INSTRUMEN

1. INSTRUMEN INSTRUMEN ADALAH ALAT YANG DIGUNAKAN UNTUK MENGUMPULKAN DATA PENELITIAN

2. PENELITIAN KUANTITATIF • KUESIONER • PEDOMAN WAWANCARA TERSTRUKTUR • TES • LEMBAR OBSERVASI/PENGAMATAN • PEDOMAN FOKUS GROUP DISKUSI (FGD) • KAMERA, DLL.

3. PENELITIAN KUALITATIF • WAWANCARA MENDALAM • LEMBAR OBSERVASI/ • PENELITI SENDIRI • KAMERA, VIDIO, DLL.

4. KUESIONER • MENJARING DATA SOSIAL EKONOMI DIPERUNTUKKAN BAGI SAMPEL YANG DAPAT BERBAHASA INDONESIA DENGAN BAIK. JENIS • 1. TERTUTUP • 2. TERBUKA CATATAN: • PENELITI MENYERAHKAN KEPADA SAMPEL UNTUK DI ISI/DIJAWAB

5. PEDOMAN WAWANCARA TERSTRUKTUR • MENJARING DATA SOSIAL EKONOMI DIPERUNTUKKAN BAGI SAMPEL UNTUK TIDAK LANCAR BERBAHASA INDONESIA • BENTUK PERTANYAAN: • SUDAH TERSEDIA JAWABAN (a, b, c, d, e) • PENELITI MEMBACAKAN DALAM BAHASA LOKAL, • SAMPEL TINGGAL MEMILIH • PENELITI TINGGAL MENANDAI PILIHAN SAMPEL (X); (√) • 9

6. TES UNTUK MENGUKUR: • PENGETAHUAN • KETERAMPILAN • IQ • BAKAT CATATAN: • AHLI PSIKOLOGI TELAH MEMILIKI TES YANG SUDAH TERSTANDAR

7. LEMBAR OBSERVASI DIGUNAKAN UNTUK MENGUMPUL KEJADIAN YANG SEDANG BERLANGSUNG CONTOH 1. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2. PERILAKU • SUB VARIABEL/INDIKATOR YANG DIOBSERVASI SUDAH JELAS DALAM PEDOMAN/LEMBAR OBSERVASI.

8. PENELITI PENGAMATI TUNTAS, DAN MEMBERIKAN PENILAIAN CONTOH : MENGAJAR • KEGIATAN AWAL • KEGIATAN INTI • DISKUSI • KEGIATAN AKHIR

9. CONTOH PENILAIAN: KEGIATAN INTI

10. PEDOMAN FOKUS DISKUSI • PENELITI MEMBUAT PERTANYAAN DALAM HAL INI SUB VARIABEL/INDIKATOR, SETIAP VARIABEL • MELAPORKAN SETIAP PERTANYAAN KEPADA PESERTA • TERJADI DISKUSI • KESEPAKATAN PESERTA

11. PEDOMAN WAWANCARAMENDALAM (P.KUALITATIF) • PENELITI MEMBUAT GARIS-GARIS BESAR SETIAP VOKUS PENELITIAN • PENELITI BERTANYA SECARA MENDALAM, SETIAP VOKUS ATAU SUB VOKUS • INFORMAN MEMBERI PENJELASAN TENTANG VOKUS YANG DITANYAKAN SECARA PANJANG LEBAR • PENELITI MENANYAKAN SEMUA BAGIAN/DISKRIPTOR/SUB VOKUS KEPADA SEMUA SUMBER DATA. • DATA YANG DIHASILKAN BERBENTUK KALIMAT.

12. PEDOMAN WAWANCARAMENDALAM (P.KUALITATIF) PENELITI MENGAMATI TUNTAS TENTANG: • PERILAKU • BENDA • KONDISI SOSIAL • KONDISI FISIK PENELITI MEMBERIKAN PENILAIAN DALAM BENTUK DISKRIPSI

13. PENELITI SEBAGAI INSTRUMEN • PADA POSISI INI PENELITI TERLIBAT LANGSUNG PADA KONDISI /KEADAAN YANG DITELITI • PENELITI IKUT MERASAKAN KEJADIAN • PENELITI MENDISKRIPSIKAN SETIAP KEJADIAN/VOKUS YANG DIALAMI.

14. PENGEMBANGAN INSTRUMEN • INSTRUMEN DIKEMBANGKAN BERDASARKAN TEORI • VARIABEL/VOKUS YANG ADA DALAM TEORI, DILIHAT INDIKATORNYA/DISKRIPTORNYA • SETIAP INDIKATOR DIBUATKAN PERTANYAAN • JUMLAH PERTANYAAN BERDASARKAN KEDALAMAN ISI.

15. INSTRUMEN PERLU DIUJI COBA DIVALIDASI SEHINGGA MEMPEROLEH : • VALIDASI YANG TINGGI • RELIABILITAS YANG TINGGI • UJI COBA: PADA TEMPAT/KONDISI YANG RELEVAN • VALIDASI AHLI: AHLI YANG RELEVAN

16. CONTOH: KOMPETENSI FAEDAGONIK GURU • MENGUASAI MATERI PELAJARAN (+) SANGAT DIKUASAI : 5 DIKUASAI : 4 PENGUASAAN SEDANG : 3 TIDAK DIKUASAI : 2 SANGAT TIDAK DIKUASAI : 1

17. CONTOH: SIKAP • SAMPAH BERUPA PECAHAN BOTOL CENDERUNG SAYA BUANG KE BELAKANG RUMAH (-) SANGAT SETUJU : 1 SETUJU : 2 RAGU-RAGU : 3 TIDAK SETUJU : 4 SANGAT TIDAK SETUJU : 5

18. CONTOH: PENGETAHUAN HABITAT ADALAH: • TEMPAT PERSEMBUNYIAN IKAN • TEMPAT TINGGAL MAKHLUK HIDUP • TEMPAT MEMANCING IKAN • TEMPAT YANG SANGAT SUBUR • TEMPAT BERGOTONG ROYONG

19. TEKNIK PENGUMPULAN DATA CARA PENELITI MENGUMPULKAN DATA PENELITIAN DENGAN MENGGUNAKAN INSTRUMEN PENELITIAN

20. BEBERAPA TEKNIK PENGUMPULAN DATA • MENGEDARKAN KUESIONER • MELAKUKAN WAWANCARA TERSTRUKTUR • MELAKUKAN WAWANCARA MENDALAM • MEMBERIKAN TES • MELAKUKAN OBSERVASI • MENGKAJI DOKUMEN • PENELITI TERLIBAT LANGSUNG MERASAKAN, MANIS, PAHIT, NYAMAN DLL

21. MENGEDARKAN KUESIONER • PENELITI MEMBERI KUESIONER PADA SAMPEL • PEMBERIAN KUESIONER DITENTUKAN JADWALNYA • SAMPEL MENGISI/MENJAWAB PERTANYAAN YANG TERTERA DALAM KUESIONER • PENELITI MENGAMBIL KEMBALI KUESIONER YANG SUDAH DI ISI OLEH SAMPEL

22. MELAKUKAN WAWANCARA TERSTRUKTUR • PENELITI MELAKUKAN WAWANCARA DENGAN BAHASA LOKAL/BAHASA INDONESIA, DENGAN CARA MEMBACAKAN SETIAP PERTANYAAN • SAMPEL TINGGAL MEMILIH OPSI YANG DISEDIAKAN PADA INSTRUMEN • PENELITI MEMBERI TANDA (X, √) PADA OPSI YANG DIISI SAMPEL • DAN SETERUSNYA SAMPAI PERTANYAAN SELESAI

23. MELAKUKAN WAWANCARA MENDALAM • PENELITI MENANYAKAN GARIS-GARIS BESAR SETIAP VOKUS PENELITIAN • INFORMAN MEMBERI PENJELASAN MENDALAM, PANJANG LEBAR TENTANG VOKUS YANG DITANYAKAN • PENELITI MEREKAM JAWABAN INFORMAN • PENELITI MEMISAHKAN JAWABAN YANG SESUAI DAN YANG TIDAK SESUAI VOKUS PENELITIAN • PENELITI WAJIB MEWAWANCARA SELURUH INFORMAN YANG TELAH DITENTUKAN • DAN SETERUSNYA SAMPE SELESAI

24. MEMBERIKAN TES • PENELITI MEMBERIKAN TES KEPADA SAMPEL UNTUK DI JAWAB • SAMPEL MENJAWAB SETIAP PERTANYAAN SAMPAI SELESAI • PENELITI MENGUMPULKAN KEMBALI TES DARI SAMPEL • PENELITI MENYELEKSI TES YANG SUDAH DIKEMBALIKAN OLEH SAMPEL

25. MELAKUKAN OBSERVASI • PENELITI MENGAMATI, SECARA SEKSAMA SETIAP VARIABEL/VOKUS YANG DITELITI • PENELITI MEMBERIKAN PENILAIAN TERHADAP SETIAP VARIABEL/VOKUS YANG DIAMATI • BILA ADA PENGAMATAN TIDAK LENGKAP, HARUS DIULANGI • DAN SETERUSNYA SAMPAI SELESAI

26. MENGKAJI DOKUMEN • PENELITI MEMINTA DOKUMEN YANG DIBUTUHKAN KEPADA PIMPINAN (KEPALA SEKOLAH, PIMPINAN KANTOR) • PENELITI MENGUJI DOKUMEN BERDASARKAN VARIABEL, VOKUS PENELITIAN. • PENELITI MENGKAJI TUNTANG DOKUMEN, HALAMAN DEMI HALAMAN SAMPAI SEMUA DATA VARIABEL DITEMUKAN • PENELITI MEMINDAHKAN DATA DARI DOKUMEN KE BUKU CATATAN YANG TELAH DISEDIAKAN • PENELITI MENGEMBALIKAN DOKUMEN SECARA UTUH KEPADA PIHAK PIMPINAN (KEPALA SEKOLAH, PIMPINAN KANTOR)

27. PENELITI TERLIBAT LANGSUNG • PADA TEKNIK INI PENELITI SEBAGAI INSTRUMEN (ALAT) • PENELITI SEBAGAI AKTOR, TERLIBAT DALAM SUASANA/KONDISI • PENELITI MERASAKAN, MENGALAMI, SEHINGGA TERUNGKAP DATA. • DATA YANG TERUNGKAP TADI, DIDESKRIPSIKAN OLEH PENELITI • PENELITI TERLIBAT TERUS MENERUS PADA SETIAP SUB VOKUS YANG DITELITI.