Az EU-s projektek fenntartási tapasztalata a JNSZ TISZK-ben

1. Az EU-s projektek fenntartási tapasztalata a JNSZ TISZK-ben Országos Egyházi TISZK Zárókonferencia Kazincbarcika 2011. 12. 02.

2. Mi kell a sikeres működtetéshez? • Jól megtervezett, biztos alapok • Optimális szervezeti struktúra • Közös célok, melyekért érdemes küzdeni • Motivált/motiválható munkatársak • Támogató jellegű mikro- és makrokörnyezet • Pontosan ismert elvárások alapján tervezhető, támogató jellegű külső ellenőrzés

3. Optimális szervezeti struktúra? • Társulási Tanács • Területi Munkabizottságok • Munkaszervezet • Igazgatók Tanácsa • Tanácsadó Testület • Ellenőrző Bizottság • Szakmai Munkabizottságok • Külső szakmai megvalósítók

4. Jól megtervezett, biztos alapok? • kiépült a TISZK szervezete és fő folyamatainak működési rendje • közös, szabályozott döntéshozatali rendet alkalmazunk • garanciát jelentő szervezeti kultúra alakult ki • kialakult a hatékony kommunikáció • kialakult a kölcsönös előnyökön alapuló együttműködés képessége • közös adatbázison nyugvó erőforrás-tervezési és tudásmenedzsment rendszert használunk

5. Jól megtervezett, biztos alapok? • a kidolgozott szakmai fejlesztések eredményei beépültek az intézményi dokumentumokba • az intézményközi közös képzésszervezési és pedagógiai szolgáltatási tevékenységek a napi pedagógiai gyakorlat részévé válnak • a szakmai és szervezeti döntések egyeztetés alapján jönnek létre • az intézményekben folyó belső tudásmegosztás további innovatív pedagógusok bevonódásával jár

6. Jól megtervezett, biztos alapok? • az ipar szereplői és a képző intézmények között kiépült kommunikációs és közös kínálat-tervezési rendszer lehetővé teszi, hogy az intézmények képzési struktúrája a mindenkori piaci igényekhez igazodjon • a TISZK mint szolgáltató szervezet részt vesz a vállalkozói kultúra és a technológiai alkalmazások fejlesztésében

7. Támogató jellegű környezet? Közös célok? • Csökkenő tanulólétszám • Nincsenek bevonható létszámtartalékok • Nehézkes a társulási forma • Fizetésképtelenség határán egyensúlyozó alapító önkormányzatok • Utólag kétségbe vont pályázati célok

8. Amit elszalasztottunk, de talán még most sem késő… • Valódi integráció • Képzési párhuzamosságok megszüntetése • Meglévő központi képzőhelyek jobb kihasználása • Koncentrált fejlesztéssel további (al)központi képzőhelyek kialakítása • Közösen megtervezett HR fejlesztés, HR gazdálkodás • Hálózatos együttműködés minden területen

9. Akárki is lesz a fenntartó… Kihasználhatja a JNSZ TISZK méretelőnyét (széles szakmakínálat, többpólusú koncentrált fejlesztés, verhetetlen felnőttképzési portfólió) Építhet a hálózatos együttműködésben meg-szerzett tapasztalatainkra Működtetheti – mint „vállalatok közötti”, vagy „vállalatok feletti” tanműhelyeket – a meglévő központi fejlesztéseket Finomíthatja az iskolák optimális egyedi szerepét (középiskolai alapozás, helyi gyakorlati képzés, felnőttképzés, HÍD programok, közösségi szolgáltatások)

10. "Egy pesszimista minden lehetőségben látja a nehézséget; egy optimista minden nehézségben meglátja a lehetőséget." (Winston Churchill)