Internasjonal dimensjon i programmene

1. Internasjonal dimensjon i programmene Bjarne SkovSeniorrådgiver, internasjonalisering Programrådsmøte 12.02.2013

2. Hvorfor internasjonalisering? • Rektor ønsker det, universitetsstyret ønsker det • Dette står i alle plandokumenter for UiO og HF Viktigst er faglige og kompetansemessige grunner: • Når HF sender fra seg en kandidat må denne være i stand til å kunne beskrive fagfeltet sitt ikke bare på morsmålet, men på engelsk eller et annet fremmedspråk. • Kandidatundersøkelsen viser at utenlandsopphold under studiene er relevant og nyttig for fremtidig arbeidsforhold.

3. Internasjonal profil i programmeneUtveksling:Utreisende mobilitet Et viktig virkemiddel for å tilby studentene en internasjonal profil på programmet Er koblet opp mot det vi måles på:«Antall utreisende og innreisende studenter med minimum 3 måneders opphold på en gitt avtale»

4. Utreisende mobilitet: Synkende tendens? Utreisende HF(avtale, 3 mnd. etc.) Utreisende HF inkl eksamen hjemme (IKOS)

5. UiOs Internasjonaliseringsår2012 Ryddejobb i programbeskrivelser: Alle programmer skal ha plass for utenlandsopphold i «Oppbygging og gjennomføring» Alle programmer skal ha anbefalte studiesteder i utlandet for sine studenter «Utreisende mobilitet skal øke»

6. «Oppbygging og gjennomføring» på programsidene

7. «Studieopphold i utlandet» på programsidene

8. Hvor mobile er programstudentene? • Måling av utreisende mobilitet på bachelorprogrammer og studieretninger • Målepunkter: våren 2012, høsten 2012 • Målingen i Felles Studentsystem viser alle typer mobilitet på det tidspunkt målingen gjøres

9. Utreisende mobilitet i 2012 • Av 3144 studenter har 238 reist ut i kalenderåret 2012 (7,6%) Men graden av utreisende mobilitet er svært ulik mellom programmene

10. Utreisende mobilitet på bachelor 35 «aktive» studieretninger m/mer enn 10 registrerte studenter i 2012 0,0% 6 studieretninger 0,1 - 4,9% 11 studieretninger 5,0 – 9,9% 13 studieretninger 10 – 24,9% 3 studieretninger 25 – 32,9% 2 studieretninger

11. Religions- og kulturstudier Religionshistorie Vår 2012: 3 av 108 (2,8%)Høst 2012: 1 av 126 (0,8%) – snitt v+h: 3,4%Potensiale v/ én utreise i løpet av studiet: 39 pr. år10% utreise: 13 pr. år Kulturhistorie: Vår 2012: 1 av 54 (1,9%)Høst 2012: 0 av 70 (0) – snitt v+h: 1,6% Potensiale v/ én utreise i studiet: 21 pr. år10% utreise: 7 pr. år

12. Hvor er potensialet? • Programmer som ligger under 5% mobilitet Hva kan faglig ledelse gjøre for å få studentene til i større grad å benytte seg av mulighetene?

13. Internasjonal profil i programmene «Når HF sender fra seg en kandidat må denne være i stand til å kunne beskrive fagfeltet sitt ikke bare på morsmålet, men også på engelsk eller annet språk» På bachelor har vi undersøkt: • har programmet obligatoriske emner på annet språk i fordypningen? (ja/nei) • har programmet valgfrie emner på annet språk enn norsk i fordypningen? (ja/nei)

14. Resultat: 13 av 37 har engelskspråklig emne i fordypningen 4 av de 13 har obligatorisk emne på engelsk (engelsk, nordamerikastudier, konservering, medievitenskap) 24 har ikke noe slikt emne. Men, blant disse: • 9 studieretninger på Asia- og Midtøstenstudier har obligatorisk utenlandsopphold, der undervisning gis på engelsk eller annet fremmedspråk • 8 av studieretningene i europeiske språk på Europeiske og amerikanske studier har undervisningpå andre språk enn engelsk.

15. Master: mangfold • Det er 12 programmer/studieretninger som tilbys kun på engelsk • Ett «tospråklig» program (filosofi) • To internasjonale fellesgrader, én til er på trappene • «Internasjonalt prosjektsemester» på flere programmer • Obligatorisk metodeemne på engelsk (medievitenskap) • Obligatoriske emner gis på språk som russisk, tsjekkisk, fransk, polsk, spansk og tysk • Feltarbeid skjer ofte i utlandet

16. Internasjonal profil i programmeneANDRE VIRKEMIDLER Innreisende studenter: en uutnyttet ressurs. Virkemiddel 1: Øke antall emner på engelsk på et fag • flere innreisende studenter på faget • økt studiepoengproduksjon Virkemiddel 2: Internasjonalt programsamarbeid • flere innreisende studenter på faget • økt utreisende mobilitet

17. Innreisende studenter • 2011: 312 studenter på HFs avtaler • Velger emner på tvers av fag og fakulteteroftest pga smalt emnetilbud. Gir «tap» av studiepoengmidler • Registreres ikke på program – det må spesielle tiltak til for å gjøre dem til en del av fagmiljøet Utfordring: Hvilke tiltak, hva slags tilrettelegging kan integrere innreisende studenterbedre faglig enn i dag?

18. Internasjonal profil i programmeneANDRE VIRKEMIDLER Internasjonalt studie- eller programsamarbeid, dobbeltgrader, fellesgrader, mm. Hvordan kan vi få etklarere fokus på internasjonalt samarbeidom studier?

19. Programsamarbeid og fellesgrader: Tiltak Positive effekter Styrket undervisningskapasitet hos begge partnere på «små fag» Større fagmiljø, felles forskning Tilgang til ressurser / kilder: manuskriptsamlinger Økt inn- og utreisemobilitet Én grad fra Kina og én fra Norge Utdanner til en unik kompetanse Gir nettverk for senere arbeidsforhold • Programsamarbeid på master med Universityof Texas Austin • Nordisk fellesgrad i middelalder- /vikingstudier administrert av Islands universitet • «Parallellgrad» med Zhejiang University, Kina innen kinesisk samfunn og politikk

20. Utbyggbart programsamarbeid: HF Partneren/partnerne Partneren er interessert i et fagfelt som tilbys hos oss Partneren har det etterspurte fagfeltet og kan tilby det i et gitt semeester Partneren har studenter som vil ta fagfeltet som tilbys ved HF Tilgang til bibliotek og samlinger Økt inn- og utreisemobilitet Utdanne til en unik kompetanse Gir nettverk for senere arbeidsforhold • Finne partner som har et emnetilbud innen et fagfelt som vi selv har lite av • Samle et tilbud på engelsk innen et felt i ett semester • Foreslå et programsamarbeid der vi «bytter studenter» eksempelvis i 3. og 4. semester Effekter

21. Midler • HF utlyser midler med søknadsfrist 1. mars • Nettverksbygging og møter for etablering av felles studieprogrammer eller fellesgrader • Tiltak for å integrere innreisende studenter • Tiltak for å øke utreisemobiliteten • Eksterne kilder: • SIUs utlysninger til fellesgrader og studiesamarbeid • Nordisk ministerråds utlysninger til nordiske fellesgrader

22. Takk for oppmerksomheten!