P LATE-FORME D’ A CCOMPAGNEMENT VERS L’ E MPLOI

1. PLATE-FORME D’ACCOMPAGNEMENT VERS L’EMPLOI Faciliter la transition de l’ école au travail

2. RENCONTRE DU MERCREDI 27 Mai • Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: des jeunes des l’EPLE des partenaires internes / externes de l’Éducation Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves - Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE

3. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE BILAN DE L’ANNÉE ÉCOULÉE (Académie) • Vis à vis des jeunes

4. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE BILAN DE L’ANNÉE ÉCOULÉE (Académie) • Vis à vis des jeunes

5. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE BILAN DE L’ANNÉE ÉCOULÉE (Académie) • Vis à vis des jeunes

6. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE BILAN DE L’ANNÉE ÉCOULÉE (Angers/Segré) • Vis à vis des jeunes 201 Jeunes identifiés et contactés (50% provenant JASMIN) -  71 ont une solution ( formation, emploi, déjà suivi… )  - 72 n’ont pas donné suite ( pas joignable, pas intéressé,déménagement … ) 58 Jeunes suivis ( dont 7 décrocheurs ) - 19 ans 1/2 moyenne d’âge - 3 Niveau VI 23 CAP/BEP 16 BAC Pro 14 BTS - 4 entretiens en moyenne par jeune 49 Jeunes avec solution - CDD, contrats d’apprentissage , saisons, mesures d’insertion, …..

7. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE BILAN DE L’ANNÉE ÉCOULÉE • Vis à vis des EPLE (provenance des 58 jeunes) 10 LP Ludovic Ménard 6 LP Blaise Pascal 6 LP La Roseraie 4 LP Paul Emile Victor 3 LP Chevrollier 2 EREA Les Terres Rouges 1 LP Henri Dunand 1 LP Narcé 17 LGT Chevrollier 1 LGT Auguste et Jean Renoir 6 Autres 1 MGI

8. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE BILAN DE L’ANNÉE ÉCOULÉE • Vis à vis des partenaires internes / externes de l’E.N. Interventions -  E.P.L.E. Principalement les L.P. - C.I.O. - Réunions de bassins - Pôle Emploi , Adecco Rencontres / échanges -  Réseau d’insertion du bassin d’Angers - Comité de pilotage du Conseil Régional - Carrefour pour l’emploi d’Angers, Forums, salons - Maison pour l’emploi - MLA, PAIO

9. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE ACTIONS EN COURS ET À VENIR • Les chefs d’établissements (principalement les L.P.) Rencontres, échanges, propositions : - devenir des jeunes accompagnés par la PAE par établissement - interventions de la PAE auprès des jeunes, des équipes pédagogiques - présentation du portefeuille de compétences - information écrite sur la PAE à destination des parents, à joindre avec le dernier bulletin

10. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE ACTIONS EN COURS ET À VENIR • Les équipes pédagogiques - Identifier et mutualiser les pratiques d’accompagnement vers l’emploi des L.P. • Proposer le portefeuille de compétences • Proposer et accompagner les équipes pédagogiques à développer des outils pour faciliter l’accès à l’emploi des jeunes 4 établissements LP Chevrollier prof. principaux classes T., COP, Proviseur adjoint (8) LP Ludovic Ménard prof. principaux classes T., pôle emploi (12) EREA Les Terres Rouges prof. principaux classes T atelier CV (4) LP Paul Emile Victor l’ensemble des équipes péda. (11 Juin) (journée plénière)

11. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE ACTIONS EN COURS ET À VENIR • Les élèves Informer et sensibiliser les jeunes aux services proposés par la PAE, et à la situation de l’emploi 7 établissements, 356 jeunes, 11 interventions LP Ludovic Ménard 4 interventions 88 jeunes LP Chevrollier 2 interventions 90 jeunes (1 Co animation ADECCO) LP Narcé 1 intervention 57 jeunes EREA Les Terres Rouges 1 intervention 23 jeunes (atelier CV) SEP du LPO Jean Moulin 1 intervention 9 jeunes LP Blaise Pascal 1 intervention 39 jeunes LP Paul Emile Victor 1 intervention 30 Juin (60 jeunes)

12. Repérer et transférer C.I.O. / M.G.I. SCONET JASMIN OCEAN P.A.E. Retour d’informations • Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE PRÉPARER LA RENTRÉE 2009/2010 • Recensement JASMIN

13. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE PRÉPARER LA RENTRÉE 2009/2010 • Recensement JASMIN Axer l’ordre de recensement - les non diplômés (CIO ou PAE si projet de recherche d’emploi) - les niveaux V , puis les niveaux IV - les niveaux III

14. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation pour l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE PRÉPARER LA RENTRÉE 2009/2010 • Anticipation pour l’insertion professionnelle des jeunes • Utiliser le « portefeuille de compétences » • Développer les pratiques de Techniques de Recherche d’Emplois (CV, lettre de motivation, simulations entretiens d’embauche, …) • Solidifier le réseau d’entreprises en lien avec les chefs des travaux • Co animation vers enseignants/jeunes avec Pôle emploi, Agences temporaires, COP, …..

15. Ordre du jour - Bilan de l’année écoulée, vis à vis: • des jeunes • des l’EPLE • des partenaires internes / externes de l’Education Nationale.) - Actions en cours et à venir vers : les chefs d’établissements les équipes pédagogiques les élèves • Echanges / débat sur l’organisation des EPLE pour la rentrée 2009/2010 • recensement Jasmin anticipation à l’insertion professionnelle des jeunes programmation des interventions PAE PRÉPARER LA RENTRÉE 2009/2010 • Programmation des interventions PAE Intervention COP/PAE Projet orientation/emploi Intervention classe T Dynamique emploi Accompagnement module TRE Sept Oct Nov Déc Jan Fév Mars Avr Mai Juin Rencontre Chefs d’établissements MGI/PAE Information PAE à destination des parents