15 марта 2013 года

1. муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 9 Презентация учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики"Родительское собрание в 3 «А» классе Заместитель директора по УВР Москвина С.Г. 15 марта 2013 года

2. Приказ Министерства образования и науки РФ № 74 от 1 февраля 2012 г. «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 9 марта 2004 г.»

3. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Цель курса Духовно-нравственное воспитание учащихся, формирование поликультурной компетентности: знание и принятие человеком культурного и религиозного разнообразия мира, доброжелательное отношение к носителям той или иной культуры. Задачи курса: • формирование ценностно-смысловых и мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры; • развитие способностей общения в поликультурной среде.

4. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Культурологический принцип Курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 4-х классов представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

5. Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя модули: Основы православной культуры; Основы исламской культуры; Основы буддийской культуры; Основы иудейской культуры; Основы мировых религиозных культур; Основы светской этики.

6. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Конфессиональные модули • Основы православной культуры; • Основы исламской культуры; • Основы буддийской культуры; • Основы иудейской культуры.

7. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Религиозные конфессии России

8. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Альтернативные модули • Основы мировых религиозных культур; • Основы светской этики.

9. СТРУКТУРА КУРСА «ОРКСЭ» Блок 1 (общий для всех модулей). Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час) Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов) Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов) Блок 4 (общий для всех модулей). Духовные традиции многонационального народа России (5 часов)

10. Основы исламской культуры Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия Пророк Мухаммад – образец человека и учитель нравственности.Жизнеописание. Пророк Мухаммад – проповедническая миссия. Прекрасные качества Пророка Mухаммада. Священный Коран и Сунна как источники нравственности. Общие принципы ислама и исламской этики.Столпы ислама и исламской этики. Исполнение мусульманами своих обязанностей.Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена мечеть. Мусульманское летоисчисление и календарь. Ислам в России.Семьяв исламе. Нравственные основы семьи в исламе. Нравственные ценности ислама: сотворение добра, отношение к старшим. Нравственные ценности ислама: дружба, гостеприимство. Нравственные ценности ислама: любовь к отечеству, миролюбие. Забота о здоровье в культуре ислама. Ценность образования и польза учения в исламе. Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения.

11. Основы иудейской культуры Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия. Тора – главная книга иудаизма. Сущность Торы. «Золотое правило Гилеля». Письменная и Устная Тора. Классические тексты иудаизма. Патриархи еврейского народа.Евреи в Египте: от Йосефа до Моше. Исход из Египта. Получение Торы на горе Синай. Пророки и праведники в иудейской культуре. Пророки и праведники в иудейской культуре. Храм в жизни иудеев.Назначение синагоги и её устройство. Суббота (Шабат) в иудейской традиции. Субботний ритуал. Молитвы и благословения в иудаизме.Добро и зло. Иудаизм в России. Основные принципы иудаизма. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Совершеннолетие в иудаизме. Ответственное принятие заповедей. Еврейский дом – еврейский мир: знакомство с историй и традицией. Знакомство с еврейским календарем: его устройство и особенности. Еврейские праздники: их история и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции. Праматери еврейского народа. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.

12. Основы буддистской культуры Ведение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия. Будда и его Учение.Буддийский священный канон. Буддийская картина мира.Добро и зло.Ненасилие и доброта. Любовь к человеку и ценность жизни. Милосердие и сострадание.Отношение к природе. Буддийские святые. Будды. Семья в буддийской культуре и ее ценности. Буддизм в России.Основы буддийского Учения и этики. Человек в буддийской картине мира.Буддийские символы. Буддийский храм.Буддийские святыни.Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре.Искусство в буддийской культуре. Священные буддийские сооружения.Отношение к природе.

13. Основы православной культуры • Россия – наша Родина. • Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. • Священное Писание и Священное Предание. • Во что верят православные христиане. • Что говорит о Боге и мире православная культура. • Что говорит о человеке православная культура. • Христианское учение о спасении. • Добро и зло в православной традиции. Христианская этика: заповеди блаженства. Золотое правило нравственности. • Любовь к ближнему. Добродетели и страсти. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. • Спаситель. Жертвенная любовь. Победа над смертью. • Православие в России. • Православный храм и другие святыни. • Православные Таинства. • Символический язык православной культуры. • Христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство). • Православный календарь, его символическое значение. • Почитание святых. • Праздники. • Христианская семья и ее ценности

14. Основы светской этики Что такое светская этика?Мораль и культура.Особенности морали Добро и зло.Добродетели и пороки Свобода и моральный выбор человека. Свобода и ответственность. Моральный долг. Справедливость. Альтруизм и эгоизм Дружба. Что значит быть моральным? Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества. Нравственный поступок. Золотое правило нравственности. Стыд, вина и извинение.Честь и достоинство. Совесть Богатырь и рыцарь как нравственные идеалы Джентльмен и леди. Этикет

15. Основы мировых религиозных культур • Россия – наша Родина. • Культура и религия. • Возникновение религий. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. • Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака, Тора, Библия, Коран. • Хранители предания в религиях мира. • Человек в религиозных традициях мира. • Священные сооружения. • Искусство в религиозной культуре. • Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад. • Религии России. • Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. • Календари религий мира. Праздники религий мира. • Семья. Семейные ценности. • Долг, свобода, ответственность, учение и труд. • Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.

16. Практические советы о том, как Вы можете помочь своему ребенку в изучении предмета «Основы религиозных культур и светской этики»? • Настройтесь на воспитание; отнеситесь к новому школьному предмету как к дополнительному средству нравственного развития Вашего ребенка; Вы и есть главный для ребенка воспитатель. • Разговаривайте с детьми о том, что они изучали на уроках. • Хорошее средство воспитания ребенка – диалог между родителями и детьми о духовности и нравственности. • Внимательно следите за моральным равновесием Вашего ребенка; воспитывайте у него благожелательное отношение к людям другого мировоззрения. • Не забывайте, что никакой учебный предмет сам по себе не воспитает Вашего ребенка; главное, что он может приобрести, изучая предмет «Основы религиозных культур и светской этики», - понимание важности нравственности для полноценной человеческой жизни. Всячески поддерживайте это в ребенке.

17. В Ы Б О Р З А В А М И ,УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

18. Решили: • На основе принципа добровольности осуществить выбор одного из шести модулей, входящих в комплексный курс. • Выбор оформить в виде заявления на имя директора МАОУ СОШ № 9.