”Suomalaisen valmennusosaamisen kehittäminen”

1. kehittäminen tutkimus arviointi lisenssit Kouluttajien osaaminen yhteistyö suunnittelu ”Suomalaisen valmennusosaamisen kehittäminen” innovaatiot laatujärjestelmät Veat LPT näyttökokeet VAT AMK YO VOK tiedon välitys Formaali TV mentor keskustelu julkaise- minen internet kehitys yhteisöt Valmentaja + Urheilija kongressit tuot-taminen lehdet reflektointi Nonformaali DVD:t Informaali tieto- kannat seminaarit mahdol- listaminen organisointi muiden alojen asiantuntijat chatit täydennys koulutus kohtaamiset tutor ylläpito koordinointi järjestelmät oppimis- alustat koordinointi

2. Tarvittava tieto ja osaaminen on määritelty ylhäältä ja se on kaikille sama Teoriatieto siirtyy käytäntöön itsestään Arviointi on virheiden etsimistä Järjestelmä motivoi etenemään portaalta toiselle Putkesta valmistuu tasalaatuista tuotetta Oppimisen määrää mitataan ajalla

10. Valmentajan osaamisen tukeminen ASIANTUNTIJAT Huippuvalmentajafoorumit Asiantuntijapankki Kansainvälisyys Bile-emäntä KOULUTUSTILAISUUDET Verkoston luominen Verkostokokoontumiset Koulutusprosessit urheilijan kanssa Mentorjärjestelmä koulutuksen osana Verkko-oppiminen + kohtaamiset Kuvan laajentaminen Oppimaan oppiminen Mentori ja aktori samassa koulutuksessa SEURA Valmentajaverkosto Valmennuslinja Seuratoimijoiden osaaminen Tiedon välitys Oppimisympäristö Keskustelukumppani Yhteistyö muiden lajien kanssa LAJILIITTO Valmentajaverkoston luominen Tiedonvälitys Työkalut – wiki Valmentajan polku – ohjaus Kouluttajien osaamisen tukeminen – työparit Kouluttajan työkalut Kouluttajaverkostot – arjessa auttaminen Tietopankit/työpajat Lajiliittojen välinen yhteistyö VALMENTAJAT Vertaistuki

11. Valmentaja tutustuu koulutuksen tavoitteisiin ja sisältöihin. Hän toteaa, että jonkun koulutuksen osan hän on suorittanut muussa koulutuksessa, jonkun koulutuksen osan hän hallitsee osittain ja joitain olisi helposti liitettävissä nykyiseen valmennustehtävään. Vastaavat suoritukset Ei aiempaa osaamista Hallitsee osittain Oppimistavoite olisi toteutettavissa omassa valmennuksessa Osaamisen kuvaus näytöllä, portfoliolla, tentillä, tehtävällä Keskustelu kouluttajan kanssa ja suunnitelma työssäoppimisesta Korvaavuushakemus koulutusvastaavalle Koulutuksen osan hyväksyminen Osallistuu koulutukseen Mahdollisia lisätehtäviä, tenttejä, eri roolissa toimimista jne. Henkilökohtainen oppimissuunnitelma koulutuksen osalle

12. Itsensä kehittämisen taidot Ihmissuhdetaidot Itsearviointikyky Perustelukyky Vastuun jakaminen Sidosryhmäyhteistyö Kehittymismotivaatio Kehittymismenetelmien hyödyntäminen Ilmapiirin luominen Toimivan tiimin rakentaminen Pelaajien aktiivinen osallistuminen Pelaaja-valmentaja -suhde Pelaajan kehittäminen Joukkueena pelaamisen kehittäminen Urheiluosaaminen

13. Reflektointi l. Oman toiminnan arviointi suhteessa toiminnan tavoitteisiin Oman urheilu-uran kokemukset Asiantuntijoiden hyödyntäminen Informaali koulutus Oppimisen tilannekohtaisuus korostunut Vertaisryhmäkeskustelut (CoPs) Itseohjautuva opiskelu (internet tms.) Mentorointi/”coaching” Urheilijakeskustelut ja -palaute Kehittämismuoto Tutorointi Valmennustapahtumien tarkkailu Formaali koulutus Tavoitteet ennalta määritetty Kurssitoiminta, seminaarit tms. Valmiiden mallien hyödyntäminen Osaamisen (”oman näkemyksen”) jalostaminen Osaamisen eteneminen