Studijos pagrindinis tikslas:

1. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” PRANEŠIMO PAVADINIMAS Atviros informavimo, konsultavimo ir orientavimo sistemos (AIKOS) ir užsienio informacinių sistemų turinio lyginamosios studijos pristatymas Eugenijus Danilevičius, Vytauto Didžiojo universitetas 2006

2. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PROBLEMA Studijos problema: atvira profesinio informavimo, konsultavimo, orientavimo sistema (AIKOS) Lietuvoje yra kūrimosi stadijoje, todėl ji nėra išbaigta ir reikalauja papildymo bei tobulinimo.

3. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS OBJEKTAS Studijos objektas: atvira profesinio informavimo, konsultavimo, orientavimo sistema (AIKOS) ir 7 (PLOTEUS, Europass, Euroguidance Network, Next steps, Career planning, Connexions–direct ir Arbeitsagentur) parinktos užsienio profesinio informavimo sistemos.

4. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINIS TIKSLAS Studijos pagrindinis tikslas: Nustatyti AIKOS silpnąsias ir stipriąsias puses lyginant su kitomis užsienio profesinio informavimo sistemomis bei pasinaudojant užsienio valstybių patirtimi numatyti AIKOS turinio tobulinimo kryptis.

5. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” Lyginamosios studijos profesinio informavimo sistemų sąrašas Lyginamosios studijos profesinio informavimo sistemų sąrašas AIKOS, Lietuva PLOTEUS, ES Europass, ES Euroguidance, ES Connexion direct, Anglija Career planning about, JAV Arbeitsagentur, Vokietija Next steps, Kanada

6. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” Lyginamosios studijos profesinio informavimo sistemų studijos pagrindiniai etapai Pirmasis studijos etapas: AIKOS ir užsienio profesinio informavimo sistemų turinio sinoptinės (apžvalginės) analizėsatlikimas Antrasis studijos etapas: AIKOS ir užsienio profesinio informavimo sistemų turinio ir pagrindinių parametrų lyginamosios studijos atlikimas

7. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINĖS REKOMENDACIJOS 1. Subalansuoti AIKOS tinklapyje pateiktos informacijos (turinio) proporcijas, teikiant prioritetą profesinio informavimo ir konsultavimo srities plėtrai. Pateikti daugiau informacijos darbdaviams ir verslo atstovams. Papildyti duomenis apie padėties darbo rinkoje perspektyvas. Nebedidinti informacijos kiekio švietimo sistemos rodiklių pristatymo srityje.

8. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINĖS REKOMENDACIJOS 2. Strategiškai svarbu ir būtina siekiant nustatyti AIKOS tikslų koregavimo kryptis ir įgyvendinimo lygmenis parengti atitinkamus jų vertinimo kriterijus bei standartus. Tai padėtų pačią sistemą geriau pritaikyti vartotojų poreikiams, ją koreguoti ir tobulinti.

9. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINĖS REKOMENDACIJOS 3. Tinklapyje deklaruojami penki tikslai panašūs į strateginius uždavinius. Todėl reikia išgryninti AIKOS tikslą ir orientuoti jį į platų vartotojų ratą. Siekiant tai atlikti reikia: 3.1. Sujungti į vieną tris pirmuosius dabartinius AIKOS tikslus. 3.2. Panaikinti dabartinius ketvirtą ir penktą AIKOS tikslus. 3.3. Dabartinę oficialią tikslų kalbos manierą pakeisti į asmeninio bendravimo kalbos stilių. AIKOS tinklapyje su vartotoju kalbėtis paprasta ir jam suprantama kalba, papildyti daugumą skyrių ir poskyrių paaiškinimais. Tuomet vartotojas jaus, kad juo rūpinamasi, jis čia yra laukiamas. 3.4. Tiksle turėtų aiškiai atsispindėti rūpestis AIKOS vartotojo gerove (nusiteikimas padėti), o ne dabar vyraujantis oficialus beasmeniškumas. 3.5. Keisti dabartinį oficialų, išplėstinį ir sudėtingą AIKOS tikslo formulavimo stilių į betarpišką, aiškų, lakonišką ir paprastą. Jau AIKOS tinklapio tituliniame puslapyje vartotoją pasitinka dokumentų oficialus tonas ir pakankamai sudėtingi moksliniai terminai bei pavadinimai, kurie su tuo nesusidūrusį žmogų gali neigiamai nuteikti visos svetainės atžvilgiu, jis gali pasijusti, kad ši svetainė yra svetima ir ne jam skirta.

10. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINĖS REKOMENDACIJOS 4. Labiau atskirti tikslines grupes ir toje svetainės dalyje, kuri yra skirta paaugliams, Jaunuoliams, besirenkantiems profesiją, ar ieškantiems pirmojo darbo sukurti patrauklesnę, ne tokią oficialią aplinką, su jai priklausančiais atributais – spalvingumu, paveikslėliais, nuotraukomis, artimesne komunikacijos sistema.

11. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINĖS REKOMENDACIJOS 5. Remiantis lyginamojoje studijoje analizuotų tinklapių patirtimi, papildyti AIKOS tinklapio turinį profesijos pasirinkimui, savo gebėjimų ir asmeninio profesinio pašaukimo atpažinimui skirtais testais, kurie padėtų sistemos vartotojui pasirinkti profesiją.

12. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINĖS REKOMENDACIJOS 6. Naudojantis Career planing, Next steps ir kitų profesinio informavimo sistemų patirtimi, AIKOS tinklapyje pateikti informacijos apie konkrečius kvalifikacijos pasiekimo ir karjeros planavimo žingsnius: savęs įvertinimą, karjeros ištyrimą, karjeros planavimą, pasirinkimą ir mokymosi galimybes.

13. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINĖS REKOMENDACIJOS 7. Formalius duomenis apie programų parametrus iš registro (valstybinius kodus, kodus pagal ISCED ir kt.) pateikti mokymo/studijų programų aprašų ne pradžioje, bet pabaigoje. 8. Viena iš svarbesnių į vartotoją orientuotos aplinkos sukūrimo sąlygų: komunikacija su vartotoju. Tai akivaizdus rūpinimosi vartotoju ir jo problemomis ženklas. Todėl AIKOS tinklapyje būtina įdiegti komunikavimo su vartotoju sistemą.

14. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” STUDIJOS PAGRINDINĖS REKOMENDACIJOS 9. AIKOS tinklapį papildyti „Naudingomis nuorodomis“ bei profesinio informavimo ir konsultavimu susijusiais leidiniais. 10. Sukurti naujus užsienio šalių kokybės standartus atitinkančius profesijos, studijų/mokymo programų ir kvalifikacijų aprašus ir jais papildyti AIKOS tinklapį.

15. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” AIKOS SWOT ANALIZĖ: PRIVALUMAI AIKOS SWOT ANALIZĖ:PRIVALUMAI • AIKOS koncepcijos mokslinis ir metodologinis pagrįstumas. • Tikslų atitikimas ES ir tarptautinių dokumentų nuostatoms bei Lietuvos švietimo ir socialinei politikai. • Tinklapio struktūros sistemiškumas (Kvalifikacijos-mokymo programos-mokyklos-pažymėjimai-licencijos). • Tinklapio universalumas. • Patikimi ir oficialūs informacijos šaltiniai. • Teikiamos informacijos aktualumas, naudingumas ir reikalingumas. • Didelis informacijos kiekis. • Teikiamos informacijos naujumas (duomenys kasdien atnaujinami). • Patikimi ir solidūs partneriai. • Atvirumas dideliam vartotojų ratui.

16. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” AIKOS SWOT ANALIZĖ: TRŪKUMAI • AIKOS yra kūrimosi stadijoje, todėl nėra išbaigtas ir deramai išplėtotas. • AIKOS tikslai nepakankamai išgryninti ir neorientuoti į vartotoją. • Naudojimi pakankamai sudėtingi specifiniai terminai ir dokumentų oficialus tonas. • Į vartotoją orientuotos aplinkos nebuvimas. • Nėra komunikacijos su vartotoju priemonių. • Kai kurių AIKOS meniu punktų pavadinimai (pvz., „Registrai ir DB“, „Jungtiniai sąrašai“, „Kvalifikacija“ ir kt.) yra neaiškiai išreikšti arba per daug sudėtingi eiliniam vartotojui. • Nėra darbo rinkos prognozių. • Nėra bendrosios tinklapio paieškos pagal raktinius žodžius.

17. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” AIKOS SWOT ANALIZĖ: TRŪKUMAI • Nėra originalių AIKOS profesijos aprašų (dabar profesijos aprašai pateikiami netiesiogiai, naudojant nuorodas į kita svetaines. Ši aplinkybė neleidžia juos tobulinti, naudojant užsienio informacinių sistemų patirtį). • Mokymo/studijų programų aprašai nepilni, neišsamūs, nepakankamai pritaikyti ir neorientuoti į platų vartotoją. • Pateikiami kvalifikacijų aprašai –neišsamūs. • Nėra išsilavinimo pažymėjimų blankų. • Blanki vizualinė tinklapio išvaizda ir skurdus tinklapio dizainas. • Eilinio vartotojo požiūriu, AIKOS tinklapis yra perkrautas informacija apie švietimo sistemos rodiklius. • AIKOS proporcingai per mažai informacijos profesinio informavimo ir konsultavimo srityje.

18. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” AIKOS SWOT ANALIZĖ: GALIMYBĖS • Išsamios ir vieningos profesinio informavimo, konsultavimo ir orientavimo sistemos sukūrimas. • AIKOS tikslų išgryninimas ir orientavimas į vartotoją. • Į vartotoją orientuotos aplinkos sukūrimas. • Modernios komunikacijos su vartotoju sistemos įdiegimas. • Darbo rinkos prognozių pateikimas. • Bendrosios tinklapio paieškos pagal raktinius žodžius įdiegimas. • Originalių AIKOS profesijos aprašų sukūrimas. • Patobulintų, orientuotų į vartotoją ir papildytų AIKOS mokymo/studijų programų aprašų sukūrimas. • AIKOS kvalifikacijų aprašų sukūrimas. • Patrauklaus AIKOS tinklapio dizaino ir vizualinės išvaizdos sukūrimas. • Papildyti AIKOS tinklapio turinį savęs pažinimo, padedančiais pasirinkti profesiją ir planuoti karjerą testais bei kita medžiaga.

19. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” AIKOS SWOT ANALIZĖ: GRĖSMĖS • Nesubalansuojant AIKOS informacijos kiekių (nepapildant tinklapio turinio naujais profesijos ir kvalifikacijų aprašais, padedančia pasirinkti profesiją ir planuoti karjerą medžiaga) tinklapis liktų švietimo rodiklių suvestinių pateikimo sistema bei netaptų profesinio informavimo ir konsultavimo informacine sistema. • Nepapildant tinklapio turinio naujais mokymo/studijų programų aprašais nukentėtų teikiančios informaciją apie tinklapio mokymosi galimybes dalies kokybė. • Nekuriant į vartotoją orientuotos aplinkos ir netobulinant dizaino bei vizualinės išvaizdos tinklapis gali tapti nepopuliarus.

20. BPD 2.4 Priemonės projektas: „Profesinio orientavimo sistemos sukūrimas ir diegimas” AIKOS SWOT ANALIZĖ: GRĖSMĖS 4. Dėl didelės apimties AIKOS tinklapio tobulinimo procesas gali sulėtėti arba dėl nepakankamų pastangų ir lėšų kiekio visiškai sustoti. Tokiu atveju: 4.1. Tinklapis gali prarasti savo aktualumą. 4.2. Gali sumažėti vartotojų skaičius. 4.3. Tinklapis galės tik dalinai įgyvendinti savo tikslą. 4.4. Tinklapiui gali nepavykti atrasti savo nišą gausioje internetinių informacinių sistemų pasiūloje. 5. Naudojantis tik vienu šaltiniu apie padėtį darbo biržoje yra pavojus, kad ateityje tinklapis gali susidurti su informacijos patikimumo problema.

21. D Ė K O J A M E UŽ D Ė M E S Į !