1 / 13

Kvantitativ forskning

Kvantitativ forskning . Kull 2002 Berit Taraldsen Valeberg. KJENNETEGN AV KVANTITATIV FORSKNING. Presisjon Bredde Det gjennomsnittlige Systematikk Fjernhet fra feltet Deler Forklaring Tilskuer Jeg/Det forhold. KJENNETEGN PÅ KVANTITATIV FORSKNING. Presisjon Bredde

nonnie
Download Presentation

Kvantitativ forskning

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kvantitativ forskning Kull 2002 Berit Taraldsen Valeberg

  2. KJENNETEGN AV KVANTITATIV FORSKNING • Presisjon • Bredde • Det gjennomsnittlige • Systematikk • Fjernhet fra feltet • Deler • Forklaring • Tilskuer • Jeg/Det forhold

  3. KJENNETEGN PÅ KVANTITATIV FORSKNING • Presisjon • Bredde • Det gjennomsnittlige • Systematikk • Fjernhet fra feltet • Deler • Forklaring • Tilskuer • Jeg/det - forhold

  4. Forskningsprosessen. Fase I - HVA skal studeres • Formulering og begrensning av problemstilling. Hva er problemet. • Litteraturgjennomgang. • Utvikle/finne et teoretisk rammeverk for forskningen • Formuler en hypotese hvis det er nødvendig, også avhengig av forskningsnivå.

  5. Forskningsprosessen Fase II- Design og planleggingsfasen • Hvordan en har tenkt å studere problemstillingen. • Design • Identifikasjon av gruppen som skal studeres • Lage mål for variablene • Utvelgelse av respondentene • Få andre til å se på planen din og gjennomfør evt. en pilotundersøkelse.

  6. Design og planleggingsfasen Beskrivelse av hvordan en tar ut respondentene • Sannsynlighetsutvelging • Enkel tilfeldig utvelging • Stratifisert utvelging • Ikke sansynlighetsutvelging • Sjølseleksjon • Skjønnsmessig utvelgelse • Slumpmessig utvalg

  7. Fase III -Den empiriske fase. • Observasjonsmetoder; Skjult, åpen og skjult deltagende • Strukturerte intervjuer • Enqueter – spørreskjema

  8. Fase IV - Analyse av data. • Data organiseres, settes sammen og systematiseres slik at mønstre og sammenhenger kan sees • Resultatene gjøres forståelige • Sees i en videre sammenheng • Statistikk

  9. Fase VFormidling av resultatene • Forskerrapport • Artikler • Muntlig • Anvendelse av funnene ved å ta de tilbake til praksis • Gi tilbakemelding til respondentene

  10. Validitet/ gyldighet • Vurdering av datas relevans for problemstillingen • Teoriplan • Emperiplan • Hvordan andre variabler påvirker eller påvirkes av den operasjonelle variabelen • Fremskaffes det gyldig viten som er i overensstemmelse med virkeligheten?

  11. Reliabilitet • Har målingen vært nøyaktig • Er alle ledd i undersøkelsen nøyaktig utført • Er det mulig å gjenta undersøkelsen å få samme resultat • Kan flere personer finne de samme data ved en observasjon • Stabilitetstester • Ekvivalenstester

  12. SignifikansnivåP-verdier • Sier noe om sannsynligheten for at det resultatet en har fått kan begrunnes i tilfeldigheter.

  13. LITTERATURLISTE. • Fjelland R., Gjengedal E. Vitenskap på egne premisser. Ad Notam Gyldendal, 1995 • Hartvigsen G. Forskerhåndboken. Høyskole Forlaget AS 1998. • Hellevik, O., Forskningsmetode i sosiologi og statsvitenskap.Universitetsforlaget, 1991. • Polit, D.F., and Hungler,B.P. Nursing Research, Principles and Methods, 5. ed., J.B. Lippincott company, 1995. • Polit D.F., Beck C.T., Hungler B.P. Essentials of Nursing research. 5 ed. Lippincott, 2001. • .

More Related