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La réforme des rythmes scolaires

La réforme des rythmes scolaires. 1- Les raisons de la réforme. Avoir une approche globale de temps de l’enfant : temps en famille temps à l’école temps en dehors de la famille et de l’école (temps sportifs, associatifs, artistiques, culturels, récréatifs…)

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La réforme des rythmes scolaires

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Presentation Transcript

  1. La réforme des rythmes scolaires

  2. 1- Les raisons de la réforme • Avoir une approche globale de temps de l’enfant : • temps en famille • temps à l’école • temps en dehors de la famille et de l’école (temps sportifs, associatifs, artistiques, culturels, récréatifs…) • Tendre vers un système d’alternance régulière • 7 semaines d’école / 2 semaines de vacances • Penser l’école comme un lieu de vie et d’association – au delà de la simple instruction

  3. 2-Contenu du décret UNE NOUVELLE SEMAINE SCOLAIRE 24 heures d’enseignement (+ 1 heure de caractère propre pour les écoles privées) étalées sur 9 demi-journées: Lundi – mardi – mercredi – jeudi – vendredi UNE NOUVELLE JOURNEE DE CLASSE -5h30 d’enseignement maximum par jour (+15 minutes pour les écoles privées) -3h30 d’enseignement maximum par demi-journée -Pause méridienne de 1h30 minimum

  4. 3-Les temps de l’élève le temps scolaire: -Le temps de classe – OBLIGATOIRE -Les activités pédagogiques complémentaires (APC) (« soutien », méthodologie, projet d’école), proposées à certains élèves – FACULTATIF les temps périscolaires -Activités péri-éducatives: activités sportives, culturelles, artistiques… - FACULTATIF et gratuit -Garderie = périscolaire – FACULTATIF et payant

  5. 4-Avantages et inconvénients de la semaine à 4 jours 1/2 Bilan des écoles déjà à 4 jours ½ Avantages: Fin de la classe plus tôt– temps de repos Meilleure organisation des heures de cours dans la semaine Réduction des inégalités :accès pour tous aux activités périscolaires Temps d’apprentissages meilleurs Installation d’un vrai partenariat durable avec la mairie Inconvénients: Fin de la classe plus tôt– fatigue supplémentaire Enfant un peu déboussolé par le nouveau rythme Casse-tête : organisation familiale Coût financier supplémentaire pour les familles

  6. 5-Proposition pour l’école • L’emploi du temps ci-dessus correspondrait à celui des classes de maternelles et de CP. • Pour les autres classes, l’emploi du temps serait identique mais: • -l’après-midi du vendredi (Enseignement + TAP) aura lieu le lundi pour les CM1-CM2; • - l’après-midi du vendredi (Enseignement + TAP) aura lieu le mardi pour les CE1-CE2; • -l’après-midi du vendredi (Enseignement + TAP) aura lieu le jeudi pour les CE2-CM1;

  7. 6-Activités péri-éducatives 4 grands domaines: -Art/culture -Sport -Nature et environnement -Jeux multimédia Propositions d'ateliers dans chaque domaine: -Art/culture: musique, théâtre, cinéma, cuisine, ... -Sport: escalade, course d'orientation, tir à l'arc, kayak, ... -Nature et environnement: jardinage, expériences scientifiques, jeux sensoriels, chasse aux trésors, ... -Jeux multimédia: jeux de société, photos, nouvelles technologies, informatique, …

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