La estructura de los cuentos

1. La estructura de los cuentos

2. Había una vez un lugar mágico; allí aparecían personas, animales y cosas que hablaban y volaban, además de seres fantásticos nunca antes vistos. Llegaron a ser tantos y tantos que ya no cabían en ese lugar y decidieron ir a vivir dentro de los libros… así nacieron los cuentos. ¿Les gustan los cuentos? ¿Se saben alguno? ¿Cuál es su cuento favorito?

3. El cuento El cuento es una narración escrita, generalmente breve, que narra hechos imaginarios. En la historia participan varios personajes. . La goma mágica (Adaptación) Era miércoles por la mañana cuando la maestra dijo: ―Saquen el cuaderno, vamos a inventar un cuento. Francisco miró su cuaderno: estaba quedando muy feo. Entonces sacó su goma nueva y empezó a borrar. La goma contenta se puso a bailar sobre la hoja y borró todo, hasta el cuaderno. Francisco, más entusiasmado, borró su mesa de trabajo ¡y hasta a la maestra! Cuentos para salir al recreo, Grupo Editorial Norma, Bogotá, 1999, pp. 33-40. ¿Qué les pareció el cuento? ¿Creen que esto podría ocurrir en la realidad?

4. Tipos de cuentos Los cuentos pueden tratarse de cualquier tema: de aventuras o misterio; de princesas, hadas, piratas o animales; de seres fantásticos, detectives y muchos, muchos más. ¿Cuál es su cuento preferido? ¿Lo han leído en algún libro o se los han platicado?

5. Partes del cuento • Introducción o planteamiento. Se presentan los personajes: personas, animales o cosas, y se menciona cuándo y dónde sucede la historia. • Desarrollo o nudo. Es la parte principal del cuento; narra lo que sucede con los personajes y cómo se complica la situación inicial. La tensión aumenta hasta alcanzar un punto máximo, denominado clímax. • Final o desenlace. Se explica cómo se soluciona la historia y la forma en que termina el cuento. Veamos un ejemplo: (Planteamiento) Era miércoles por la mañana cuando la maestra dijo: ―Saquen el cuaderno, vamos a inventar un cuento. Francisco miró su cuaderno: estaba quedando muy feo.

6. Nudo Entonces sacó su goma nueva y empezó a borrar. La goma contenta se puso a bailar sobre la hoja y borró todo, hasta el cuaderno. Desenlace Francisco, más entusiasmado, borró su mesa de trabajo ¡y borró hasta a la maestra!

7. Actividades 1. ¿Conocen el cuento de Caperucita Roja? ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde al planteamiento, cuál al desarrollo y cuál al desenlace?Señalen con su dedo.

8. Actividades 2. Platiquen sobre los cuentos que han leído. ¿Cuál les ha gustado más? ¿Por qué? ¿Cuál le recomendarían a sus amigos? 3. Elijan un cuento para contarlo entre todos. Cada quien contará una pequeña parte de ese cuento.

9. Solucionario 1. • Planteamiento: • Desarrollo: • Desenlace: • 2. Respuesta abierta, propiciar el libre intercambio de opiniones para llegar a un consenso en cuanto a las preferencias del grupo. • 3. Respuesta abierta, en la que participen todos los alumnos. Verificar que identifiquen el nudo, el desarrollo y el desenlace del cuento.