Cognition

1. Cognition AkademiPerawatPantiWaluya Prepared by: CiciliaEviGradDiplSc., M. Psi

2. AktivitasBerpikir • Tidakdapatdiamatisecaralangsung melaluiobservasiperilaku yang munculsebagaihasilprosesberpikir • Perbedaanwaktu yang ditunjukkanolehbeberapaorangdalammenjawabpertanyaan yang sama  akurasidantiming darirespon yang diberikan

3. ProsesBerpikir • Melihatobyek diterimaolehreseptor  diterjemahkanolehotak • Atensi tendensiuntukmemberikanresponkhususterhadapsuatu stimulus tertentu (dibandingkandengan stimulus lainnya) padasuatuwaktutertentu

4. Atensi • Attention limits  kegagalanuntukmenangkapperubahandariobyekketikakitaberkedip, mengalihkanpandanganataukarenaobyekbergeraklambat • Attention shifts  memampukankitauntukmeresponpadaberbagaimacaminformasipadawaktu yang berbeda • Prosesatentif  prosesuntukmencari item-item yang beradadidalamotakkita

5. Attention – Deficit Disorder • GangguanPemusatanPerhatian (ADD/GPP) • Karakteristik: mudahteralihperhatiannya, impulsif, moody dantidakdapatmenurutijadwal/rencana yang telahdisusun • ADHD ??? • Penyebab : genetisdanlingkungan • Beberapa gen mempengaruhiimpulsivitasdanatensi

6. ADD • Lingkungan : ibusukaminumminumankerasketikahamil, keracunan, epilepsi, stress emosionaldankerusakanotakringan. • Adajuga yang tidakdiketahuidenganjelaspenyebabnya • Cerita John dankapal yang tenggelam • Anak ADD tidakdapatmelakukanattention shifting dantidakberartipendeknyaattention span

7. Kategorisasi • Mengelompokkan item-item dengankesamaankarakteristikkedalamsatukelompoktertentu • Warna : hijau, merah, kuning, dll • Kendaraan : mobil, sepeda, becak, keretaapi, dll • Prototype  kesamaankarakteristik • Marginal member  tidakdapatdibagiberdasarkan prototype  mis: apakahsepaturodajugakendaraan?

8. Problem Solving • Terdiriatas 4 tahapan (Polya, 1957): • Pemahamanakanmasalah • Menyusunrencana • Melaksanakanrencanatersebut • Melakukanevaluasi / melihatkembaliproses yang telahdilakukan

9. Pemahamanakanmasalah • Ketikasuatumasalahterlihatbegitukompleks, mulailahuntukmemahamimasalahtersebutsecaralebihmendalam • Mencariintisuatupermasalahanakansangatmembantuprosespenyelesaianmasalah heuristik

10. Menyusunrencana • Algoritma prosedurberulang yang dilakukanuntukmenyelesaikansuatumasalah • Hitungkancingbajuuntukjawabsoalujian • Generalisasi  menerapkanjalankeluardarisuatumasalahdimasalampauuntukmenyelesaikanmasalahdimasasekarang  bisatidakberhasil, karenabedakarakteristik

11. Melaksanakanrencana • Setelahselesaimenyusunrencana, skrgsaatnyauntukmencobanyadalamkehidupannyata

12. Evaluasi • Apabilamasalahtelahdiselesaikan lakukanevaluasilagidanlagi… • Ingatbahwametodetersebutbisadigunakanuntukmasalah yang serupa • Namun, bisasajamasalah yang serupamempunyajalankeluar yang berbeda

13. KesalahanProsesBerpikir • Overconfidence keyakinanbahwaperkiraan yang kitaberikanadalahakurat, meskipuntidakdemikian • Confirmation bias  menerimasebuahhipotesisdanmencaribukti yang mendukunghipotesistersebutdantidakmempertimbangkankemungkinan lain

14. KesalahanProsesBerpikir • Framing effect  memberikanjawaban yang berbedauntukpertanyaan yang sama, namundisajikansecaraberbeda • Sunk cost effect  bersediauntukmelakukansesuatu, karenatelahmengeluarkansejumlahuangatautenaga • berjudi • tetapmenggunakanpemainsepakbola yang tidaklagiproduktif, karenasudahterlanjurmembayarmahal

15. Maximizing - Satisficing • Maximizing  mempertimbangkansemuakemungkinan yang ada, sampaimenemukansesuatu yang memuaskandirinya  biasanyakemudianmenyesalipilihan lain yang tidakdiambilnya • Satisficing  berhentimencarikemungkinan lain ketikaadapilihan yang cukupbagus • Membelipakaianditokokedua yang lebihmurahdaritokopertama • Bisaditerapkanbergantian, sesuaikondisi

16. I am an Expert! • Untukmenjadiseorangahli perlulatihan! Bukansst yang dibawasejaklahir • Para ahlimampumengenalipola-polatertentudanmengingatnyasecaralebihcepatdaripadaorang lain yang tidakberpengalaman • Perlukerjakeras … untukmenjadiseorangahli