1 / 10

PROJEKTNO UČNO DELO NA DALJAVO – POVEZAVA DVEH OSNOVNIH ŠOL PREKO SPLETNEGA FORUMA

PROJEKTNO UČNO DELO NA DALJAVO – POVEZAVA DVEH OSNOVNIH ŠOL PREKO SPLETNEGA FORUMA. Branka Vodopivec, OŠ Predoslje Kranj, branka.vodopivec@guest.arnes.si Eva Traven, OŠ Predoslje Kranj, eva.traven@guest.arnes.si. Namen in omejitev projekta. Povezava dveh osnovnih šol preko spleta

naida
Download Presentation

PROJEKTNO UČNO DELO NA DALJAVO – POVEZAVA DVEH OSNOVNIH ŠOL PREKO SPLETNEGA FORUMA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROJEKTNO UČNO DELO NA DALJAVO – POVEZAVA DVEH OSNOVNIH ŠOL PREKO SPLETNEGA FORUMA Branka Vodopivec, OŠ Predoslje Kranj, branka.vodopivec@guest.arnes.si Eva Traven, OŠ Predoslje Kranj, eva.traven@guest.arnes.si

  2. Namen in omejitev projekta Povezava dveh osnovnih šol preko spleta Istočasna prisotnost sodelujočih ni potrebna (šolska učilnica, domače okolje) Daljše časovno obdobje Sodobne (aktualne) metode dela Odločitev za spletni forum

  3. Zakaj ravno forum? Možnost pogovora med udeleženci, ki se osebno ne poznajo, družijo pa jih skupni interesi. Bližina učenčevemu izkustvenemu svetu. Preprost za uporabo in upravljanje ter natančno usmerjanje. Priložnost za odprto, sproščeno in “anonimno” sporazumevanje v spletnem prostoru. Nevezanost na šolski prostor.

  4. Metode, cilji in potek dela • Neposredne priprave za pisanje razlagalnega spisa ločeno po šolah; npr. seznanitev z delom in literaturo, izražanje vtisov ob prebranem besedilu, razčlenjevanje besedil s poglobljeno analizo, povzemanje in utemeljevanje … • Forum kot nadgradnja njihovega osebnega doživljanja, razumevanja in vrednotenja izbranih besedil, izmenjave mnenj, argumentiranje ugotovitev drugih, pa tudi dodaten vir …

  5. Izvedba foruma • Portal za brezplačno gostovanje forumov • Podkategorije: • Splošno (navodila, pravila obnašanja na forumu, smernice za pisanje razlagalnega spisa …) • Glavni del (podforumi za debato o osebah, samih zgodbah, humorju v besedilih, kritiki besedil …) • Udeleženci: 20 uporabnikov (OŠ Predoslje in OŠ Orehek)

  6. Rezultati • Največ zanimanja za teme o osebah in samih zgodbah. • Pozitiven odziv učencev. • Časovno obsežnejša postavitev foruma bi verjetno dala boljše rezultate. • Možnost povezovanja z učenci drugih šol.

  7. Primer navodila • Matej (starejši sin v zgodbi Fotografija z valete) ugotovi, da bo imel zagotovo negativno oceno v tretjem letniku gimnazije pri kemiji. Spor z učiteljico se je začel že prvi šolski dan z zamudo v šolo, ker je razredničarki, ki jo je imel prejšnjo uro, pomagal nesti knjige in tako zamudil h kemiji. Stvar se je stopnjevala, ocene so bile kljub trudu slabe, učiteljica ga je imela nedvomno "na piki". Kako bi ti ravnal na Matejevem mestu? Si imel morda tudi sam podobno izkušnjo z učitelji? (podforum Osebe) • Ali: Izberi si eno od književnih oseb, ki je drugačna od tebe, in se od nje kritično distanciraj. Svoje mnenje utemelji.

More Related