MANAJEMEN DIRI DALAM BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI

1. PMB-2006 REGULER SORE FTUH 16 - 09 - 2006 MANAJEMEN DIRI DALAM BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI Machmud SYAM

2. Tujuan Instruksional Setelah mengikuti materi ini Anda dapat : • Mengenal proses pendidikan yang digunakan pada Universitas Hasanuddin • Mengenal keterampilan dan strategi yang dibutuhkan dalam belajar di Perguruan Tinggi • Menyusun Perencanaan Aktivitas Pribadi sebagai mahasiswa Fakultas Teknik.

3. Ma - Ba Lulusan Procces belajar-mengajar Pasar kerja Funding Apresiasi masyarakat Quality Assurance Sivitas Akademika Kepemimpinan Manajemen Physical Facilities Library Laboratories Staff Curriculum Organization Sumberdaya Jumlah peminat CITRA UNHAS 2010

4. PERUBAHAN PARADIGMA DALAM PEMBELAJARAN 1. PENGETAHUAN 2. BELAJAR PENGETAHUAN DIPANDANG SEBAGAI SESUATU YANG SUDAH JADI , YANG TINGGAL DIPINDAHKAN ( DITRANSFER ) DARI DOSEN KE MAHASISWA. BELAJAR ADALAHMENERIMA PENGETAHUAN ( PASIF - RESEPTIF ) BELAJAR ADALAH MENCARI DAN MENGKONSTRUKSI (MEMBENTUK) PENGETAHUAN AKTIF DAN SPESIFIK CARANYA PENGETAHUAN ADALAH HASIL KONSTRUKSI ( BENTUKAN ) ATAU HASIL TRANSFORMASI SESEORANG YANG BELAJAR.

5. PERUBAHAN PARADIGMA DALAM PEMBELAJARAN ( lanjutan ) 3. MENGAJAR MEMBELAJARKAN Berpartisipasi dengan mahasiswa dalam membentuk pengetahuan Menyampaikan pengetahuan (bisa Klasikal) Menjalankan berbagai strategi yang membantu mahasiswa untuk dapat belajar. Menjalankan sebuah instruksi yang telah dirancang

6. Transfer pengetahuan ? MAHASISWA PASIF RESEPTIF SERING DINAMAKAN PENGAJARAN

7. BLACK BOX BELAJAR ADALAH BERUBAH(DARI GEMUK KE KURUS) DAN ADA NILAI TAMBAH

8. Mencari dan mengkonstruksi pengetahuan lewat berbagai strategi AKTIF SPESIFIK SERING DINAMAKAN PEMBELAJARAN MENJADI GREY BOX

9. UNTUK MEMPELAJARI SESUATU PRAKTEKANLAH ( ROGER C. SCHANK ,” Engines for learning”) BELAJAR MENGHITUNG ….. MENGHITUNGLAH BELAJAR BERENANG ……... BERENANGLAH BELAJAR BAHASA …………. BERBICARALAH BELAJAR MENYANYI ….….... BERNYANYILAH BELAJAR MENGAJAR ……… MENGAJARLAH BELAJARBERUBAH ………………………….?

10. KETERAMPILAN DI MASA DEPAN mMengandalkan otak m Mampu mencari, memilah, dan mengolah informasi untuk mencapai tujuan tertentu mMampu menggunakan komputer mKeterampilan yang berhubungan dengan moral, sosial, dan spiritual mMemiliki kecerdasan emosi

11. KETERAMPILAN DI MASA DEPAN m Mampu berkomunikasi efektif baik lisan maupun tulisan, berpikir jernih m Keterampilan interpersonal dan intrapersonal m Memahami pentingnya lingkungan sehat bagi kehidupan manusia m Memahami dinamika individu & masyarakat m Memiliki kompetensi pribadi yang tepat untuk bidang yang diminati dan ditekuni

12. UJI KOMPETENSI intermezo

13. Berapa Wajah Tersembunyi..? Kompetensi Observasi...

14. AKTIVITAS AKADEMIK APA SAJA YANG MUNGKIN DIJALANI OLEH SETIAP MAHASISWA ?

15. Program Pendukung PBM Mahasiswa Baru Tutorial/Bimbingan Konsultasi Kuliah Kelas Hubungan dg Dunia Luar (Industri, Pasar Kerja, Org Tua, Pem. Kerja Perpusta. Aktivitas Proses Belajar Mengajar P. Minat/Bakat Kerja Lab/ Bengkel Sistem Evaluasi Kerja Lab.Bahasa Kerja Komputer Luaran Bersertifikat Aktivitas Akademik MAHASISWA

16. Aktualisasi diri Efisien Belajar Bekerja Tim Tujuan Sama Respek Sesama Harapan KOMUNIKASI MAHASISWA - MAHASISWA

17. Mengusai Materi Efisien Belajar Bicara Efektif Ada Masalah Dosen Orang Tua Harapan KOMUNIKASI MAHASISWA - DOSEN

18. BAGAIMANA CARA UNTUK MENCAPAI SUKSES DI UNHAS & DI MASYARAKAT ?

19. Syarat Minimal untuk Sukses( M. Zuhair ) • Mempunyai minat/keahlian yang spesifik • Mempunyai kemampuan berkomunikasi aktif yang baik (secara tertulis dan lisan, Indonesia dan asing-minimal Inggris) (kompetensi non-teknis) • Suka tantangan dan tidak mudah menyerah (kompetensi non-teknis) • Berani mengambil resiko dan memiliki kemampuan manajerial (khusus untuk calon pengusaha) • Yang lainnya bisa dipelajari di ruang kuliah (kompetensi teknis)

20. Motivasi (Cita-Cita) Kecepatan Belajar (latihan) Keaktifan Belajar (disiplin) Umpan balik & Penguatan (klp.Belajar) PRINSIP – PRINSIP BELAJAR

21. OBSESI (Mely, D21106006) Saya ingin nantinya menjadi orang yang ahli dalam bidang mesin, lulus sebagai sarjana dengan nilai terbaik di angkatan saya. Karena ayah saya seorang Mechanical Engineer disebuah perusahaan swasta dan saya ingin menjadi lebih dari pada beliau. Ayah saya tidak pernah memaksakan saya untuk menjadi seperti dia namun karena ketertarikan saya pada pelajaran fisika sehingga saya ingin memilih mesin. Saya ingin ditahun 2011 nanti, telah memiliki pekerjaan dengan bekerja di sebuah perusahaan swasta seperti TRAKINDO misalnya.

22. Aktivitas untuk mengubah situasi Future Situation Current Situation perlu dilakukan Evaluasi Diri Visi Perencanaan Karir

23. Manajemen Diri Sukses di Perguruan Tinggi 1.PLAN : MENYUSUN RENCANA • Identifikasi masalah, jelaskan langkah pemecahan melalui analisis SWOT (Misal Bebas DO => 48 SKS, IPK > 2,0) • Tetapkan Target IP minimal untuk 4 semester pertama • Konsultasikan rencanamu ke Dosen PA, minta advisnya • Susun rencana belajar dan kegiatan lainnya untuk empat semester pertama. 2. DO : KERJAKAN atau LAKSANAKAN • Laksanakan rencana secara konsisten dan jadikan kegitan itu sebagai kegiatan prioritas.

24. Manajemen Diri Sukses di Perguruan Tinggi 3. CHECK : EVALUASI • Tinjau dan evaluasi hasil capaian setiap semester, adakan perbaikan bilamana harapan TUJUAN belum dicapai 4. ACT : TINDAK LANJUT • Tarik pelajaran dari perubahan dan hasilnya. Gunakan strategi atau kiat yang memberikan hasil memuaskan sebagai prosedur standar yang menggambarkan jati dirimu.

28. SEPERTI APA MASALAH YANG BANYAK DIALAMI MAHASISWA BARU ?

29. MASALAH MABA PADA UMUMNYA m Materi penunjang tidak dikuasai m Menggunakan waktu untuk kegiatan yang disukai diluar kegiatan belajar m Catatan kuliah setiap minggu tidak lengkap m Menghayal macam-macam sehingga sulit berkonsentrasi m Kegiatan diorganisasi menganggu kegiatan belajar.

32. جزاكم الله Terima Kasih محمود شام