Treinamento Palestras dentro do Curso

1. Treinamento Palestras dentro do Curso

2. Palestra dentro do curso Alguns temas de palestras são aplicados durante as aulas como consta em cronograma de aulas. São estes temas:

3. Administração • Aplicação no Windows • Secretariado • Aplicação no Word • Propaganda e Marketing • Aplicação no Poweroint • Departamento Pessoal • Aplicação no Excel • Comunicação na Web • Aplicação antes dos módulos visuais de WEB (Antes do Fireworks)

4. Importância das Palestras • Foi vendido no ato da matricula • Conteúdo disponível na Apostila • Certificado • Não existe reposição • Conteúdo alternativo

5. Prestação de Serviço: • Foi vendido aos responsáveis e aluno no ato da matricula. Foi oferecido o módulo de Windows com ênfase em Administração.

6. Conteúdo • Apresentação (Padrão) • Vídeos • Agregar informações a Apresentação • Cuidado com heterogeneidade das Turmas • Atividade Teórica • Materiais extras

7. Divulgação • No mínimo duas aulas antes da Palestra alunos devem estar cientes. • Disponibilizar informações em lousa.

8. Tais conteúdos devem ser aplicados de forma consciente e bem elaborada. O conteúdo da apostila e a apresentação padrão de cada palestra são guias e caminhos de aplicação que devem ser utilizados e todo o conteúdo disponibilizado deve ser ministrado.

9. Conteúdos teóricos tendem a ser maçantes e cansativos, portanto, é imprescindível que o professor analise cada turma e em seu planejamento desenvolva atividades alternativas, como dinâmicas, trabalhos em grupo, vídeos, que contem com material extra de acordo com o tema e público receptivo.

10. Os materiais necessários para a realização da palestra devem ser solicitados e separados com antecedência para que o tempo disponível seja bem utilizado e imprevistos não atrapalhem a execução do plano de aula preparado.

11. As palestras geram certificados, sendo assim, os alunos devem ser incentivados à frequência, tratando tal aula com a devida importância necessária. • Palestras são conteúdos que devem ser aplicados de forma dinâmica para que o conteúdo se torne atraente e mais fácil de ser entendido.

12. É importante que haja em cada unidade rodas de discussão sobre o tema em que alternativas e melhores caminhos sejam pensados e adotados por todos. As reuniões semanais devem ser utilizadas para este fim, já que são reuniões que agrupam o todo e definem mudanças a serem promovidas por todos.

13. O coordenador é peça importante neste processo, funcionando como um agente de comunicação da equipe. Todos devem apresentar e solicitar novas ideias e verificar se são viáveis ou não. Apenas o coordenador tem o discernimento e autonomia para validar possíveis sugestões quando estas novidades não são comuns à todas apresentadas.

14. Portanto, avalie, sugira, questione e se dedique a fazer contribuições que otimizem nossos métodos e tornem as palestras mas efetivas em seus objetivos. Estas noções administrativas que propomos com as palestras são de interesse do aluno que agrega conhecimento pontual na familiarização com rotinas de trabalho.