Podsumowanie I etapu projektu przebieg prac i rezultaty

1. Departament Współpracy Międzynarodowej Podsumowanie I etapu projektuprzebieg prac i rezultaty Projekt:Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów i materiałów nauczania dla uczniów polskich przebywających za granicą

2. Podstawa Programy Podręcznik ? podstawa programowa i ramy programowe Programy (6) szkolenia (162 nauczycieli) poradniki (3) podręcznik (ok.600 atomów) Nasze zadanie w latach 2008 – 2010

3. Najważniejsze cele Ułatwienie uczniom – dzieciom obywateli polskich przebywających za granicą – podtrzymania kontaktów z ojczyzną, nauki języka ojczystego, historii, kultury i geografii Polski oraz ułatwienie ewentualnego powrotu do polskiego systemu edukacji

4. Opublikowany dokument

5. Opracowanie podstawy programowej • wymagania językowe dla grup wiekowych od poziomu podstawowego języka polskiego, jako języka obcego, po biegłą znajomość polskiego zgodną z wymaganiami krajowymi • wymagania kulturowe – wiedza o kulturze, historii, geografii, współczesnej Polsce

6. Podstawa - trzy etapy: od przedszkolaka do trzecioklasisty (5-9) od czwartoklasisty do gimnazjalisty (10-13) od gimnazjalisty do maturzysty (14+)

7. Jak pracowaliśmy? zespół odpowiedzialny za projekt zespół piszący podstawę zespół piszący programy zespół piszący podręcznik zespół recenzentów, konsultantów

8. Programy Polski Rok - program edukacji wczesnoszkolnej dla uczniów 5–9 lat Własną drogą - program dla uczniów 10-13 lat Wakacyjne wędrówki po Polsce - program nauczania geografii w grupie wiekowej 10-13 lat. Moja polska kulturoteka - pogram nauczania języka polskiego dla uczniów w wieku powyżej 14 lat Cztery pokolenia Polaków - program nauczania historii dla uczniów w wieku powyżej 14 lat Na mapie Polski - program nauczania geografii w grupie powyżej 14 roku życia

9. Wydana broszura informacyjna

11. Na stronie www.polska-szkola.pl • - użytkowników w listopadzie (większość nauczycieli i dyrektorów szkół) 150 – średnia dzienna liczba odwiedzin na stronie nowych użytkowników bez logowania się 18 000 – maksymalna liczba odsłon strony głównej (koniec sierpnia 2010)

12. Na stronie wykonano 727 121 operacji Strona była odwiedzana z każdego kontynentu na świecie. Został też zapis o odwiedzinach z Grenlandii oraz z Antarktyki (Stacja Arctowski) Bardzo wiele odwiedzin jest z: Australii, Japonii, Nowej Zelandii oraz z Hawajów

13. Najwięcej szkół zarejestrowanych jest w: Wielkiej Brytanii - 79

14. Szkoła Języka i Kultury Polskiej w Comodoro Rivadavia Huergo 831 9000 Comodoro Rivadavia, Argentyna telefon: 0054 297 4060831 e-mail: inespola@gmail.commmm http://dom-polski.blogspot.com szkoła uzupełniająca działająca przy polskich stowarzyszeniach, parafiach itp. Najdalej położone od Polski szkoły Comodoro Rivadavia (Argentyna)

15. Szkoły w Australii (wschodnie wybrzeże oraz Nowej Zelandii – Welligton)

16. Odwiedziliśmy szkoły w: Wielkiej Brytanii (Szkocji, Irlandii Pół.) Szwecji Holandii Niemczech Francji USA Irlandii

17. Broszury i ulotki: • poradnik metodyczny dla nauczycieli (5-9) • poradnik: jak pracować z dzieckiem w domu • poradnik dla organizatorów • ulotka dla wyjeżdżających • ulotka promująca podręcznik Włącz Polskę

19. Realizacja założeń programowych wymaga sporego zaangażowania nauczyciela, który musi dogłębnie przemyśleć plan każdej lekcji, rodzaj zadawanych pytań i aktywności uczniów. Lekcje zaproponowane przez autorów wymagają stosowania aktywnych metod nauczania

20. Materiał przedstawiony do recenzji zapowiada dzieło oryginalne i nowoczesne, które może stanowić silny impuls dla podjęcia podobnej inicjatywy w humanistycznej edukacji uczniów szkół w Polsce. http://195.136.199.250/wlaczpolske