Etude du fonctionnement

1. Etude du fonctionnement d'un objet technique. Le Vélo

2. Etude du fonctionnement d'un objet technique. Vous découvrirez dans ce diaporama, comment: Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet. Représenter le fonctionnement observé. Identifier les fonctions techniques qui assurent les fonctions d’usage. Associer l’objet réel et ses éléments, à une représentation. Identifier les éléments réalisant une fonction technique.

3. Objet technique : LE VELO Quelle est la fonction d’un vélo? Se muscler Pédaler Faire des cascades Faire du sport Se déplacer S’amuser Se balader Aller chez les copains Rigoler Faire des promenades Aller chercher le pain Faire la course Sauter les trottoirs Faire des figures Faire des dérapages Un vélo permet de se déplacer.

4. Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet. 1 Le cadre Système de guidage 6 5 2 2 Roue avant Roue arrière 3 1 3 Système de transmission 4 3 Système de freinage 5 La selle 6 4

5. Représenter le fonctionnement observé. Les différents mouvements. Un objet qui se déplace en ligne droite par rapport une translation. A un autre objet effectue Le vélo se déplace en suivant une translation

6. Représenter le fonctionnement observé. Les différents mouvements. Un objet qui tourne par rapport à un autre objeteffectue une rotation. Les roues tournent autour d’un axe, solidaire du cadre. Elles effectuent donc une rotation autour de l’axe.

7. Fonctiontechnique Solutiontechnique Identifier les fonctions techniques qui assurent la fonction d’usage. Un vélo permet de …………. se déplacer • Recevoir l’énergie du cycliste. - Les pédales. • Transmettredu mouvement. - Le plateau, la chaîne, le pignon. - Démultiplier l’effort du cycliste. - Les vitesses, le dérailleur, les plateaux. - Avancer. • Les roues : matière, dimension, • structure (Vtt, vélo de course, …) - Faciliter la rotation des roues. - Axe et roulement à billes. - Maintenir les différents éléments. - Le cadre. • Confort - La selle, Forme du cadre. • Freiner le vélo. • Poignées, câbles, mâchoires et patins. - Avancer sans pédaler. - La roue libre.

8. Associer l’objet réel et ses éléments à une représentation. Etude de la fonction technique. Le système de freinage Mâchoires – patins. Etude de la fonction technique. La transmission du mouvement Pédalier – plateau – vitesse.

9. Associer l’objet réel et ses éléments à une représentation. Etude de la fonction technique. La transmission du mouvement Pédalier – plateau – vitesse.

10. La chaîne Le pignon Le plateau Le dérailleur Identifier les éléments réalisant une fonction technique. Etude de la fonction technique. La transmission du mouvement Pédalier – plateau – vitesse. 2 3 1 4

11. Le dérailleur 4 Le pignon 3 La chaîne 2 Le plateau 1 Identifier les éléments réalisant une fonction technique. Etude de la fonction technique. La transmission du mouvement Pédalier – plateau – vitesse. Il permet une bonne tension de la chaîne. Il reçoit le mouvement et le transmet à la roue. Elle transmet le mouvement vers l’arrière du système. Il est lié au mouvement des pédales. Il reçoit l’énergie du cycliste.

12. Identifier les éléments réalisant une fonction technique. Etude de la fonction technique. Le système de freinage Mâchoires – patins. Poignée Câble Mâchoires Patins Axes Jante

13. Associer l’objet réel et ses éléments à une représentation. Etude de la fonction technique. Le système de freinage Mâchoires – patins. Observez bien Le fonctionnement

14. Axe 1 Permet de resserrer les 2 mâchoires et place les 2 patins contre la roue. Mâchoire 2 Permet de resserrer les 2 mâchoires par l’intermédiaire du câble. Patin 3 En appuyant avec force contre la roue, il permet de freiner le vélo. Solidaire de la mâchoire. Poignée 4 Corps du système. Câble 5 Permet de maintenir le système en place. Permet la rotation des mâchoires. Repère Désignation Fonction de l’élément Identifier les éléments réalisant une fonction technique. Etude de la fonction technique. Le système de freinage Mâchoires – patins.

15. FIN ...