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Metodologia Científica. Ciência e Conhecimento Científico. Centro Universitário Franciscano – Curso de Comunicação Social. Ciência. Busca pelo conhecimento Um olhar curioso Busca de contribuir
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Metodologia Científica Ciência e Conhecimento Científico Centro Universitário Franciscano – Curso de Comunicação Social
Ciência • Busca pelo conhecimento • Um olhar curioso • Busca de contribuir • sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar. “A ciênci é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.” (Ferrari, 1974:8)
Comunicação Científica • troca de informações científicas transformadas em conhecimento. • O conhecimento da universidade é confrontado com o conhecimento de mercado. • Nem sempre se valoriza o conhecimento formal no mercado publicitário por causa da característica prática desta atividade. • Com a concorrência cada vez mais acirrada e o aumento da capacidade crítica do consumidor se começou a pensar mais na arte de fazer publicidade e propaganda.
Pesquisa • Pesquisar subentende procurar. Ir em busca de algo que ainda não se sabe. Pesquisa através de: • fundamentação teórica • reflexão • relação com a prática • investigação orientada por método.
Conhecimento Popular • transmitido de geração para geração por meio da educação informal e baseado em imitação e experiência pessoal; portanto, empírico e desprovido de conhecimento científico. • preenche a vida • superficial – conforma-se com a aparência • sensitivo – referente a vivências • subjetivo – é o próprio sujeito que organiza suas experiências • assistemática – não visa uma organização das idéias • acrítico – não se manifestam sempre de forma crítica
Conhecimento Científico • É transmitido por intermédio de treinamento apropriado, sendo um conhecimento obtido de modo racional, conduzido por meio de procedimentos científicos. • Visa explicar “por que” e “como” os fenômenos ocorrem, na tentativa de evidenciar os fatos que estão correlacionados, numa visão mais globalizante do que a relacionada com um simples fato. Exemplo: saber que a babosa evita a queda de cabelo não significa conhecimento científico.
Popular X Científico • A diferença do conhecimento popular para o conhecimento científico não está na veracidade nem na natureza do objeto conhecido e sim na forma, o modo ou o método e os instrumentos do conhecer.
Portanto: • a ciência não é o único caminho de aceso ao conhecimento e à verdade. • um mesmo objeto ou fenômeno pode ser matéria de observação tanto para o cientista quanto para um homem comum; o que leva um ao conhecimento científico e outro ao vulgar ou popular é a forma de observação.
Conhecimento Popular • Valorativo – se fundamenta com base em estados de ânimos e emoções • Reflexivo – limitado a familiaridade com o objeto • Assistemático – organização particular das experiências próprias • Verificável – limitado ao âmbito da vida diária; que se pode perceber no dia-a-dia • Falível – se conforma com a aparência e com que se ouviu dizer a respeito do objeto • Inexato – não permite a formulação de hipóteses sobre a existências de fenômenos situados além das percepções objetivas.
Conhecimento Filosófico • Valorativo – o ponto de partida consiste em hipóteses que não poderão ser observadas. • Racional – consiste num conjunto de enunciados logicamente correlacionados • Sistemático – suas hipótese e enunciados visam a uma representação coerente da realidade estudada, numa tentativa de aprende-la em sua totalidade. • Não verificável – não pode ser confirmado nem refutado • Infalível – esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana. • Exato – objeto de análise são as idéias que não são passíveis de observação sensorial direta ou indireta Busca responder às grandes indagações da humanidade e busca as leis mais universais que englobem e harmonizem as conclusões da ciência.
Conhecimento Religioso • Valorativo – posições sagradas • Inspiracional – reveladas pelo sobrenatural • Sistemático – origem, significado, finalidade e destino • Não verificável – está implícita uma atitude de fé perante um conhecimento revelado • Infalível – verdades indiscutíveis • Exato – o fiel não se detém na procura de evidências pois acredita na revelação divina.
Conhecimento Científico • Real (factual) – lida com ocorrências ou fatos • Contingente – suas proposições têm sua veracidade ou falsidade conhecida através da experiência e não apenas pela razão • Sistemático – trata de um saber ordenado logicamente • Verificável – o que não pode ser verificado não pertence à ciência • Falível – não é definitivo, absoluto ou final • Aproximadamente exato – novas proposições podem reformular a teoria existente
Observação: • as formas de conhecimento podem coexistir na mesma pessoa... • um cientista, voltado, por exemplo, ao estudo da física, pode ser crente praticante de determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e, em muitos aspectos de sua vida cotidiana, agir segundo conhecimentos provenientes do senso comum.
As ciências possuem: • objetivo ou finalidade – preocupação em distinguir a característica comum ou as leis que regem determinados eventos; • função – aperfeiçoamento, através do crescente acervo de conhecimentos, da relação do homem com o seu mundo. • Objeto material (aquilo que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar, de modo geral) formal (o enfoque especial, em face das diversas ciências que possuem o mesmo objeto material.
Ciências • Formais – Estudam as relações abstratas e simbólicas. Exemplo: lógica e matemática • Naturais – Estudam os fenômenos naturais. Exemplo: física, biologia, química... • Sociais – Estudam os fenômenos humanos e sociais. Exemplo: psicologia, sociologia, economia...
