1 / 8

Meten = weten? Aandachtspunten bij (kinder)rechtenindicatoren 4 april 2014 – Wouter Vandenhole

Meten = weten? Aandachtspunten bij (kinder)rechtenindicatoren 4 april 2014 – Wouter Vandenhole. Bij wijze van inleiding. 1. Niet-meten = niet (zeker) weten 2. Meten ≠ weten ≠ begrijpen ≠ beleid voeren/keuzes maken = opstap naar meer/anders weten. Recht op gezondheid.

neola
Download Presentation

Meten = weten? Aandachtspunten bij (kinder)rechtenindicatoren 4 april 2014 – Wouter Vandenhole

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Meten = weten?Aandachtspunten bij (kinder)rechtenindicatoren4 april 2014 – Wouter Vandenhole

  2. Bij wijze van inleiding 1. Niet-meten = niet (zeker) weten 2. Meten ≠ weten ≠ begrijpen ≠ beleid voeren/keuzes maken = opstap naar meer/anders weten

  3. Recht op gezondheid • Art. 24 VRK: hoogst mogelijke gezondheidsstandaard: • Dimensies: beschikbaarheid, toegankelijkheid, aanvaardbaarheid, kwaliteit (AC nr. 15, 2013) • Inhoud: o.a. preventie • Art. 11 HESH: bescherming van de gezondheid: toegang; bewustmaking; preventie (* roken, alcohol, drugs)ECSR, Conclusies België 2013, januari 2014

  4. (Meer) weten Vb. gezondheidsindicatoren: evolutiecannabisgebruik/alcoholgebruik in middelbaaronderwijslaatste 10 jaar? • Blijft stabiel • Neemt toe • Neemt af => Werkt beleid? Nood aan bijkomend beleid? Voor specifieke groep?

  5. Maken indicatoren: concept-driven

  6. Wat maakt indicatoren tot rechtenindicatoren? • ~ wat willen we weten? • Inhoud • Dimensies • Beleidsmatig: (minimale verplichting of maximaal te bereiken) – vooruitgang, effectiviteit? • Kinderrechten: leeftijdscategorieën = afgebakend normatief kader

  7. Hoe gebruiken? • Kwaliteit – analytische beperkingen: eenzijdig kwantitatief –stem jongeren • Geen verklaring – geen aanbeveling/suggestie • Risico’s: • Maatschappelijk debat vervangen door technische gegevens: macht bij wie technische kennis heeft • Tokenisme: middel wordt doel - verenging • ‘Prijs’: Verschuiving aandacht en middelen = instrument

  8. Meer lezen?

More Related