1 / 7

WHOLE SCHOOL TRAINING

WHOLE SCHOOL TRAINING. Sistem Pelatihan. Tim Pelatih Nasional B.Ind, Mat, B. Ingg, IPA, IPS. Fasilitator Kab./Kota 3 org x 5 mapel di 5 propinsi. MGMP. Guru + 3 guru x 5 mapel + KS & PS di Kabupaten/Kota. Pendampingan oleh Fasilitator. Pelatihan Sekolah - Siapa yang Dilibatkan ?.

norina
Download Presentation

WHOLE SCHOOL TRAINING

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. WHOLE SCHOOL TRAINING

  2. Sistem Pelatihan Tim Pelatih NasionalB.Ind, Mat, B. Ingg, IPA, IPS Fasilitator Kab./Kota3 org x 5 mapel di 5 propinsi MGMP Guru+3 guru x 5 mapel + KS & PS di Kabupaten/Kota Pendampingan oleh Fasilitator

  3. Pelatihan Sekolah - Siapa yang Dilibatkan? • Sekolah binaan: rata-rata 3 guru x 5 mapel per sekolah • Pengawas Sekolah • Kepala Sekolah dan/atau wakilnya • Pihak Dinas Pendidikan dan Depag

  4. Isi Pelatihan Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas • BagiamanaTeknik Pembelajaran untuk Mengembangkan Kecakapan Hidup? • Bagaimana Menciptakan Lingkungan Kelas yang Mendorong Siswa untuk Belajar? • Persiapan dan Praktek Mengajar • Bagaimana Peran KS and PS dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran? • Penyusunan Rencana Tindak Lanjut Khusus Fasilitator • Bagaimana Pendampingan yang Efektif • Bagaimana Memberdayakan MGMP? • Bagaimana Menjadi Fasilitator yang Efektif?

  5. Fokus Pelatihan • Kecakapan Hidup: • Pemecahan masalah • Keterampilan sosial (Belajar kooperatif) • Apakah yang dikerjakan siswa • Hasil siswa merupakan hasil pemikiran mereka sendiri GURU SISWA

  6. Dampak yang Diharapkan • Ada peningkatan pembelajaran dalam hal: • Tingkah laku guru – kegiatan lebih bervariasi, fokus kepada pengembangan keterampilan siswa • Tingkah laku siswa – siswa aktif, hasil karya merupakan pemikiran mereka sendiri • Ada peningakatan lingkungan kelas dalam hal: • Pengelolaan siswa • Pemajangan hasil karya • Pemanfaatan perpustakaan

  7. Dampak yang Diharapkan (2) • Ada peningkatan sistem pembinaan profesional: • Di MGMP • Di sekolah • Ada peningkatan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Pengawas • Ada peningkatan kinerja siswa/hasil belajar

More Related