1 / 46

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA. Pengukuran Psikologi Bentuk pengukuran Tingkat pengukuran Jenis pengukuran. PENGANTAR. Dalam pendekatan kuantitatif, pengukuran merupakan hal yang sangat penting Pengukuran bertujuan untuk mengetahui fakta mengenai variabel yang diteliti

stella
Download Presentation

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA Pengukuran Psikologi Bentuk pengukuran Tingkat pengukuran Jenis pengukuran

  2. PENGANTAR • Dalam pendekatan kuantitatif, pengukuran merupakan hal yang sangat penting • Pengukuran bertujuan untuk mengetahui fakta mengenai variabel yang diteliti • Pengukuran kuantitatif dilakukan dengan beberapa cara: - sosiometri, tes, kuesioner, skala

  3. PENGANTAR • Instrumen : alat yang dugunakanpenelitiuntukmengumpulkan data padasuatupenelitian. • Instrumen: • Cognitive: prestasidankecerdasan, minat • Affective: sikap, nilaidankepribadian • Projective : gambar

  4. DATA • Data: 1. Primer dan sekunder 2. Faktual dan Non faktual - Faktual (subjek diasumsikan lebih mengetahui dan informasi yang diberikan subjek benar) • non Faktual (data perlu digali secara mendalam: IQ)

  5. PengukuranPsikologi Pengukuran: pemberianangka-angkapadaobjek- objekataufenomenatertentusesuaidenganaturan (Stevens) Pengukuran :Kegiatanygditujukanuntukmegidentifikasibesar-kecilnyaobjekataugejala (Hadi,2004) Pengukuran : proseskuantifikasiatribut (Azwar, 2007) -PerbandinganAtributdgnalatUkur -Hasilpengukuranberupakuantitatif (angka) -Hasilnyabersifatdeskriptif

  6. Pengukuran Psikologi (2) Bentuk Pengukuran • Fisik : pengukuran pada hal2 yang bersifat fisik, misal tinggi, berat, kecepatan. Sifatnya universal. • Nonfisik/psikofisik: pengukuran pada hal2 yang bersifat psikologis, Misal: harga diri, kecemasan, kebahagiaan.

  7. PengukuranPsikologi(3) Syarat-SyaratPengukuran • Objekygdiukur • Instrumen • Prosedur • Norma

  8. PengukuranPsikologi (4) Contoh 1 : Pengukuran berat Badan. • Bagamaina cara mengukur berat badan? • Apa alat yang digunakan? • Bagimana prosedur pengukurannya? • Apa ukuran/kriteria obesitas?

  9. PengukuranPsikologi (5) Contoh 2: pengukuran Psikologis • Bagamaina cara mengukur IQ? • Apa alat yang digunakan? • Bagimana prosedur pengukurannya? • Apa kriterianya?

  10. PengukuranPsikologi(5) JenisAlatUkur • Tes : suatupengukuranygobjektif & standarterhadapsampelperilaku (Anastasi) • Skala :instrumenpengukuranuntukmengidentifikasikonstrak/ atributpsiklogis. • Angket : suatu set pertanyaan yang membahassuatutopik (Chaplin) • Inventori : suatualatuntukmenaksirdanmenilaisuatutingkahlaku, minat, dll (Chaplin)

  11. Jenis Tes(Cronbach, 1970) • Typical Performance • Validitas hasil tergantung ‘kejujuran’ testee • Stimulus tidak terstruktur/jelas • Respon tidak ada benar/salah Maximal Performance • Validitashasiltergantung ‘kesiapan’ testee • Stimulus terstruktur • Respon: benar/ salah

  12. Klasifikasi Tes Abilitas Potensial Umum (IQ) Abilitas Potensial Kognitif Abilitas Potensial Khusus (Bakat) Abilitas Aktual (prestasi) Tes Non-Kognitif (aspek afektif & kepribadian) Sumber: Azwar, 2002

  13. Nominal vs Kontinum

  14. Skala Pengukuran

  15. SOSIOMETRI • Metode ini digunakan sebagai metode pengumpulan data mengenai preferensi atau pilihan individual dalam suatu kelompok (Azwar, 2007) • Pertanyaan: - siapakah teman yang paling Anda sukai? - Siapakah teman yang paling inginkan untuk bergabung dalam kelompok Anda?

  16. SOSIOMETRI • Contoh: Misalkan dalam suatu kelompok terdiri dari 7 orang (A, B, C, D, E, F, G, H) • Setiap orang diminta untuk memililih 2 teman yang paling disukai untuk diajak berdiskusi. • Ada beberapa cara dalam analisis data: • Matrik sosiometris • Sosiogram • Indeks sosiometris

  17. MATRIKS SOSIOMETRIS

  18. SOSIOGRAM B A C D E G F

  19. INDEKS SOSIOMETRI • Indek individual: CS =Σci/(n-1) • Indeks kelompok : E= Σci/n mengambarkan ekspansivitas kelompok dan hanya dapat dipakai bila individu bebas memilih. 3. Kohesivitas kelompok: Co= Σ(i-j)/ (1/2 ny) menggambarkan banyak hubungan timbal balik (i-j) yg terjadi. Banyaknya yg boleh dipilih (y)

  20. KUESIONER • kuesioner/angket: suatu daftar yang berisikan rangkaian pertanyaan suatu masalah atau bidang yang akan diteliti (Narbuko dan Achmadi, 2003) • Kuesioner:daftarpertanyaan yang harusdiberitanggapan/diisi. • Data dalam Kuesioner bersifat faktual

  21. KUESIONER • Asumsi: • Subjekadalahorang yang paling tahutentangdirinya • Jawabansubjekbenardandapatdipercaya • Interpretasisubjeksamadenganpeneliti

  22. KUESIONER • Kuesioner berdasarkan prosedur: • kuesioner langsung: angket yang diberikan langsung kepada subjek penelitian (tatap muka) • kuesioner tidak langsung: angket yang secara tidak langsung diberikan kepada subjek (melalui pos, internet)

  23. KUESIONER Jeniskuesioner • Tipeisian • Bentukterbuka: “ bagaimanpendapatanda?……. • Bentuktertutup:”apa hobby anda? 2. Tipepilihan (pilihan ganda)

  24. KUESIONER Bagian kuesionar • Bagian pengantar: • Penjelasan tujuan kuesioner • Surat rekomendasi 2. Bagian Isi • Identitas subjek penelitian • Pertanyaan dalam kuesioner

  25. KUESIONER • Nama : • Usia : • Jenis kelamin : • Mengikuti kegiatan organisasi Ya ( ) sebutkan..................................... Tidak ( ) 2. Waktu belajar setiap hari a. <1 jam b, 1-2 jam c. 2-3 jam d. .......

  26. KELEBIHAN • Pelaksanaanya dapat dilakukan dengan cepat, mudah, dan murah. • Dapat menghindari interviewer bias yang terjadi pada metode wawancara. • Memberi subjek cukup banyak waktu selama mengisi dengan demikian subjek dapat lebih mendalam dan tidak mengalami tekanan. • Memungkinkan anonimitas yang memberi rasa aman kepada subjek.

  27. KELEMAHAN • Objektivitasjawabansubjek • Bahasasulitdimengerti/dipahami • Penelititidakdapatmemperoleh data tambahandariobservasiberupareaksisubjekketikamengisikuesioner. • Data yang diperolehtidakmendalam

  28. SKALA PSIKOLOGI • Skala Psikologi: seperangkat instrumen untuk mengidentifikasi konstrak psikologis • Elemen dalam skala Psikologi • Skala (motivasi) • Instrumen (pernyataan) • Prosedur (meminta subjek mengisi pernyataan) • Format aitem : bentuk pernyataan dalam skala

  29. KarakteristikSkalaPsikologi • Stimulus tidaksecaralangsungmengukurkonstrakpsikologis. • Sayamerasatidaknyamandenganorangbaru(Skalakepercayaandiri) • Interpretasiberdasarkanpadakeseluruhanaitem • Tidakadaresponbenardansalah

  30. SKALA SIKAP • Skalasikapmerupakankumpulanpernyataanmengenaiobjeksikap yang hendakdiungkap (Azwar, 2007) • 2 Hal pentingdalamSkalaSikap • Komponensikap (kognitif, afektif, konatif) • ObjekSikap • Sikapdapatdiukurdenganskalalikert, Thurstone, osgood, diskriminanskala, Guttman

  31. A C D E F G H I J K B PendekatandalamSkala(Azwar, 2007) 1.Stimulus • meletakkansetiap stimulus padatitik-titikdisepanjangsuatukontinumpsikologis yang bergerakdaritak-favorabesampaidengan favorable • penentuanletakpernyataanberdasarkan rating olehkelompokpenilai (1-11 titik) • Misal: skalathurstone • “Setiaporangberhakmengajukandirisebagaipresiden” Tak Favorabel Netral Favorabel

  32. PendekatandalamSkala 2. Respon • MeletakkanKategoriresponpadatitik-titiksepanjangkontinumPsiklogis yang ditetapkan • Penilaianditentukandistribusiresponsubjek • Asumsi: setiappernyataanfavorabel-unfavorabeltelahdiketahui • Misalskalalikert (SS, S, N, TS, STS) 3. Stimulus danRespon • Pendekatankombinasi yang terdiridari rating kelompokpenilai (stimulus) danjawabankelompokresponden (respon)

  33. Jenis Skala Psikologi Prabowo, 2003)

  34. SKALA LIKERT(Metode rating yang dijumlahkan) • AitemFavorabel: pernyataanaitem yang mendukungkonstrakpsikologis yang diukur • Aitemunfavorabel: pernyataanaitem yang tidakmendukungkonstrakpsikologis yang diukur • Gunaaitemfavorabel & unfavorabel: • Tidakterjadistereotipepadakonstrakpsikologis • Subjeklebihberhati-hatidalammengisiskala

  35. SkalaLikert(Metode rating yang dijumlahkan Kepercayaandiri • sayaseringtampildidepankelas • Sayakhawatirbilaberbicaradidepankelas Kecemasan • Sayaselaluberpikirpositif • Sayaseringmerasa was-was Manaaitemfavorabel- unfavorabel?

  36. Kategori ResponSkala Likert • Ya dan tidak saya sering merasa khawatir (ya) (tidak) 2. Tingkat Kesetujuan Partai politik tidak peduli terhadap masyarakat bawah SS: sangat setuju S: setuju N: netral TS: tidak setuju STS: Sangat tidak setuju

  37. Kategori ResponSkala Likert 3. Tingkat kesesuaian Saya mudah bergaul dengan orang baru SS : sangat sesuai S : sesuai TS : Tidak Sesuai STS: Sangat Tidak Sesuai 4. Tingkat Frekuensi Saya sering merasa was-was TP: tidak pernah J: jarang KD: kadang-kadang SR: sering SL: selalu

  38. Kategori ResponSkala Likert 5. Situasi/Keadaan Pola Asuh orangtua Dalam hal teman bergaul orangtua: • Membenci mereka • Dipilihkan oleh orangtua • Orangtua memberi saran teman-teman yang baik • Saya memilih teman sesuai kehendak saya • Orangtua tidak peduli

  39. Kategori ResponSkala Likert 6. Kategori Respon gabungan -Partai politik peduli terhadap masyarakat bawah SS: sangat setuju S: setuju N: netral TS: tidak setuju STS: Sangat tidak setuju -Saya ikut berdemonstrasi bersama partai politik TP: tidak pernah J: jarang KD: kadang-kadang SR: sering SL: selalu

  40. SKALA DIFERENSI SEMANTIK(osgood,Suci, & Tannenbaum, 1975) • Skala yang dibuat untuk pengukuran psikologis seperti, kepribadian, komunikasi, dan sikap • Subjek memberikan bobot penilaian terhadap stimulus (kata sifat) yg ada di kontinum skala. • Dalam pengukuran sikap: ada tiga dimensi, evaluatif (baik-buruk), aktifitas (cepat-lambat) dan potensi (kuat-lemah)

  41. SKALA DIFERENSI SEMANTIK(osgood,Suci, & Tannenbaum, 1975 Keluarga Berencana Buruk Baik Tidak pantas T pantas Kondisi kelas kotor bersih terang gelap

  42. RATING SCALE • Padaskalainipenilaimemberiangkapadasuatukontinum. • Rating Scale terdiridari: • SkalapenilianGrafik Subjekdimintamengecektitiktertentudarisutau kontinumpadagarislurus.

  43. 1.Skala Penilaian Grafik PARTAI POLITIK MEMPERJUANGKAN ASPIRASI RAKYAT Sangat gigih Kadang Sangat Tidak peduli gigih Tidak peduli

  44. 2. Skala penilaian Deskriptif(merangking) • Urutkan aktifitas yang Anda Sukai dengan memberi nilai dari 1 sampai 5 membaca 1 4 olahraga 5 menulis 2 berbicara 3 berpergian

  45. Skala Penilaian Komperatif profesi yang saya sukai • pedagang • PNS • Wirausaha • Dokter • dosen

  46. Skala VS Angket

More Related