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ECONOMIA. POR QUE ESTUDAR ECONOMIA?. A PRIMEIRA RAZÃO PARA ESTUDAR ECONOMIA É o fato de que ela o ajudará a entender o mundo em que vivemos. Os problemas econômicos estão presentes a todo instante em nossas vidas, desde questões rotineiras como assuntos de real complexidade.
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POR QUE ESTUDAR ECONOMIA? • A PRIMEIRA RAZÃO PARA ESTUDAR ECONOMIA • É o fato de que ela o ajudará a entender o mundo em que vivemos. • Os problemas econômicos estão presentes a todo instante em nossas vidas, desde questões rotineiras como assuntos de real complexidade.
PROBLEMAS ECONOMICOS • Salário; • Desemprego; • Taxa de Juros; • PIB; • IDH.
INDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO - IDH • IDH é um índice que serve de comparação entre os países, com objetivo de medir o grau de desenvolvimento econômico e a qualidade de vida oferecida à população; • Saúde; • Educação; • Renda.
O BRASIL ASPECTOSDEMOGRÁFICOS • CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO: 10 VEZES • Taxa de crescimento anual de 2,28%; • Crescimento da população mundial estimada em 1,36%. • Controle NATALIDADE.
Universidades, Centros Universitários e Faculdades Fonte: IPAE- Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação – 2005.
DISTRIBUIÇÃO DE RENDA - BRASIL • DADOS HISTÓRICO: • Formação econômica Brasileira; • Inflação; • Programas Sociais.
DISTRIBUIÇÃO DE RENDA - BRASIL • Uma famíliaé considerada pobre quando a soma de seus rendimentos é insuficiente para suas necessidades básicas –alimentação, saúde, educação, moradia e transporte, entre outras necessidades fundamentais (Rezende e Tafner, 2005). • No Brasil, tal questão é associada ao valor do salário mínimo são consideradas pobres aquelas famílias cuja renda mensal é inferior a meio salário mínimo por pessoa.
DISTRIBUIÇÃO DE RENDA - BRASIL A ministra de Desenvolvimento e Combate à Fome, Tereza Campello, anunciou nesta terça-feira (3) que o Brasil tem 16,27 milhões de pessoas em situação de extrema pobreza, o que representa 8,5% da população;
INDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO - IDH • De acordo com dados para 2010, o IDH do Brasil é 0,699; • MUDANÇAS NO PNUD 2010 • No relatório divulgado em 2010, ocorreram mudanças na metodologia, fato que impede a comparação com índices dos anos anteriores.
INDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO - IDH • A principal mudança foi a substituição do PIB (Produto Interno Bruto) pela Renda Nacional no cálculo do índice; • Outra mudança foi a substituição do índice de alfabetização da população de um país pelos anos médios de estudo.
. Colocação no Ranking de IDH de alguns países: (Dados referente ao PNUD de 2010)
PROBLEMAS ECONOMICOS • Por que a expansão da moeda e a do crédito pode gerar inflação? • Por que os padrões de vida são tão baixos em paises africanos?
O CONCEITO DE ECONOMIA é uma ciência social e seu objetivo de estudo é a sociedade N. Gregory Mankim é o estudo da humanidade em sua vida rotineira Alfred Marshall
O CONCEITO DE ECONOMIA A ciência que estuda o emprego de recursos escassos, entre usos alternativos, com o fim de obter os melhores resultados, seja na produção de bens, ou na prestação de serviços. Nali de Jesus de Souza
OBJETIVO • O OBJETIVO DO ESTUDO DA CIÊNCIA ECONÔMICA É ANALISAR OS PROBLEMAS ECONÔMICOS E FORMULAR SOLUÇÕES PARA RESOVÊ-LOS, DE FORMA A MELHORAR NOSSA QUALIDADE DE VIDA.
OBJETO DE ESTUDO • Os recursos produtivos ou FATORES DE PRODUÇÃO são limitados: • TERRA - Matéria Prima; • TRABALHO - Mão-de-obra; • CAPITAL - Máquinas.
OBJETO DE ESTUDO • Um problema de ESCASSEZ: • Recursos limitados x Necessidades humanas ilimitadas. • Questão Central do estudo da Economia: • Alocar recursos produtivos limitados para satisfazer todas necessidades da população.
ECONOMIA (escassez) • O desejo de adquirir uma quantidade de bens e serviços maior que a disponibilidade. • Um problema de ESCASSEZ recursos limitados contrapondo-se a necessidades humanas ilimitadas. • ESCASSEZ RELATIVA – os bens e serviços são escassos em relação ao desejo dos indivíduos.
ECONOMIA (escolha) • As pessoas necessitam alimentar-se, vestir-se, receber educação etc EXISTE OS RECURSOS, MAS A RENDA É INSUFICIENTE NA HORA DE CONSEGUIR TODOS OS BENS E SERVIÇOS DESEJADOS PARA SATISFAZER SUAS NECESSIDADES.
TIPOS DE NECESSIDADES NECESSIDADES VITAIS OU PRIMÁRIAS • Desta depende a conservação da vida. Exemplo: Os alimentos.
TIPOS DE NECESSIDADES NECESSIDADES CIVILIZADAS OU SECUNDÁRIAS: • São as que tendem a aumentar o bem-estar do individuo e variam no tempo, segundo o meio cultural, econômico e social em que se desenvolvem os indivíduos. Exemplo: o turismo
TIPOS DE NECESSIDADES • NECESSIDADES DO INDIVÍDUO: • Natural – comer; • Social – decorrente da vida social. Exemplo: Casamento.
TIPOS DE NECESSIDADES NECESSIDADES DA SOCIEDADE • COLETIVAS – partem do indivíduo e passam a ser da sociedade. Exemplo: Transporte. • PÚBLICAS– surgem da mesma sociedade. Exemplo: A ordem pública.
TIPOS DE NECESSIDADES • A sociedade (conjunto de pessoas) tem também necessidades coletivas, tais como estradas, defesa, justiça etc. A ECONOMIA SE OCUPA DAS QUESTÕES RELATIVAS À SATISFAÇÃO DAS NECESSIDADES DOS INDIVÍDUOS E DA SOCIEDADE.
