Parcours de lecture film de science fiction Bienvenue Gattaca 1997 Andrew Niccol

1. Parcours de lecture film de science fiction �Bienvenue � Gattaca 1997 Andrew Niccol 

2. S�quence propos�e par� Marie B�taucourt Classe de premi�re BAC PRO Objet d��tude L�homme face aux avanc�es scientifiques et techniques�: enthousiasmes et interrogations Parcours de lecture d�un film de science fiction � Bienvenue � Gattaca , 1997, Andrew Niccol Probl�matiques Le destin de l�homme peut-il �tre li� au g�nie g�n�tique�? L�homme peut-il rester encore ma�tre de son destin�? �

3. � Les probl�matiques ont �t� d�gag�es � partir de la lecture du film, de son esth�tique, des interrogations soulev�es dans le sc�nario et les intentions de l�auteur. Le choix et l�organisation des extraits permettent aux �l�ves de construire un plan possible d�argumentation qui r�pondrait aux probl�matiques. C�est implicitement qu�elles sont �nonc�es tout au long de la s�quence pour �tre vraiment formul�es � la derni�re s�ance.

4. Des �cueils � �viter� et les pistes p�dagogiques adopt�es

5. Il convient de choisir un ensemble d�extraits pour nourrir la r�flexion. Il faut �viter d�organiser une s�quence d�bat apr�s le visionnement du film, ce qui n�en ferait que l�illustration d�un d�bat sans r�el fondement scientifique�car c�est une fiction. Il ne s�agit pas non plus d�analyser s�quence par s�quence l�ensemble du film qui m�lange les genres�: science fiction, policier et histoire d�amour, sur un ton parfois tr�s po�tique qu�une musique triste et m�lodique accompagne. Enfin une derni�re tentation, en �tudier la construction, non lin�aire qui, entre le pass� du h�ros et son pr�sent, fait vivre les personnages principaux, manquerait l�objectif principal de cette s�quence, � savoir ce qu�un r�alisateur comme Andrew Niccol peut apporter � la r�flexion collective sur le g�nie g�n�tique.

6. Il est important de faire comprendre aux �l�ves qu�une r�flexion collective se nourrit et se construit d�opinions diff�rentes et pas seulement dans le milieu scientifique. Les apports des intellectuels ou des artistes peuvent avec leurs propres outils faire avancer la r�flexion.

7. Afin d�aborder la probl�matique de l�objet d��tude il convient de s�lectionner des extraits du film qui apporteront des �l�ments de r�flexion que l�on peut confronter avec la sensibilit� et les avis des �l�ves. Tout d�abord on s�appuie sur les aspects positifs et n�gatifs de la science g�n�tique. Ensuite comme le film le propose, on en rel�ve aussi les limites et les d�rives possibles. Enfin on aide l��l�ve � comprendre comment l�auteur du film avec des outils fictionnels et cin�matographiques construit sa strat�gie d�argumentation sous la forme d�une fable avec une morale � la fin.

8. Lancer la s�quence sur quelques questions Un brainstorming permet d��valuer les id�es des �l�ves et leurs connaissances. Qu�est-ce qu�un enfant parfait pour vous�? Existe-t-il aujourd�hui des m�thodes scientifiques qui permettent de mettre au monde un enfant parfait�? Pour mettre au monde un enfant parfait jusqu�o� pourriez-vous aller�? Et pour �liminer tout risque d�avoir un enfant ��imparfait���? Remarques�: les r�actions des �l�ves peuvent �tre tr�s diff�rentes selon les v�cus, les r�f�rences et l�actualit�. II convient de les laisser s�exprimer sans leur imposer des jugements de valeurs mais de les encourager � argumenter leur point de vue

9. Faire �crire les �l�ves tout au long de la s�quence Dans la mesure o� le professeur ne travaille que sur des extraits, les �l�ves sont invit�s � �laborer leur propre synopsis au fur et � mesure des s�ances�: le choix des extraits le permet. Ecriture par �tape de la strat�gie argumentative d�Andrew Niccol�: chaque s�ance doit amener l��l�ve � construire une interpr�tation de l�extrait. La derni�re s�ance�consiste en une reformulation de la morale que l�on peut comprendre � la fin du film. on demande une fiche technique du film (titre, ann�e, genre, auteur, acteurs�).Les �l�ves comparent bri�vement leur propre synopsis � celui du film. En fin de s�quence, l��l�ve r�pond � la question de la probl�matique en s�appuyant sur la strat�gie argumentative du film, ce qui lui permet de reprendre et de reformuler les points �voqu�s lors des analyses filmiques.�

10. S�ance 1� Un enfant parfait, le meilleur de l�homme �

11. On pr�sente le projet de lecture du film et quelques �l�ments sans d�voiler l�histoire. L�objectif de cette s�ance est de permettre de donner aux �l�ves les premiers �l�ments de r�ponses � la probl�matique�: Le destin de l�homme peut-il �tre li� au g�nie g�n�tique�? Extraits � relever dans la premi�re partie flash back du film �

12. Sc�ne 1�: la conception naturelle d�un enfant Est-ce pour vous la plus belle fa�on de faire un enfant�? Et pour l�auteur�? � Les r�ponses des �l�ves d�gagent les th�mes de l�amour de l�enfant et de la nature � Analyse des mouvements de cam�ra, des plans utilis�s, des couleurs et de leurs significations. Mise en �vidence du registre lyrique �

13. Sc�ne 2�: la naissance de Vincent Quel diagnostic m�dical sur l�avenir du b�b�? La m�decine n�a-t-elle pas tendance � �crire le destin de l�homme�? � Analyse et interpr�tation de la mise en sc�ne de l�accouchement�: Mise en �vidence du genre la science fiction Etude des r�actions du p�re et de la m�re � Travail oral Solliciter les interrogations suivantes�: Quels �l�ments rel�vent du film de science fiction�? Aujourd�hui une telle sc�ne est-elle possible�? Les progr�s de la m�decine ne nous renvoient-ils pas � un �tat d�anxi�t�, � la peur de mal faire, d�avoir engendr� quelque chose de mal�?

14. Sc�ne 3�: la g�n�tique au service de la perfection humaine Faut-il avoir recours � la g�n�tique pour avoir l�enfant r�v�, l�enfant parfait�? � Analyse de la mise en sc�ne�: D�cor et personnages�( le scientifique, les parents, Vincent enfant) Jeu des acteurs�( Les h�sitations des parents, l�arrogance du scientifique) � Travail sur l�argumentation du scientifique Doit-on consid�rer la myopie ou la calvitie pr�coce comme une maladie ? O� faut-il s'arr�ter ?

15. Sc�ne 4�: Fr�res de sang Quels sont les aspects positifs et n�gatifs de la programmation g�n�tique nous montrent ces extraits�? � Apr�s une ellipse de plusieurs ann�es, les sc�nes suivantes nous montrent le d�but de la confrontation entre les deux fr�res Vincent et Anton. Plusieurs extraits peuvent illustrer le th�me de ��fr�res de sang�� � Analyse des extraits Signification des plans, des couleurs et r�le de la voix du narrateur (La couleur de l�image s�pia pour �voquer les souvenirs du pass� mais sans nostalgie par le d�calage du commentaire en voix off) � Etude des m�taphores (Exemple la m�taphore de l�eau�: tous les deux ont grandi dans le ventre de la m�me m�re mais de cette gestation l�un en est sorti plus fort que l�autre, r�f�rence aussi au darwinisme qui �limine les plus faibles�: course � la survie) �

16. Evaluation Travail �crit final sur les aspects positifs et n�gatifs de la procr�ation assist�e mis en �vidence au cours de la s�ance �

17. � Les s�ances 2 et 3 permettent d�apporter des �l�ments de r�ponses � la probl�matique�: L�homme peut-il rester encore ma�tre de son destin�? �

18. S�ance 2� Vincent face � son destin d�invalide

19. Dans le parcours de l��uvre, cette s�ance courte propose de visionner des extraits sans les analyser. � Sc�nes propos�es extraites du flash back�: sc�ne 5�: r�ve d�enfant�(les plan�tes) C�est justement ce qui semble inaccessible qui fait r�ver sc�ne 6�: fin du r�ve�(repas familial) Apprentissage de sa condition de sous valide, discrimination� sc�ne 7�: la r�v�lation�(Vincent sauve son fr�re de la noyade) Ce qui peut �chapper � la science sc�ne 8�: une soci�t� totalitaire (nombreux extraits) � Travail oral Apr�s avoir vu ces extraits les �l�ves sont invit�s � r�pondre � la question suivante�: Quelles sont les d�rives et les limites de la g�n�tique�? Ils doivent justifier leurs r�ponses en s�appuyant sur les sc�nes visionn�es.

20. S�ance 3� Vincent, J�r�me et Ir�ne, destins crois�s Dans ce syst�me eug�niste, quelles sont les failles montr�es par ces extraits�? (Failles techniques, scientifiques et humaines) �

21. � Cette s�ance s�organise autour d�un travail d��criture sur le synopsis du film. Les �l�ves doivent proposer un titre et un r�sum� pour chacune des sc�nes visionn�es. � Propositions Sc�ne 9�: ce que la g�n�tique ne contr�le pas Vincent devient un valide en usurpant l�identit� d�un homme au patrimoine parfait mais qu�un accident a rendu invalide. � Le choix des noms�: J�r�me Eug�ne Morrow (g�ne, demain), Vincent Freeman (homme, libert�) � Sc�nes 10, 11�: des sentiments contr�l�s Des tests ADN sont faits pour choisir son partenaire amoureux. Ir�ne est amoureuse de Vincent mais elle veut contr�ler ses qualit�s d�homme parfait � Sc�ne 12�: performance et excellence La lecture des sc�nes 10, 11 12 permet de r�pondre aux attentes car les �l�ves se demandent si le subterfuge va tenir. �

22. S�ance 4� Un destin soumis � la science�? �

23. � Sc�nes�: un monde futuriste�? Le professeur choisit des extraits qui permettent de caract�riser ce monde futuriste et d��tablir des parall�les avec la soci�t� du XX�me si�cle et de relativiser les pouvoirs de la science. � Travail �l�ve A partir de vos connaissances et des extraits propos�s, relevez ce que la science a su imposer dans cette soci�t� du futur�(exemples�: discrimination, s�gr�gation, performance et excellence recherch�es, police et contr�les r�guliers, eug�nisme)

24. Sc�ne 14�: dernier d�fi Analyse de la sc�ne r�currente du d�fi dans l�oc�an Cette sc�ne permet d�expliciter la position du r�alisateur et de r�pondre aux probl�matiques de la s�quence. De la survie, Vincent est pass� � une renaissance et une reconnaissance m�me si elle passe par l�usurpation. Mais ici c�est Vincent qui gagne et donne le secret de sa r�ussite�:�il n�a jamais �conomis� ses efforts pour assurer sa r�ussite. � Echange oral Quelle morale Vincent tire t-il de son exp�rience? Comment a-t-il construit sa morale�?

25. � Sc�nes de cl�ture du film�: un message optimiste Analyser la mort de J�r�me et la mettre en �cho avec le g�nocide juif (les d�rives scientifiques peuvent �tre insidieuses) Analyser le d�part de Vincent et son dernier contr�le scientifique pour trouver la morale implicite du r�alisateur Andrew Niccol � Echange oral Quel message le r�alisateur veut-il faire passer dans cette sc�ne de l�intervention de l�homme de science�?

26. S�ance 5� r�diger une argumentation sur un sujet de soci�t� � Le destin de l�homme peut-il �tre li� au g�nie g�n�tique�? L�homme peut-il rester encore ma�tre de son destin�? � En vous appuyant sur le travail de r�flexion men� au cours de la s�quence, choisissez une des deux questions. Pour vous aider, reprenez des �l�ments de r�ponses donn�s lors des s�ances pour construire votre point de vue.