Bezpieczni w komputerowym świecie

1. Bezpieczni w komputerowym świecie PROGRAM PROFILAKTYCZNO – WYCHOWAWCZY DLA UCZNIÓW KLAS I – VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Kwidzyn 2006 r.

2. Autorzy • Baprawska M. • Gerlach R. • Grządka J. • Guziejewska D. • Klain M. • Pawłowska B. • Rakowska E. • Srebrowska – Budek K. • Strzelczyk W. • Wiącek K.

3. Komputery wkroczyły w nasze życie. • Nie sposób obejść się bez umiejętności posługiwania się nimi. • Rodzi się jednak pytanie: „W jaki sposób wprowadzić dzieci w świat komputerów?” • Nie ma wątpliwości - komputer jest nowoczesnym narzędziem o szerokich możliwościach zastosowań. • O tym, w jaki sposób dziecko korzysta z komputera powinni decydować dorośli. • To właśnie dorośli powinni dostarczać wiedzy na temat możliwości wykorzystania komputera w różnych dziedzinach życia oraz uczyć związanej z tym etyki.

4. Cel (główny) programu Celem programu jest taki wpływ na dziecko, aby potrafiło podjąć korzystne dla siebie decyzje podczas pracy z komputerem.

5. Cele szczegółowe • Budzenie w dzieciach przekonania, że komputer jest tylko jednym z wielu narzędzi zdobywania wiedzy i źródłem rozrywki. • Budzenie przekonania, iż komputer ma służyć człowiekowi, a nie zastępować mu świat rzeczywisty. • Uwrażliwienie uczniów na zagrożenia dla ich zdrowia (fizycznego i psychicznego) oraz rozwoju związane z niewłaściwym korzystaniem z urządzeń i programów komputerowych. • Pomoc uczniom w rozpoznawaniu własnych uzdolnień i zainteresowań w celu świadomego wyboru kierunku kształcenia.

6. Efekty • Uczeń wie, jakie fizyczne dolegliwości grożą ludziom nadmiernie spędzających czas przed komputerem. • Uczeń ma świadomość, że rzeczywistość wirtualna świata komputerowego może prowadzić do uzależnienia. • Uczeń zna zasady etycznego zachowania się podczas korzystania z komputera i sieci komputerowej. • Uczeń ma świadomość, że komputer jest tylko jednym z narzędzi zdobywania wiedzy i rozrywki.

7. Materiały do realizacji programu • Scenariusze zajęć dla uczniów klas I - VI • Scenariusz spotkania z rodzicami na temat – „Bezpieczni w sieci – świadomość zagrożeń i znajomość zasad bezpieczeństwa”, prezentacja multimedialna oraz ulotka edukacyjna

8. Założenia programu • W trakcie tworzenia niniejszego programu założono, że uczniowie posiadają już pewną wiedzę związaną z technologią informacyjną. • Program dotyczy uczniów klas I – VI szkoły podstawowej. • Metody pracy odwołują się do przeżyć i doświadczeń dzieci. • Program jest otwarty, daje możliwość nauczycielowi tworzenia własnych ośrodków tematycznych. Może być realizowany na zajęciach dodatkowych lub wplatany w tok zajęć lekcyjnych.

9. Korzyści ze stosowania komputera . Komputer: • ułatwia naukę • umożliwia dostęp do ogromnych zasobów informacji • rozwija zainteresowania • stanowi nieocenioną pomoc

10. Zagrożenia wynikające z korzystania z komputera • Zagrożenia fizyczne • Zagrożenia psychiczne • Zagrożenia moralne • Zagrożenia społeczne • Zagrożenia intelektualne

11. Rola nauczyciela i rodzica w realizacji programu Do nauczycieli i rodziców należeć będzie przekazywanie dzieciom wiedzy, co do umiejętnego korzystania z dobrodziejstw technologii informacyjnej w sposób mądry i przemyślany.

12. Co robi szkoła, aby zabezpieczyć dzieci przed złym wpływem komputera i Internetu? • 1. Zabezpieczenia antywirusowe • Komputery w szkole posiadają zainstalowane programy antywirusowe: • MKS vir – program antywirusowy zainstalowany na serwerze zabezpiecza wszystkie komputery w pracowni • PC-cillin – program antywirusowy • NOD32 – program antywirusowy • 2. Zabezpieczenia przed niepożądanymi treściami takimi jak pornografia: • ISA Serwer – filtr pozwalający zablokować niepożądaną stronę – wystarczy wpisać adres takiej strony, aby nie można było jej wyświetlić • Toolbar rodzinny – program blokujący treści pornograficzne

13. Wykaz scenariuszy

14. Klasa I • Do czego służy komputer? • Co grozi mojemu ciału, gdy spędzam zbyt wiele czasu przy komputerze. • Kto to jest obcy?

15. Klasa II • Obcy w rzeczywistości i w Internecie. • Chaos czy porządek? • Chcę, by gry komputerowe czegoś mnie nauczyły.

16. Klasa III • Wiem, że komputer też uzależnia. • Chcę odwiedzać tylko bezpieczne i przyjazne strony. • Reklama – zaczarowany świat?

17. Klasa IV • Do czego służy Internet? • Spotkanie z wirtualnym „znajomym”. • Chcę uczciwie użytkować strony WWW.

18. Klasa V • Ustalamy zasady bezpieczeństwa w Sieci. Serfujemy po Internecie. • Gry komputerowe – które polubić, a które odrzucić. • Uczciwość obowiązuje także w Internecie.

19. Klasa VI • Dlaczego komputer też uzależnia? • Internet jako źródło różnego rodzaju informacji. • Niebezpieczeństwa w sieci. • Może spędzam zbyt dużo czasu przy komputerze?

20. Ewaluacja programu • Ze względu na długofalowy charakter oddziaływań programu planowane jest ocenienie jego skuteczności po trzech latach realizacji. • Planuje się przeprowadzenie ankiety wśród uczniów i rodziców. • Oceną programu przez uczniów będzie stopień ich zaangażowania na zajęciach, zdobyta wiedza, umiejętności a w szczególności ich postawy. • Analiza zebranych za pomocą ankiet informacji dostarczy wiedzy o mocnych i słabych stronach programu. Uzyskane wskazówki będą bodźcem do dalszych działań w celu doskonalenia tego co stanowi siłę programu i zmianę tego, co jest jego słabością.

21. Dziękujemy za uwagę Autorzy