Apprendre à Porter Secours

Apprendre à PorterSecours 2013-14 D’après des documents MAIF/ruedesecoles

BUTS • RECONNAITRE le danger? • COMMENT REAGIR? • QUI ALERTER? 2013-14

Veiller à sa sécurité à la maison 2013-14

Veiller à sa sécurité dans la nature 2013-14

Veiller à sa sécurité dans la nature 2013-14 6

Reconnaître une situation d’urgence Qui sont les enfants qui se sont fait mal? Qui sontles enfants qui risquent d’aggraver la situation? Qui estla personne à prévenir? 2013-14

Reconnaître une situation d’urgence • Les enfants qui se sont fait mal • Les enfants qui risquent d’aggraver la situation • La personne à prévenir 2013-14

Veiller à sa sécurité à la maison Quel est le danger? 2013-14

Veiller à sa sécurité à la maison 1 5 4 2 De grosses bêtises ! Observe bien ces images. Que risque-t-il d’arriver à ces enfants? • - Tomber? • - Se bruler? • - S’empoisonner? 6 3 2013-14 2013-14 10

BUTS • Savoir présenter une victime • Savoir décrire l’état de la victime • Pouvoir décrire un lieu 2013-14 11

Reconnaître une situation d’urgence Alerte rouge ! Parfois, les situations d’urgence ne sont pas les plus spectaculaires ! Dans chaque cas, dis quand on doit appeler un adulte à l’aide. 1- Soudain, une dame s’assoit sur un banc. Elle est très pâle et en sueur. Elle cherche sa respiration et laisse tomber son sac. 2- Il est 17 h, mon frère rentre de l’école. Il a très faim et s’affale dans le fauteuil en soupirant. 3- En se mettant à table, Pierre me raconte qu’il vient de tomber dans les escaliers et il s’endort d’un coup. 4- Ma petite sœur fait un collier de perles et chantonne. Soudain, plus de chanson ; elle semble s’étouffer. 5- Je regarde notre voisin, M. Monin, tondre sa pelouse. Sa tondeuse hoquette bruyamment et s’arrête. Il lève les bras au ciel. 6- En entrant dans la pièce, je vois Mme couchée par terre. Elle inspecte le placard qui se trouve sous l’évier. Voici 6 situations d’extrême urgence : un incendie – une inondation – une avalanche – un accident de la route – une fuite de gaz – un tremblement de terre.

Téléphoner Ces enfants ont besoin d’aide. Qui sont ceux qui doivent téléphoner et qui sont ceux qui peuvent prévenir un adulte? 2013-14

Téléphoner 2013-14

Téléphoner En cas d’urgence, avec lequel de ces appareils peut-on appeler? 2013-14

Téléphoner 2013-14

Se présenter Tu as vu une urgence et tu appelles le 115. Quelle est la question qu’on te pose? Quelles sont les informations inutiles pour te présenter? • ton nom • la couleur de tes cheveux • la marque de tes chaussures • ta taille • le nom de ton chien • ta date de naissance • ton âge • le lieu, l’étage où tu te trouves • le prénom de ta maman • ton prénom • ton numéro de téléphone • ton adresse complète 2013-14

Se présenter • ton nom • la couleur de tes cheveux • la marque de tes chaussures • ta taille • le nom de ton chien • ta date de naissance • ton âge • le lieu, l’étage où tu te trouves • le prénom de ta maman • ton prénom • ton numéro de téléphone • ton adresse complète 2013-14

Répondre aux questions d’un service de secours • Samir appelle le SAMU • Seul avec son ami blessé, Samir (S) appelle le SAMU (U). Complète le dialogue. • (S) -« Allô ? Je m’appelle Samir Kadal, mon copain s’est ________________. Vous pouvez venir ? • (U) - Bonjour Samir, peux-tu me dire où tu es ? • (S) - _________________________________________________________ • (U) - ________________________________________________________? • (S) - Non, nous sommes seuls. Je ne peux pas les prévenir parce que je n’ai ni argent, ni carte de téléphone. • (U) - Explique-moi ce qui s’est passé. • (S) - ____________________________ • (U) - ___________________? • (S) - Il s’appelle Alex Bitou. • (U) - ______________? • (S) - Il a 7 ans. • (U) - Est-il conscient ? • (S) - Je ne comprends pas. • (U) - ________________________________________________________? • (S) - Oui, il me parle. Il pleure et il dit qu’il a mal à la jambe. • (U) - Ne t’inquiète pas, nous arrivons. Pense à mettre les vélos sur le bas-côté pour ne pas provoquer d’autres accidents. Puis, assieds-toi près d’Alex et continue à parler pour le rassurer. Tu peux raccrocher maintenant. Au revoir Samir ! » 2013-14

Secourir : les règles de base Que peut-on faire pour aider une personne qui s’est blessée? • Donner à boire. • Couvrir la victime. • Poser des questions • Parler. • Déplacer la victime. • Surveiller la respiration. 2013-14

Secourir : les règles de base Que peut-on faire pour aider une personne qui s’est blessée? • Donner à boire!NON! • Couvrir la victime OUI • Poser des questions OUI • Parler OUI • Déplacer la victime!NON! • Surveiller la respiration OUI 2013-14

Secourir : les règles de base • lui donner à boire • lui demander son nom • lui demander de lever la main • lui demander où elle a mal • lui demander de cligner des yeux • lui demander d’aller prendre l’air • lui demander d’écrire son adresse 2013-14

Secourir : les règles de base • lui donner à boire . !NON! • lui demander son nom • lui demander de lever la main • lui demander où elle a mal • lui demander de cligner des yeux • lui demander d’aller prendre l’air . !NON! • lui demander d’écrire son adresse . !NON! 2013-14

Secourir : les règles de base Dans chaque cas, que faut-il faire, en attendant les secours, pour que la blessure ne s’aggrave pas, et que faut-il ne pas faire? 1 • Empêcher le blessé de bouger. • Envelopper sa blessure dans un bandage. • Surveiller la conscience et la ventilation. • Mettre la victime à l’ombre. • Couvrir la victime et la réconforter. • Empêcher la blessée de bouger. • Surveiller la conscience et la ventilation. • Donner de l’eau au blessé. • Empêcher tout mouvement de la victime. • Couvrir la victime et la réconforter. • Surveiller la conscience et la ventilation. 2 3 2013-14

Secourir : les règles de base • Empêcher le blessé de bouger. • Envelopper sa blessure dans un bandage. • Mettre la victime à l’ombre. • Surveiller la conscience et la respiration. • Couvrir la victime et la réconforter. • Empêcher la blessée de bouger. • Surveiller la conscience et la respiration.. • Donner de l’eau au blessé. • Empêcher tout mouvement de la victime. • Couvrir la victime et la réconforter. • Surveiller la conscience et la respiration. 1 2 3 2013-14

Secourir : les gestes simples PLS : position latérale de sécurité Un blessé inconscient doit être mis sur le côté pour que tout liquide situé dans l’arrière-gorge s’écoule par la bouche, sans aller dans les poumons . Il faut aussi empêcher la langue de faire obstacle au passage de l’air. 2013-14

PLSPosition Latérale de Sécurité 2013-14

!Ce que je dois retenir! • Reconnaître les objets et les situations à risque. • Se mettre hors de danger. • Apprécier la gravité d’une situation. • Chercher de l’aide. • Suivre les consignes de l’adulte. • Composer le 115. • Donner son nom. • Dire où l’on se trouve. 2013-14

C’EST FINI!MERCI D’après des documents MAIF/ruedesecoles

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