapcsolatai elsorvadnak • A környezetére érzéketlen

16. Példakép, ikon • Az egyén által tisztelt személy • A hasonló gondolkodású csoport által elfogadott személy • Ha egy területen kiváló, másutt is az kell legyen • Az egész kultúra utánzáson alapul – kit utánzok? • Irigység – vágyunk a másikéra – a reklámok alapja

17. Testi fejlődés • Sok képernyő előtt töltött idő – kevés mozgás – izomzat, csontozat fejletlensége • Kevés mozgás – kevesebb oxigén jut az agyba – az idegrendszer nem fejlődik • Kevés mozgásos játék, kevés valós tapasztalat – elveszti a kapcsolatot a valósággal • Kis fizikai terhelés – csökken a kitartása, teherbíró képessége • Kialvatlanság – idegi és fizikai károsodás

18. Kora gyerekkori problémák • Az anyák félnek az anyaságtól – megvalósítandó projekt – ha nem úgy megy, saját személyes kudarcuknak érzik • Nem a gyerekre, hanem saját érzelmeikre figyelnek • Félelem – érzelmi elutasítás – a gyermek válaszul sír, mert nem érzi magát biztonságban

19. Szexualitás • A világ szexualizált – reklámok, klippek, sorozatok stb. • Csoportelvárás – egyre fiatalabban találkoznak vele • Technikai kérdéssé válik – érzelmileg éretlenek rá • Az interneten közzétett adatok kiszolgáltatottá teszik őket • Felnőttes „modell” képek • Az intimitási határok elmosódnak – védtelenség

20. Online személyiség veszélyi: • Gátlástalanság • Grandiozitás – határ a csillagos ég • Nárcizmus – mi állunk a net világ középpontjában • Sötétség – a net táplálja az agressziót • Regresszió – infantilis munkamódok • Impulzivitás – folyamatos jelenlét a neten

21. Megoldások • Szerető családi – hűség, az akarat emlékezete • Személyes példaadás az erényekben • Személyes beszélgetés – a gyermek megismerése – problémamegoldási technikák • Érzelmek megfogalmazása, megértése – üzenni akar! • Közös programok • A TV-ben, interneten látottak megbeszélése • Időkorlátok – más célok adásával • Művészetek, sport, olvasás valós baráti közösség • Meg kell ismerni az internet világát!