Download
1 / 30
300 likes | 519 Views
Celfyddyd Gymreig - Pobl. Ymddiriedolaeth Celfyddyd Gain Clwyd a’r Cyd-wasanaeth Addysg Amgueddfeydd (ADDA). Cynnwys:. Trafodaeth. Lluniadu. Cerflunwaith. Mwy o Luniau. Delweddau trwy garedigrwydd Celf Gain Clwyd a Chyd-wasanaeth Addysg Amgueddfeydd.
E N D
Celfyddyd Gymreig - Pobl Ymddiriedolaeth Celfyddyd Gain Clwyd a’r Cyd-wasanaeth Addysg Amgueddfeydd (ADDA)
Cynnwys: Trafodaeth Lluniadu Cerflunwaith Mwy o Luniau Delweddau trwy garedigrwydd Celf Gain Clwyd a Chyd-wasanaeth Addysg Amgueddfeydd
1. Trafodaeth Mae amrywiaeth o ffyrdd i gynhyrchu delweddau o bobl. Gall yr artist ddewis dangos cymeriad, teimladau, symudiad, adrodd sefyllfa neu roi sylwadaeth ar gyflwr byw y person. Gwelwn yma, yn Hill Farmersgan Syr Kyffin Williams, ffermwyr wrth eu gwaith. Trwy ddewis eu dangos ar ochr y mynydd ar ôl cawod eira mae'r artist wedi cynhyrchu teimlad ooerni er mwyn pwysleisio pa mor galed yw'r gwaith. Sir Kyffin Williams Hill Farmers
Mae’r gwaith yma gan Will Roberts yn dangos dyn yn gweithio’n galed yn ei ardd. Trwy ddefnyddio lliwiau tebyg i ddelweddu’r tir, yn ogystal â’r garddwr, mae’r artist wedi llwyddo i adlewyrchu pwysigrwydd y gwaith iddo. Mae’r defnydd yma o liw yn awgrymu hefyd fod y garddwr yn tyfu wrth ei waith, fel coeden yn tyfu o’r tir. Will Roberts The Gardener
Mae'r portread yma o Hywel Williams gan Tom Rathmel wedi ei gynhyrchu yn y modd traddodiadol. Gwelir bod yr eisteddwr wedi ei osod yng nghanol y cyfansoddiad a’i fod yn edrych yn syth atom. Trwy edrych yn agosach gallwn ddweud mwy am Hywel Williams, - mae wedi dewis eistedd mewn siwt a thei sydd yn rhoi awyrgylch o urddas iddo. Ond eto mae cefndir y darlun yn dangos amgylchedd syml iawn gan awgrymu nad oes mawrdra yn ei urddas. Tom Rathmel Williams, Dolgellau
Peter Edwards Woman on Bridge in Llangollen Roy Ostle Tunnellers Edrychwch ar y ddau lun a chymharwch waith Roy Ostle a Peter Edwards. Meddyliwch am eiriau i ddisgrifio'r peintiadau: golau, tywyll, hapus, meddylgar, lliwgar, digalon a.y.b.
Ydych chi’n meddwl fod yr artist wedi gwneud brasluniau cyn gwneud y gwaith? Beth sy'n gwneud ichi feddwl hyn?
Ydych chi’n meddwl fod yr artist yn gweithio'n gyflym ynteu'n araf? Sut ellwch chi ddweud hynny?
Ydych chi’n meddwl fod yr artist wedi gwneud brasluniau cyn gwneud y gwaith? Beth sy'n gwneud ichi feddwl hyn?
Ydych chi’nmeddwl fod yr artist yn gweithio'n gyflym ynteu'n araf? Sut ellwch chi ddweud hynny?
Beth ydych chi’n meddwl mae'r peintiadau yn ei ddweud wrthym am y bobl ynddynt?
2. Darlunio Defnyddiau sydd eu hangen: Llyfrau braslunio, pensilau, siarcol, pasteli olew lliw. Mewn parau eisteddwch gyferbyn â'ch gilydd, edrychwch yn ofalus iawn ar wynebau eich gilydd. Edrychwch ble mae'r llygaid ar yr wyneb(Tua ½ffordd i lawr) Ytrwyn (Tua ½ ffordd rhwng y llygaid a'r ên) Y geg (½ffordd rhwng y trwyn a'r ên) Y clustiau (Y top gyfuwch â'r llygaid, y bôn gyfuwch â'r geg), Mae llinell y gwallt hanner ffordd rhwng y llygaid a thop y pen.
Canllawiau cyffredinol yw'r rhain ond mae angen ychwanegu manylion pryd a gwedd eich model. Ai crwn, llydain, bychain a.y.b. yw'r llygaid? Ai syth, bychan, llydan a.y.b. yw'r trwyn? Y geg yn llawn, gul, llydan, fechan a.y.b? Y gwallt yn hir, byr, trwchus, tenau a.y.b? Ceisiwch wneud i'ch llun edrych mor debyg i'r model ag sy'n bosib. Gwnewch yn siwr eich bod yn dal i edrych ar wyneb eich model, peidiwch â dyfalu sut olwg sydd arnynt.
Unwaith y byddwch yn fodlon ar eich llun edrychwch eto ar beintiadau Roy Ostle a Peter Edwards. • Edrychwch ar y lliwiau y maen nhw wedi'u defnyddio i beintio'r croen. • Edrychwch ar ble mae'r cysgodion. • Sut maen nhw wedi dangos cysgod ar y croen? • Pa liwiau maen nhw wedi'u defnyddio? • Defnyddiwch basteli olew a siarcol i liwio eich portread. • Gellwch haenu lliwiau gyda'r pasteli drwy roi un dros y llall, rhowch brawf arno ar ddalen brawf ymlaen llaw. • Defnyddiwch y siarcol i ychwanegu'r tôn a'r cysgodion.
3. Cerflunwaith Defnyddiau sydd eu hangen: 4 bocs cardbord mawr, papur newydd, stribed gwm, tâp parseli, paent. • Gwahanwch y disgyblion yn 4 grŵp. Torrwch focs cardbord mawr yn focs 2" isel ymlaen llaw. • Yn eu grwpiau mae angen i'r disgyblion edrych ar luniau portread ei gilydd, mae angen iddyn nhw gyfuno'r rhannau mwyaf effeithiol o bob un i wneud un portread mawr i ffitio yng ngwaelod y bocs. • Unwaith eu bod nhw'n fodlon ar eu llun mae angen i rai disgyblion fod yn crychu'r papur newydd yn beli bychain, tra bod eraill yn eu glynu wrth eu llun gyda thâp parseli. • Mae angen codi wyneb eu portread i fyny i ffurfio hanner sffêr. Gall y disgyblion edrych ar wynebau ei gilydd o'r ochr i sicrhau bod eu cerflun wedi'i godi ddigon.
Unwaith y maen nhw'n fodlon ar y siâp mae angen wedyn iddyn nhw ffurfio'r trwyn, y llygaid, y gwefusau, y gwallt a'r bochau. Glynwch y rhain ar eich portread. • Unwaith y mae hyn wedi'i wneud mae angen iddyn nhw orchuddio'r cerflun cyfan â sgwariau bychain o stribed gwm, mae hwn yn sychu'n soled ac mae'n hawdd i beintio arno. • Unwaith y bydd yn sych, gallant beintio eu cerflun, gan ddefnyddio eu lluniau a pheintiadau Peter Edwards a Roy Ostle i gyfeirio atynt.
