1 / 14

Gliederung

Gliederung. Das Experteninterview Was/Wer ist ein Experte? Diskursverläufe/Das Interview Auswertung Quellen: Meuser, Michael & Nagek , Ulrike (1991): ExpertInneninterviews – vielfach errobt , wenig bedacht.

newton
Download Presentation

Gliederung

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Gliederung Das Experteninterview Was/Wer ist ein Experte? Diskursverläufe/Das Interview Auswertung Quellen: Meuser, Michael & Nagek, Ulrike (1991): ExpertInneninterviews – vielfach errobt, wenig bedacht. In: Detlef Garz & Klaus Kraimer (Hrsg.): Qualitativ – empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen. Opladen: Westdeutscher Verlag, S. 441 – 471

  2. 1. Das Experteninterview

  3. 1. Das Experteninterview • Experteninterview = Jemanden zu seinem/ihrem Wissen befragen Quelle der Tabelle: Lewis Anthony Dexter: Elite and Specialized Interviewing

  4. 2. Wer/Was ist ein Experte - Welche Gesichtspunkte gilt es bei der Suche nach Experten im Auge zu behalten? • langjähriges Erfahrungswissen • fundiertes Wissen

  5. 2. Wer/Was ist ein Experte • aufgrund einer besonderen Ausbildung gesellschaftlich anerkannten Zugang zu einem bestimmten Tätigkeitsfeld haben (z.B. Medizinstudium ⇒ Arztpraxis) • aufgrund ihrer Stellung in einer Institution – Unternehmen, Forschungsinstitut, Behörde etc. – an Entscheidungsprozessen beteiligt sind (z.B. Forscher an Hochschuleinrichtungen) • Experte = Jemand, der/die aufgrund langjähriger Erfahrung über bereichs-spezifisches Wissen/Können verfügt

  6. 3. Diskursverläufe/ Das Interview • Leitfadenorientiertes Interview • Gute Vorbereitung: Fachterminologie, Sachkenntnis / -kompetenz • themenfokussiertes Gespräch ohneAntwortkategorien • Qualität statt Quantität

  7. 4. Auswertung • Vergleichend zwischen den interviewten Experten • Themen fokussiert • Ziel: Generierung empirischen Wissens

  8. 4.1 Transkription • Pausen, Stimmlage und nonverbale Kommunikation ist irrelevant • Nur zur Sache gehöriges wird transkribiert

  9. 4.2 Paraphrase • protokollarisch am Inhalt orientiert • Länge ist abhängig vom Informationsgehalt • Gefahr: inhaltliche Verzerrung

  10. 4.3 Überschriften • Terminologie des Interviewten verwenden • Textinhalt, nicht die interviewte Person ist die Hauptsache • Gruppierung nach Themen

  11. 4.4 thematischer Vergleich • Synthese aus mehreren Interviews • Verwendung von typischen Redewendungen zur thematischen Verdichtung • auf Fachsprache achten

  12. 4.5 soziologische Konzeptualisierung • Lösung vom Text • „Übersetzung“ in soziologische Fachsprache • empirische Generalisierung

  13. 4.6 theoretische Generalisierung • Verknüpfung des Interviewmaterials mit eigenem Fachwissen • drei Entscheidungsalternativen, bei der Konfrontation vom Empirie und Theorie • 1) die Konzepte sind inadäquat • 2) die Konzepte wurden falsifiziert • 3) die Konzepte passen

  14. Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!

More Related