Egressos em Gerontologia e o Exercício do Profissional Gerontólogo

1. Egressos em Gerontologia e o Exercício do Profissional Gerontólogo GLENDA DIAS Gerontóloga (EACH/USP) Buenos Aires, ARGENTINA - 03/2010

2. Objetivos • Apresentar o histórico da criação dos cursos de graduação em Gerontologia no Brasil e da fundação da Associação Brasileira de Gerontologia (ABG); • Apresentar as atividades desenvolvidas pela ABG e as experiências profissionais dos egressos em Gerontologia; • Refletir sobre as expectativas dos estudantes em relação à atuação profissional.

3. HISTÓRICO

4. Histórico • 2005 - 1ª turma bacharelado em Gerontologia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP); • 2007 – Liga de Gerontologia da EACH/USP e 1ª Jornada de Gerontologia; • 2008 – Bacharelado em Gerontologia das Faculdades Adamantinenses Integradas (FAI);

5. Histórico • 2008 – Discussões iniciais sobre a ABG; • 2009 - Bacharelado em Gerontologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR); • 2009 – Formatura dos primeiros Gerontólogos do Brasil; • 2009 – Revisão do Estatuto e organização das atividades iniciais da ABG; • 2009 - Fundação da ABG – Assembléia 21/03/09.

6. Liga de Gerontologia EACH/USP Painel sobre os cursos de graduação em Gerontologia – 19/08/2008

7. 1ª Turma – USP/EACH Egressos 2008 Pré-II Jornada de Gerontologia (2008)

8. Assembléia de Fundação da ABG - 21/03/2009

9. Assembléia de Fundação da ABG - 21/03/2009

10. Assembléia de Fundação da ABG - 21/03/2009 1ª Gestão – 2009/2011

11. Nova Diretoria - 2010

12. Composição da ABG • Constituição: • Assembléia Geral (associados) • Diretoria • Colaboradores (docentes, especialistas, parceiros)

13. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA ABG EM 2009

14. Atividades • Elaboração de Informativos que veiculam informações dos profissionais e estudantes de graduação em Gerontologia; • Organização de eventos para divulgação do profissional gerontólogo; • Encaminhamento de oportunidades de estágio e trabalho para os associados;

15. Atividades Participação em reuniões para a fundação da Associação de Cuidadores do Estado de São Paulo; Parcerias com representantes do poder público para futuras discussões sobre o projeto de lei do exercício profissional do gerontólogo;

16. Atividades Apoio às atividades e projetos dos associados; Publicação de um artigo no Portal do Envelhecimento da PUC/SP com informações a respeito da ABG e algumas considerações sobre o campo de atuação do gerontólogo;

17. Atividades Visitas às universidades que possuem o curso de graduação em Gerontologia – UFSCAR (19/06/09) e FAI (28/11/2009); Confecção do site www.abgeronto.com.br, com informações sobre a ABG, projetos dos associados, cursos de graduação em Gerontologia e espaço para parceiros;

18. Informativo ABG

19. Evento do Dia dos Avós – 26/07/09

20. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS DOS EGRESSOS DE GERONTOLOGIA

21. Hospital Dia“ Hospital Dia Geriátrico do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clinicas da FMUSP”

23. Atuação do Gerontólogo nos Hospitais Dia É responsável pela gestão do serviço, que envolve: Planejamento, organização e monitoração das oficinas terapêuticas; Articulação do serviço com outros setores da instituição; Controle financeiro; Elaboração de relatórios; Triagem e avaliação de pacientes, familiares e cuidadores; Orientações a familiares; Visitas domiciliares; Coordenação da equipe multiprofissional.

24. Centros de Convivência Equipamentos de proteção social básica que possuem a missão de favorecer a socialização do idoso e fortalecer os laços comunitários entre idoso, família e comunidade.

25. Atuação do Gerontólogo nos Centros de Convivência Planejamento, execução e supervisão das atividades; Comunicação com os serviços e comunidade, afim de favorecer as redes de atenção ao idoso; Gerenciamento do serviço, incluindo a administração de recursos materiais e humanos destinados às atividades; Acolhimento dos idosos participantes, exercitando a escuta, a comunicação e a empatia.

27. EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES EM RELAÇÃO A ATUAÇÃO PROFISSIONAL

28. Perspectivas para a Atuação do Gerontólogo 51 respondentes (47mulheres e 4 homens) 41 – EACH/USP; 10 – UFSCAR 33% - 2º semestre; 25% - 4º semestre; 21% - 6º semestre; 13% - 8º semestre.

29. Perspectivas para a Atuação do Gerontólogo EXISTÊNCIA PROGRAMAS/ ATIVIDADES Pesquisa Atividades/ programas existentes Bolsas de iniciação científica, participação em cursos e eventos, estágios curricular e extracurricular, aulas práticas e bolsas trabalho. A maioria dos respondentes acredita que a universidade está preparada para a formação dos profissionais e viabiliza a participação de todos nas atividades. Estágio Extensão

30. Perspectivas para a Atuação do Gerontólogo PERCEPÇÕES SOBRE PARTICIPAÇÃO EM PROGRAMAS/ ATIVIDADES Crescimento pessoal Percepções sobre a participação em atividades/ programas Amadurecimento acadêmico Empatia Desenvolvimento profissional Visão crítica, inovações para o aprendizado e conhecimento do sujeito estudado Colocar em prática o conhecimento teórico

31. Perspectivas para a Atuação do Gerontólogo EXPECTATIVAS – ATUAÇÃO PROFISSIONAL Área promissora Obstáculos Expectativas em relação à atuação profissional • Desconhecimento da existência do gerontólogo • - Resistência de outros profissionais • Instituições públicas e privadas • - Formulação de políticas públicas e leis • Educação e lazer • - Área acadêmica • - Gestão de serviços • - Processo de morrer e morte • - Promoção do envelhecimento bem-sucedido

32. Perspectivas para a Atuação do Gerontólogo INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO - AÇÕES Mais possibilidade de atuação prática nos estágios Auto-promoção Ações para facilitar a inserção no mercado de trabalho Obrigatoriedade da presença do gerontólogo nas modalidades de atenção ao idoso Pesquisas Formulação da Lei do Exercício Profissional Concursos públicos Abertura de novos cursos Promover a aceitação dos outros profissionais Parcerias com instituições Fortalecimento da ABG como órgão representativo Divulgação

33. CONSIDERAÇÕES FINAIS

34. Diante das demandas relacionadas ao processo de envelhecimento, os gerontólogos podem favorecer a adoção de estratégias para que o envelhecimento seja um processo assistido, bem-cuidado e orientado. Considerações Finais

35. O universo de atuação do bacharel em Gerontologia é amplo e multifacetado, com possibilidades de atuar de forma crítica sobre as questões sociais e de saúde que afetam o curso de vida e o processo de envelhecimento. Considerações Finais

36. Esse profissional apresenta uma visão generalista sobre o envelhecimento e pode estabelecer canais de comunicação interativos entre serviços, programas, comunidade, idosos, família e as políticas públicas; ferramentas necessárias para a elaboração de programas e para gestão da atenção. Considerações Finais

37. OBRIGADA! E-mail: glendads@gmail.com

38. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE GERONTOLOGIA - ABG abgeronto@gmail.com www.abgeronto.com.br DIRETORIA GERAL GESTÃO 2009/2011 Henrique Salmazo da Silva André de Jesus Lima