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2012 年暑期干部、骨干考察 学习汇报 (北线). 考察基本情况. 一、考察时间 7 月 18——25 日 二、考察学校(四所国家示范高职院校) 北京电子科技职业学院 北京工程职业技术学院 青岛职业技术学院 威海职业技术学院. 考察组成员及考察学习内容. 考察学习方式. 1. 集中听取汇报,共同性问题提问交流; 2. 参观交流; 3. 根据学习内容分组对口交流,深入讨论学习; 4. 在结束返程途中各组分享讨论;
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2012年暑期干部、骨干考察 学习汇报 (北线)
考察基本情况 一、考察时间 7月18——25日 二、考察学校(四所国家示范高职院校) 北京电子科技职业学院 北京工程职业技术学院 青岛职业技术学院 威海职业技术学院
考察学习方式 1. 集中听取汇报,共同性问题提问交流; 2. 参观交流; 3. 根据学习内容分组对口交流,深入讨论学习; 4. 在结束返程途中各组分享讨论; 5. 回蓉后每个人写出自己的收获,提交给组长,由组长综合本组报告,分享给团队并提交给团队; 6. 团队综合4个组的报告和讨论,得到本考察团队综合报告
考察学校概貌 北京工业职业技术学院 北京电子科技职业院校
考察学校概貌 威海职业技术学院 青岛职业技术学院
一、专业建设与教学改革 二、实训基地建设 三、师资队伍建设与人事制度改革 四、校企合作、国际合作 五、后勤服务 考察学习收获
专业建设与教学管理 特色一:专业融入产业,课程融入企业;打造重点专业为龙头,相关专业为支持的专业集群。
专业建设与教学管理 特色二:推进职业教育分级制 根据产业及职业的不同要求,研究、探索并突破目前的职业学历层次体系,推进职业教育分级制改革试点,系统化构建职业教育体系,其中1、2级相当于中职,3-4级相当于高职专科教育;5级相当于大学本科,5+相当于目前的研究生教育。
专业建设与教学管理 特色三:以赛促教、以赛促学,高度重视学生技能竞赛
实训基地建设 特色一:投入力度大,实训设施完善 (北京两所学校的设备总值均超过3.5亿) 数控实训基地 电子焊接装备生产线
实训基地建设 特色二:实习基地建设突出真实性和生产性 北电:“专业基本技能、专业综合技能和专业生产技能 ” 三层次实训体系 威海:“实验实训室、实训基地、生产性教学工厂、重点专业 创新室、校外实训基地”五位一体的实践教学条件体系 北工:“真设备操作、真项目训练、真环境育人”三真实训建设理念
实训基地建设 特色二:实习基地建设突出真实性和生产性 为企业加工零件(京闰电气) 厂房地下一层管道标识
实训基地建设 特色三:实训基地既是课堂,又是生产实体 学生实践作品——企业产品 理实一体化教室
实训基地建设 特色四:创建紧密型校外实训基地 学校和校外企业紧密合作,零距离接触,共同设置专业、确定培养目标和规格、开发课程、确定教学内容、培养师资、建设教材,企业为学校提供实训场所及兼职教师,学校为企业培训员工或技术开发转让
师资队伍建设与人事制度改革 特色一:大力推进“人才强校”工程,倾力打造数量合理,结构优化的师资队伍 北京两所高校依托北京市人才强校工程政策支持,通过人才引进、教师学历提升、职称晋升、企业锻炼、名师培养等系列措施,逐步打造出一只数量充足,结构合理的师资队伍。
师资队伍建设与人事制度改革 特色二:制度引领,活动实施,打造坚实的“双师”教师队伍 北京电子:三百活动(每三年派100名教师赴企业锻炼) 北京工职:教师职业能力测评 ——“培训+测评” 职称晋升基本条件之一——三年中不少于半年的企业实践
师资队伍建设与人事制度改革 特色三:大力推进人事制度改革 ◆ 落实岗位设置与聘任 ◆ 实施以绩效工资为重点的人事分配制度改革 合理设置岗位,全员进行竞聘上岗。按照“统一标准、分步实施”策略开展绩效工资改革工作,通过加大绩效激励力度,鼓励优劳优酬,调动职工积极性。鼓励优秀的职工到重要的、关键的岗位上去。(北电、北工)
校企合作、国际合作 特色一:产学合作特色鲜明 校企合作全方位、深层次、重实效 构建了“学院+科技园区”、“专业+大型企业”、“专业+龙头企业+企业联盟”、“专业+校办企业”和“专业+行业协会”五种典型产学合作模式。 (北京工职)
校企合作、国际合作 特色二:服务区域经济成效显著 为企业做安全培训 为现役军人做技能培训 为海尔集团培训员工1万余人 “金蓝领”技师培训鉴定
校企合作、国际合作 特色三:开放办学,国际合作 青岛职业:“1+N+1”合作模式 : 每个专业要与1个大型企业与N个骨干企业、1个海外机构合作 北工:与国外高校合作设置专升本 北电:送出去,请进来;与国际知名企业合办技术培训中心
后勤服务 ◆ 部分服务外包 ◆ 以岗定编,全员聘用 ◆ 重视基础设施建设
体会及建议: 1.学院管理逐步推行二级管理 放权给二级单位,同时明确各单位的责任,学院做好对各单位工作目标的考核、工作任务的完成情况。
体会及建议: 2.加快推进岗位设置和人事分配制度改革 建立以岗位管理和聘用制为基础的用人制度,重点是转换用人机制,实现由身份管理向岗位管理的转变,做到“因需设岗,一岗一薪,以岗定薪,岗变薪变”。
体会及建议: 3. 加强师资队伍建设 全面贯彻落实学院“十二五”规划“人才强校”工程,健全与完善人才选拔、使用、培养、考评办法,努力打造一支数量合理、结构优化、专兼结合、德技双馨的高素质师资队伍。
体会及建议: 4. 抓好学生技能竞赛工作 学校需要高度重视学生技能大赛工作,加大投入力度,并由专门部门负责学生技能大赛的训练、组织、比赛等;二是制订技能大赛相应的管理制度;三是系统化设计各专业技能大赛的比赛项目,以赛代练、以赛促学。
体会及建议: 5.探索分层次、分类别的人才培养 针对生源多元化,因材施教,探索各种类型、各种层次学生的教育,系统化设计培养方案,精心安排和组织教学过程,保证人才培养质量。
体会及建议: 6.构建一体化的学训环境 以行动导向职教理念为引领,探索理实一体化教学环境的构建。对现有实训基地进一步改造,实现理论与实操、课堂与工厂的深度结合,为学生营造真实职业情境。
体会及建议: 7.加强国际交流与合作 加强对外交流与合作,不断拓展国际交流的渠道。
体会及建议: 8.立足实际、内化外引,稳步推进后勤社会化改革 建立政企分开的管理模式; 实行自主经营的准企业化管理 ; 建全完备有效的质量监督机制 ; 坚持有所为有所不为,以学院后勤服务 总公司为主体,走专业化发展道路 。
花絮:特殊的组织生活 刘公岛爱国主义教育 天安门广场升旗仪式(5:00)
祝各位领导新学期工作顺利, 身体健康!