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AS ESCOLAS TÉCNICAS DO SUS E AS AÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

AS ESCOLAS TÉCNICAS DO SUS E AS AÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DE SÃO PAULO. São 07 (sete) Escolas Técnicas do SUS, sendo 1 do município de São Paulo e 06 (seis) da SES, reconhecidas e autorizadas pelo Conselho Estadual de Educação. ARARAQUARA ASSIS FRANCO DA ROCHA OSASCO

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AS ESCOLAS TÉCNICAS DO SUS E AS AÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

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Presentation Transcript


  1. AS ESCOLAS TÉCNICAS DO SUS E AS AÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

  2. São 07 (sete) Escolas Técnicas do SUS, sendo 1 do município de São Paulo e 06 (seis) da SES, reconhecidas e autorizadas pelo Conselho Estadual de Educação. ARARAQUARA ASSIS FRANCO DA ROCHA OSASCO PARIQUERA-AÇU SÃO PAULO SÃO PAULO/SMS atendendo os 645 municípios, organizados em 64 Colegiados de Gestão Regional 17 Departamentos Regionais de Saúde.

  3. Área de Abrangência

  4. MISSÃO Promover e realizar a Educação Profissional Técnica de Nível Médio para a área da Saúde, com humanização e qualidade, fortalecendo a cidadania, na perspectiva da Consolidação do SUS.

  5. Valores e Princípios Norteadores • Descentralização da execução das ações curriculares • Integração ensino/serviço/comunidade • Valorização profissional • Incentivo a cidadania • Educação como ação transformadora • Compromisso com a melhoria da qualidade de atenção à saúde da população

  6. Valores e Princípios Norteadores PRINCÍPIOS NORTEADORES propostas curriculares inovadoras planejamento e execução de projetos educativos adequados à dinâmica e às características e necessidades locorregionais dos serviços de saúde

  7. Processo de construção e estratégias utilizadas As ações educativas são desenvolvidas a partir de planejamento ascendente e participativo envolvendo atores das 3 esferas de Governo e suas representações: • Levantamento de necessidades • Construção coletiva de propostas curriculares • Planejamento, elaboração e execução dos cursos

  8. Descobertas e Avanços 1 - Integração ensino-serviço Os locais e processos de trabalho se tornam as Unidades ou Módulos do currículo, obrigando à transição do currículo por disciplinas ao currículo integrado, permitindo formação de profissionais adequados as necessidades do SUS.

  9. Descobertas e Avanços 2 - A inserção dos profissionais dos serviços de saúde nas atividades de docência possibilita... À ESCOLA: acesso à realidade de trabalho; AO SERVIÇO: ressignificação, aprofundamento e sistematização dos conhecimentos e melhoria das práticas de atenção.

  10. Descobertas e Avanços 3 - A participação das ETSUS nas CIES/NEP e a aproximação com o Controle Social do SUS/SP... • Possibilita a discussão da formação técnica e, • Contribui para a reflexão dos princípios da Educação Permanente

  11. Investimento Institucional em infra-estrutura ainda não é o adequado para o volume da demanda; Baixa ênfase na formação profissional técnica relacionada aos custos dos cursos; Assegurar a frequência dos alunos/trabalhadores nos cursos; Docente com perfil adequado que atenda as necessidades da legislação de ensino. Dificuldades

  12. Potencialidades • As experiências inovadoras das ETSUS têm grande potencial para produção científica. • Capilarização da oferta de cursos/turmas, garantindo o acesso à educação aos trabalhadores da saúde. • Realizar formação de grande contingente de trabalhadores simultaneamente. • Contribuir para o aumento da empregabilidade.

  13. Experiências bem sucedidas e sustentabilidade • PROFAE • Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde – Iª etapa Formativa • Educação Permanente para o Controle Social no SUS/SP • TECSAUDE – programa estadual para formação de técnicos em Enfermagem concretizando a transição do currículo tradicional - por disciplinas – para o currículo por competências (no mínimo) ou integrado (na excelência!).

  14. Consolidado das ações realizadas em 2008, 2009 e 2010 Escola Municipal de Saúde – ETSUS/SMS-SP Ações de Formação desenvolvidas com recursos da EP e recursos próprios: • Conselheiros Gestores • Fundamentos Didáticos Pedagógicos • Atualização em Saúde Bucal • Capacitações Técnicas Pedagógicas para diversas áreas e em diversos módulos • Assistência Farmacêutica • Desenvolvimento Gerencial • Atualização Imunológica • Atualização em Recursos Humanos • Direito e o Cuidado a Saúde • Agente Comunitário de Saúde • Auxiliar de Consultório Dentário • Técnico em Farmácia • Técnico em Higiene Dental • Técnico em Enfermagem Totalizando: 307 Turmas Contemplando 6098 alunos

  15. Consolidado das ações realizadas em 2008, 2009 e 2010Escolas Técnicas do SUS – ESTADO Ações de Formação desenvolvidas com recursos da EP e recursos próprios: • Agente Comunitário de Saúde • Auxiliar de Saúde Bucal • Educação Permanente para o Controle Social • Capacitação em Urgência e Emergência- Suporte Básico de Vida • Técnico em Enfermagem • Introdutório para Multiplicadores da Estratégia Saúde da Família • Capacitações Técnico-Pedagógicas para Docentes em diversas áreas e módulos Totalizando: 313 Turmas Contemplando 3847 alunos

  16. Perspectivas Desenvolvimento de currículos em novas áreas profissionais ampliando o leque de opções formativas oferecidos pelos CEFOR

  17. Equipe Técnica Escola Municipal de Saúde – ETSUS/SMS/São Paulo – Laura Aparecida Christiano Santucci - Betina Black Dalarmelino Grupo de Desenvolvimento/CEFORH/SES-SP – Carolina Rosa de Barros Feitosa NAETSUS/CRH/SESSP – Luci Emi Guibu - Cecília M.Castex Aly Heinemann - Míriam Yumiko Furukawa Stefanini CEFOR Araraquara – Maria Helena Oliveira e Silva De Nardi - Isabel Cristina Gorla CEFOR Assis – Iorrani Bispo dos Santos - Maria Cecília Manchon Arantes CEFOR Franco da Rocha – Maria Elisabete Ferreira de Palma - Sandra Regina de Araújo Bueno CEFOR Osasco - Maria da Graça Lopes César - Sibele Aparecida C. Góis - Irene Cortina CEFOR Pariquera-Açu - Ruth Gouveia Bundesen CEFOR São Paulo - Ricardo Chaves de Carvalho - Elizabeth Maria Conceição

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