1 / 22

PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI SALAH SATU UPAYA MEMBANGUN DAYA SAING BANGSA

PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI SALAH SATU UPAYA MEMBANGUN DAYA SAING BANGSA JUDUL ASLI : IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN DISIPLIN KEILMUAN SUMBER : KEMENDIKBUD (2013). DISAMPAIKAN ULANG OLEH : DR. RAHMAN MULYAWAN., DRS.,MSI.

nita
Download Presentation

PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI SALAH SATU UPAYA MEMBANGUN DAYA SAING BANGSA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI SALAH SATU UPAYA MEMBANGUN DAYA SAING BANGSA JUDUL ASLI : IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN DISIPLIN KEILMUAN SUMBER : KEMENDIKBUD (2013) DISAMPAIKAN ULANG OLEH : DR. RAHMAN MULYAWAN., DRS.,MSI

  2. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan PENDIDIKAN KARAKTER: KONSEP DAN KEBIJAKAN (Dok. Kemdiknas)

  3. FUNGSI PENDIDIKAN NASIONAL MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN MEMBENTUK WATAK SERTA PERADABAN BANGSA YANG BERMARTABAT DALAM RANGKA MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA (Pasal 3 UU RI 20 tahun 2003) Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan 3

  4. TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGAR MENJADI MANUSIA YANG BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, BERAKHLAK MULIA,SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF, MANDIRI,DAN MENJADI WARGA NEGARA YANG DEMOKRATIS DAN BERTANGGUNG JAWAB (Pasal 3 UU RI 20 tahun 2003 ttgSisdiknas) Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan 4

  5. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan Pendidikan Karakter Secara Utuh: Ilmu Pengetahuan, Budi Pekerti “…pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak-anak kita..” (Ki Hajar Dewantoro) PT Pendidikan AKADEMIK integrasi & pembiasaan SMA exploring – strengthening - empowering SMP Pendidikan KARAKTER TK/ SD

  6. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan Tema PeringatanHariPendidikanNasionalTahun 2011 PendidikanKarakterSebagaiPilarKebangkitanBangsa: RaihPrestasiJunjungTinggi Budi Pekerti

  7. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan NilaiUtamaKarakter Bangsa Membangun generasi yang JUJUR, CERDAS, TANGGUH, dan PEDULI

  8. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan jujur,beriman dan bertakwa, amanah, adil, bertanggung jawab, berempati, berani mengambil resiko, pantang menyerah, rela berkorban, dan berjiwa patriotik cerdas, kritis, kreatif, inovatif, ingin tahu, berpikirterbuka, produktif, berorientasi Ipteks, dan reflektif OLAH PIKIR OLAH HATI Perilaku Berkarakter peduli, ramah, santun, rapi, nyaman, saling menghargai, toleran, suka menolong, gotong royong, nasionalis, kosmopolit , mengutamakan kepentingan umum, bangga menggunakan bahasa dan produk Indonesia, dinamis, kerja keras, dan beretos kerja OLAH RASA/KARSA OLAH RAGA tangguh, bersihdan sehat, disiplin, sportif, andal, berdaya tahan, bersahabat, kooperatif, determinatif, kompetitif, ceria, dan gigih NILAI-NILAI LUHUR

  9. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan PENDIDIKAN KARAKTER: DI PERGURUAN TINGGI (Dok. Kemdiknas)

  10. DEKLARASI PEMIMPIN PERGURUAN TINGGI NEGERI/PEMERINTAH DAN KOORDINATOR KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA SELURUH INDONESIA UNTUK MENGAWAL PERWUJUDAN EMPAT PILAR KEBANGSAAN Kami, Pemimpin Perguruan Tinggi Negeri/Pemerintah dan Koordinator Kopertis seluruh Indonesia menyatakan: (1) Mengamalkan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia dalam mengusahakan dan menyelenggarakan sistem pendidikan nasional; (2) Melaksanakan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai landasan hukum untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat, dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa; (3) Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia melalui satu sistem pendidikan nasional; (4) Menerima keniscayaan Bhinneka Tunggal Ika dan mewujudkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Oleh karena itu, kami bertekad untuk mengawal empat pilar kebangsaan Pancasila, Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi di Indonesia. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan kekuatan untuk mewujudkan komitmen ini. Jakarta, 4 Mei 2011 Kami Pemimpin Perguruan Tinggi Negeri/Pemerintah dan Koordinator Kopertis Seluruh Indonesia Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan

  11. DEKLARASI PEMIMPIN PERGURUAN TINGGI NEGERI/PEMERINTAH DAN KOORDINATOR KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA SELURUH INDONESIA ”ANTI MENYONTEK DAN ANTI PLAGIAT”  Kami, Pemimpin Perguruan Tinggi Negeri/Pemerintah dan Koordinator Kopertis seluruh Indonesia menyatakan: (1) Pancasila sebagai ideologi negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia merupakan ide, nilai, moral, dan norma yang mendasari pola pikir, sikap, dan perilaku sehingga mewujudkan dalam karakter bangsa Indonesia; (2) Karakter bangsa ditopang oleh seperangkat nilai yang bersumber dari olah hati, olah pikir, olah raga/kinestetik, olah rasa dan karsa dalam bentuk nilai-nilai utama karakter: jujur, cerdas, tangguh, dan peduli; (3) Budaya akademik perguruan tinggi sebagai totalitas nilai dan perilaku dalam kehidupan akademik harus dimaknai, dihayati, dan diamalkan oleh sivitas akademika yang bertumpu pada nilai-nilai utama karakter: jujur, cerdas, tangguh, dan peduli; (4) Dalam mewujudkan budaya akademik, sitivas akademika mempunyai tugas utama: mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; (5) Perilaku menyontek dan plagiat merupakan bentuk tindakan tidak bermartabat yang harus dicegah dan ditanggulangi. Oleh karena itu, kami bertekad untuk meniadakan bentuk-bentuk tindakan menyontek dan plagiat di lingkungan perguruan tinggi demi menjaga martabat sivitas akademika.  Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan kekuatan untuk mewujudkan komitmen ini. Jakarta, 4 Mei 2011 Kami Pemimpin Perguruan Tinggi Negeri/Pemerintah dan Koordinator Kopertis Seluruh Indonesia Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan

  12. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan PENDIDIKAN KARAKTER: DISAIN (Dok. Kemdiknas)

  13. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI PERGURUAN TINGGI KEGIATAN KEMAHASIS WAAN Integrasi ke dalam kegiatanpendidikan, penelitiandanpengabdiankpdmasyarakat yang berkarakter Pembiasaan dalam kehidupan keseharian di Perguruan Tinggi BUDAYA PT (KAMPUS)/ BUDAYA ORGANISASI TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI KEGIATAN KESEHARIAN BUDAYA AKADEMIK Perspektif Nilai-nilai karakter dlm totalitas Budaya Akademik Integrasi ke dalam kegiatan kemahasiswaan antara lain: Pramuka, Olahraga, Karya Tulis, Seni Penerapan pembiasaan kehidupan keseharian di lingkungan keluarga, asrama, dan masyarakat

  14. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan STRATEGI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

  15. Landasan Epistemologis-Pedagogis/Andragogis Pendidikan Kewarganegaraan DIMENSI FILOSOFIS SETIAP DISIPLIN ILMU EPISTEMOLOGI: METODE KERJA ONTOLOGI: BIDANG TELAAH DISIPLIN ILMU AKSIOLOGI: KEMASLAHATAN (Udin : 2013)

  16. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan STRATEGI IMPLEMENTASI

  17. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan STRATEGI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

  18. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan STRATEGI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

  19. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan PENGEMBANGAN STRATEGY PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIKULTURAL PEMBELAJARAN DIALOG MEN DALAM & BERPIKIR KRITIS MENJEMBATANI PEMBUDAYAAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

  20. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan STRATEGI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

  21. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan STRATEGI PENGUATAN MKU2013 MKU: AGAMA PANCASILA KEWARGANEGARAN BAHASA INDONESIA (UU No. 12/2012) FOKUS MATAKULIAH “CORE UNIVERSITAS” MKU RINTISAN INTEGRASI SELURUH MK

  22. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Disiplin Keilmuan (Dok. Kemdiknas) Terimakasih

More Related