1 / 8

Opetusmenetelmät Ryhmädynamiikka Ryhmien ohjaamisesta

APE-opinnot: 7. lähipäivä. Opetusmenetelmät Ryhmädynamiikka Ryhmien ohjaamisesta Ryhmätyömenetelmien hyödyntämisestä opetuksessa. Ryhmädynamiikka. Ryhmädynamiikka tarkoittaa ryhmään kuuluvien ihmisten välisiä suhteita ja vuorovaikutusta Jäsenten persoonallisuus, ikä

mrinal
Download Presentation

Opetusmenetelmät Ryhmädynamiikka Ryhmien ohjaamisesta

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. APE-opinnot: 7. lähipäivä • Opetusmenetelmät • Ryhmädynamiikka • Ryhmien ohjaamisesta • Ryhmätyömenetelmien hyödyntämisestä opetuksessa

  2. Ryhmädynamiikka • Ryhmädynamiikka tarkoittaa ryhmään kuuluvien ihmisten välisiä suhteita ja vuorovaikutusta • Jäsenten persoonallisuus, ikä • Ryhmän tavoitteet ja toiminnat (prosessitavoitteet) • Ryhmän prosessi • Ryhmän jäsenten välinen vuorovaikutus ja kommunikointi • Johtaja/ohjaaja

  3. Ryhmän muotoutuminen: vaiheet • Ryhmän muotoutumisvaihe • Tutustuminen, ryhmän jäsenyys, ryhmän tehtävän selkiyttäminen • Varovaista, kukaan ei halua ärsyttää ketään • Ilmapiiri yleensä myönteinen • 2. Ryhmän kuohuntavaihe • normit muodostuvat, roolien etsintä, yksilölliset tarpeet • Testataan ohjaajaa ja toisia

  4. Ryhmän muotoutuminen: vaiheet • 3. Pelisääntöjen syntymisen vaihe • sisäinen yhteenkuuluvuus, ryhmä alkaa kiinteytyä • jäsenten erilaisuus hyväksytään ja konflikteja halutaan välttää • pyritään yhteistoimintaan • 4. Kypsän ryhmätoiminnan vaihe • työskentely tehokasta ja ryhmän tehtävän mukaista, tavoitetietoista, roolit ovat joustavia • 5. Ryhmän lopettamisvaihe • surutyö tai helpotus

  5. Ohjaajan merkitys • Ohjaajan taidot merkittävä tekijä ryhmän etenemiseksi tehokkaaksi ryhmäksi • - Herkkyys havaita ryhmän tarpeet • - Kykyä muuttaa oma käyttäytyminen • - Ohjaaja voi viihtyä jossakin roolissa muuta paremmin

  6. Ohjaustoimia • Molemminpuolinen palaute • - kehittää toimintaa selkeämmäksi ja tavoitteenmukaisemmaksi • pitää välit ryhmään avoimena • Kysymysten esittäminen • vie ryhmää eteenpäin kohti tavoitetta, tiedonhankinnan keino. • Erilaiset ryhmäsopimukset • - laaditaan yhdessä, luovat turvallisuutta ja pysyvyyttä • Puitteiden säätely • - tapaamispaikkaan, -aikaan, ympäristöön ym. vaikuttamista.

  7. Bonon menetelmä (Bonon hatut) • Ryhmätyömenetelmä, jonka avulla voi • - Tuottaa erilaisia näkökulmia • - Kokeilla erilaisia ajattelutapoja • - Harjoittaa erilaisia rooleja • Toiminta organisoidaan kuuden eri värin avulla • Jokainen väri edustaa eri asennetta

  8. Kirjallisuutta De Bono, E. 1990. Kuusi ajatteluhattua. Loimaa: Loimaan kirjapaino. Hämäläinen, W. Kuuden hatun mentelmä ryhmätöissä. Luettu 03.05.2006 www.cs.joensuu.fi/pages/whamalai/yoped/hatut.pdf Onnismaa, J., Pasanen, H. & Spangar, T. (toim.) 2000. Ohjaus ammattina ja tieteenalana. Ohjauksen lähestymistavat ja ohjaustutkimus. Juva: Bookwell, 166-188. Kopakkala, A. 2005. Porukka, jengi, tiimi. Ryhmädynamiikka ja siihen vaikuttaminen. Helsinki: Edita. Niemistö, R. 2000. Ryhmän luovuus ja kehitys. Tampere: Tammerpaino.

More Related