山东省 2014 年教师远程研修 平台介绍

1. 山东省2014年教师远程研修平台介绍 山东省教育厅 教师教育工作处 主办 齐鲁师范学院 承办 山东新世纪网络教育有限公司 技术支持

2. 一、个人空间（http://www.qlteacher.com） • 博客：管理分类、发表博客 • 研修：项目式研修 • 二、帐号中心（http://id.qlteacher.com） • 登录（默认用户名：身份证号；密码：小写字母姓名全拼） • 修改用户名、密码 • 找回用户名 • 重置密码（由学校管理员在教师信息维护中重置） 温馨提示：1、之前参加研修时将用户名和密码修改过了，请用修改后的帐户信息。 2、重置路径：管理员登录----【教师管理：http://teacher.qlteacher.com】----【教师信息维护】----【重置密码】

5. 角色 • 项目专家：浏览课程资源、查看全省各地研修情况 • 课程专家：浏览课程资源、指导各地指导教师开展工作、发表课程简报、批改作业（对作业做质性评价） • 市级指导小组（简称市级专家）：督导本市研修工作、发表指导工作简报、抽样批改作业 • 指导教师：对自己负责的小组成员提交的作业进行全部质性评价、发表学习园地，引导大家针对课程中热门的话题进行深入讨论 • 研修组长：带领全组成员保质保量的完成研修任务，别忘记自己也要提交作业 • 参训学员：认真学习课程资源、独立完成作业、发表有主见的评论 • 区域管理员：通过统计数据调度管理本区域的研修学习 • 单位管理员：通过统计数据调度管理本单位的研修学习

6. 一、项目式研修（浏览器：IE9以上版本、火狐【firefox】、360兼容模式）一、项目式研修（浏览器：IE9以上版本、火狐【firefox】、360兼容模式） • 首页:通知公告、研修资讯、区域资讯、学科资讯 • 研修： • 项目介绍：项目整体介绍、课程介绍、学员任务、研修组长任务、指导教师任务 • 课程模块（课程学习资源） • 作业 • 简报 • 学习园地 • 问答 • 统计

8. （一）、课程模块（课程学习资源）----如何学习课程资源（一）、课程模块（课程学习资源）----如何学习课程资源 • 选课 • 幼儿园：组长同全组成员协商讨论后，由组长代表大家选择套餐，套餐分为基础篇、提高篇 • 高中、小学：学校选定套餐，学员（研修组长）选择具体的课程模块，课程分为四个篇章：理念篇（2学时）、热点篇（4学时）、方法篇（12学时）、技术篇（18学时，其中包括：必做的作业模块6学时） • 初中：6天共学习四个专题 • 选课时间：幼儿园：7月5日至7月6日；高中：7月13日至7月14日；小学：7月28日至7月29日； 温馨提示：选课期间，可以根据自行需要进行修改，一旦研修正式开始，则不允许再修改；选课期间没有选课的老师可以在研修开始后随时选课，但是只有一次选课机会。 • 学习过程 • 一个环节一个环节的学习，环节中有的活动前面会带着【必】字样，表明该活动必须学习；【选】字样，表明该活动可以选择是否学习。如下图所示：

9. 如何看视频（浏览器：IE9以上版本，360兼容模式）:下载插件后，默认安装即可。如何看视频（浏览器：IE9以上版本，360兼容模式）:下载插件后，默认安装即可。 • 如果是新装的浏览器，还需要安装flash播放插件: • 此插件可以利用360安全卫士或腾讯管家等一系列电脑管家在【软件管家】----【视频播放】中找到

10. 如何看视频（浏览器：火狐【firefox】）:下载插件后，默认安装即可。如何看视频（浏览器：火狐【firefox】）:下载插件后，默认安装即可。 • 如果是新装的浏览器，还需要安装flash播放插件: • 此插件可以利用360安全卫士或腾讯管家等一系列电脑管家在【软件管家】----【视频播放】中找到

11. （二）、作业（两种形式）----学员、研修组长如何提交作业（二）、作业（两种形式）----学员、研修组长如何提交作业 • 文章式作业：利用编辑器，以图文、附件的形式提交的作业 • A：提交.doc、.docx、.rar等一系列附件，大小限定不要超过60MB。 • B：上传图片（别忘记手动写上高度和宽度），大小限定不要超过300KB。 • C：上传音、视频，大小限定不要超过60MB。 温馨提示：1、提交后状态即变成【合格】，但这不是最终状态，需要经过指导教师的批改后才能知道作业的质量状态。 2、被评为不合格的作业，需要重新提交。 • 讨论作业（质性评价）：根据课程设置中的讨论作业，发表自己的观点参与讨论，有四种状态，可以由指导教师及课程专家评定，以最高业务权限的评价为最后评价标准，精华、主见、表态、灌水。 温馨提示：讨论作业是根据课程专家对课程学习过程中需要讨论的内容设定的，不是每个学段都有的。

12. （二）、作业----指导教师如何评价作业 • 文章式作业（三种状态：不合格、合格、优秀）

13. （二）、作业----指导教师如何评价作业 • 讨论式作业（四种状态：精华、主见、表态、灌水）

14. （三）、简报 • 课程简报：由省级课程专家团队制作，其他参训人员只需阅读。 • 指导教师工作简报：由省级指导教师管理团队制作，其他参训人员只需阅读。 • （四）、学习园地 • 制作者：高中学段由市级学科指导教师小组创建；初中、小学、幼儿园由县区学科指导教师小组创建；其他参训人员阅读，参与学习园地话题讨论。 温馨提示：1、以指导教师小组为单位创建，不考核每位指导教师创建情况。 2、最多创建10期学习园地，每期学习园地最多设置6个话题。 • （五）、问答 • （六）、统计 • 项目专家：查看全省研修情况； • 课程专家：查看全省该学科的研修情况； • 指导教师：查看该市（县区）该学科的研修情况； • 研修组长：查看本小组研修情况； • 学员：查看自己研修情况； • 区域管理员：查看本区域参训情况； • 单位管理员：查看本单位参训情况；

15. 温馨提示： • 1、今年的区域管理员及单位管理员不再由省里统一下发帐号，均需要由各地市及各单位自己指定管理员 • 2、各学段的报名调整截止日期：幼儿园：7月1日；高中：7月8日；初中：7月16日；小学：7月23日 • 3、各学段的课程资源备份已于7月27日以优盘的形式发放到各地市管理员手中，请相关研修单位按照地市安排将课程资源备份发放到每位参训教师研修终端机器上，保证研修的顺利进行 • 4、平台开放后，会在上面放置各学段各角色的职责任务及考核标准、使用手册、各功能点的视频介绍

16. 感谢各位老师！