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PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO

PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO. NOMBRE DEL PROYECTO: CREANDO CONCIENCIA NOMBRE DE LOS ALUMNOS: ROSAS RAMÍREZ BRISA NAREHI SUAREZ CARRIZAL JULIETA DOMÍNGUEZ CRISANTES JORDI NOEL CAMACHO HERNÁNDEZ DANIELA ANAHI ROJAS VALDIVIESO GABRIEL NOMBRE DEL DIRECTOR(A): OLGA MARIA BUCHAN ALEJO

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PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO

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Presentation Transcript

  1. PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO NOMBRE DEL PROYECTO: CREANDO CONCIENCIA NOMBRE DE LOS ALUMNOS: ROSAS RAMÍREZ BRISA NAREHI SUAREZ CARRIZAL JULIETA DOMÍNGUEZ CRISANTES JORDI NOEL CAMACHO HERNÁNDEZ DANIELA ANAHI ROJAS VALDIVIESO GABRIEL NOMBRE DEL DIRECTOR(A): OLGA MARIA BUCHAN ALEJO NOMBRE DEL PROFESOR: CRUZ CHAVEZ JUÁREZ C.C.T.: 15EPR3091Z ESTADO DE MÉXICO MUNICIPIO DE CHIMALHUACAN

  2. ETAPA 1: SIENTE • En esta etapa los alumnos se integraron en equipos para que pensaran en las diversas problemáticas que observan en su localidad y en su misma escuela. • Al aplicar las tres preguntas propuestas por el proyecto los alumnos contestaron de manera significativa y conmovidos realmente por la situación actual de la sociedad y su comunidad.

  3. Están son algunas problemáticas que los alumnos encontraron y que son frecuentes dentro de su comunidad

  4. ETAPA 2: IMAGINA

  5. En esta segunda etapa los alumnos expresan sus soluciones a la problemática seleccionada, se les da un tiempo determinado para que elaboren su proyecto de solución, que chequen materiales, como lo van a llevar a cabo. Dentro de la actividad desarrollan un mapa conceptual de su solución y elaboran un collage sobre lo que ellos quieren lograr con su proyecto . En esta etapa los alumnos se ven muy animados por la posibilidad de poder contribuir en algo que beneficie su comunidad donde ellos se desarrollan expresan diferentes ideas y como docente dejo que su imaginación vuele.

  6. Etapa 3: haz • En esta etapa se encontraron diferentes dificultades ya que los alumnos comenzaban a desanimarse por que no sabían o se les complicaba el saber que materiales utilizar y como involucrar a sus padres y a sus compañeros de escuela, así que pues como su profesora trate de inyectarles entusiasmos y que recuperaran las energías, poco a poco todo tomo su curso nuevamente

  7. Como nuestro proyecto fue solucionar los malos hábitos de tirar la basura en cualquier lado, para apoyar a los alumnos se les dio una explicación sobre como fomentar a la gente de la comunidad y compañeros de escuela el tirar la basura en los botes de basura organiza e inorgánica. Al principio el grupo tenia el mismo problema por lo que el salón siempre estaba succión y tiraban la basura hasta cuando caminaban entonces se les explico las causas que todo este proceso produce a la comunidad y al medio ambiente

  8. Con el paso del tiempo y la realización de su proyecto los alumnos crearon conciencia. Cada día el salón se veía mas limpio

  9. ETAPA 4: COMPARTE

  10. En esta etapa los alumnos invitaron a sus padres y ala comunidad escolar limpiar la escuela y tres calles a la izquierda, tres calles a la derecha, tres calles hacia atrás y tres calles al frente de la escuela . También hiban repartiendo folletos a los niños que se encontraban y ala gente adulta. Algunos padres no querían participar pero sus hijos acertadamente explicaron y lograron involucrar

  11. Con esto concluimos nuestro proyecto esperando que a largo plazo siga dando resultado y haya creado conciencia en poca o en gran medida para ayudara a nuestra comunidad

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