Introdução à Redação de Vestibular

1. Introdução à Redação de Vestibular CASDVest 2014

3. Como já mostrarão os diversos monges que tacaram fogo a eles própios, entendo que a violência têm sido de chamar atenção para causas diversas uma excelente maneira.

4. Como já mostrarão os diversos monges que tacaram fogo a eles própios, entendo que a violência têm sido de chamar atenção para causas diversas uma excelente maneira.

5. Científico • Culto Como já mostraram os diversos monges que tacaram fogo a eles próprios, entendo que a violência tem sido de chamar atenção para causas diversas uma excelente maneira.

6. Científico • Culto Como já mostraram os diversos monges que tacaram fogo a eles próprios, entendo que a violência tem sido de chamar atenção para causas diversas uma excelente maneira.

7. Científico • Culto • Claro Como já mostraram os diversos monges que tacaram fogo a eles próprios, entendo que a violência tem sido uma excelente maneira de chamar atenção para causas diversas.

8. Científico • Culto • Claro Como já mostraram os diversos monges que tacaram fogo a eles próprios, entendo que a violência tem sido uma excelente maneira de chamar atenção para causas diversas.

9. Científico • Culto • Claro • Formal Como já mostraram os diversos monges que atearam fogo a eles próprios, entendo que a violência tem sido uma excelente maneira de chamar atenção para causas diversas.

10. Científico • Culto • Claro • Formal • Objetivo Como já mostraram os diversos monges que atearam fogo a eles próprios, entendo quea violência tem sido uma excelente maneira de chamar atenção para causas diversas.

11. Científico • Culto • Claro • Formal • Objetivo Como já mostraram os diversos monges que atearam fogo a eles próprios, entende-sequea violência tem sido uma excelente maneira de chamar atenção para causas diversas.

12. Científico • Culto • Claro • Formal • Objetivo Como já mostraram os diversos monges que atearam fogo a eles próprios, entende-sequea violência tem sido uma excelente maneira de chamar atenção para causas diversas.

13. Científico • Culto • Claro • Formal • Objetivo Como já mostraram os diversos monges que atearam fogo a eles próprios, entende-sequea violência tem sido uma eficiente maneira de chamar atenção para causas diversas.

14. Idéias • Não é exemplo Como já mostraram os diversos monges que atearam fogo a eles próprios, entende-sequea violência tem sido uma eficiente maneira de chamar atenção para causas diversas.

15. Idéias • Não é exemplo • Não é História Como ilustrou a luta pelo domínio da sede da emissora estatal de televisão durante a Revolução Romena de 1989, entende-se que a violência tem sido uma eficiente maneira de chamar atenção para causas diversas.

16. Idéias • Não é exemplo • Não é História À exceção daqueles que no apertar de um botão lançariam armas de destruição em massa, o uso da força não se pode manter sem apoio popular. Para tanto, como fizeram já monges que atearam fogo nos próprios corpos ou como ocorreu na Revolução Romena com a disputa pelo controle da sede da emissora estatal de televisão, entende-se que a violência só ocorre quando o poder vigente é oposto a ela e só é funcional enquanto servir para angariar poder, que pode, depois, causar grandes mudanças. (...)

18. Idéias • Não é exemplo • Não é História À exceção daqueles que no apertar de um botão lançariam armas de destruição em massa, o uso da força não se pode manter sem apoio popular. Para tanto, como fizeram já monges que atearam fogo nos próprios corpos ou como ocorreu na Revolução Romena com a disputa pelo controle da sede da emissora estatal de televisão, entende-se que a violência só ocorre quando o poder vigente é oposto a ela e só é funcional enquanto servir para angariar poder, que pode, depois, causar grandes mudanças. (...)

19. Asseverativo À exceção daqueles que no apertar de um botão lançariam armas de destruição em massa, o uso da força não se pode manter sem apoio popular. Para tanto, como fizeram já monges que atearam fogo nos próprios corpos ou como ocorreu na Revolução Romena com a disputa pelo controle da sede da emissora estatal de televisão, a violência ocorre quando o poder vigente é oposto a ela e só é funcional enquanto servir para angariar poder, que pode, depois, causar grandes mudanças. (...)

21. • Não são teses aceitáveis: Sobre a educação, fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba. Pode ser viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. Na discussão sobre o aborto, ambos os lados se sustentam fracamente do ponto de vista filosófico e não pode haver posicionamento coerente sobre o tema. • Boas teses: Apesar da existência de muitos textose teorias sobre educação, há pouca ação nessa área. É viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. O aborto não deve ser legalizado, e alternativas a essa prática devem ser financiadas pelo Estado.

22. • Não são teses aceitáveis: Sobre a educação, fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba. Pode ser viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. Na discussão sobre o aborto, ambos os lados se sustentam fracamente do ponto de vista filosófico e não pode haver posicionamento coerente sobre o tema. • Boas teses: Apesar da existência de muitos textose teorias sobre educação, há pouca ação nessa área. É viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. O aborto não deve ser legalizado, e alternativas a essa prática devem ser financiadas pelo Estado.

23. • Não são teses aceitáveis: Sobre a educação, fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba. Pode ser viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. Na discussão sobre o aborto, ambos os lados se sustentam fracamente do ponto de vista filosófico e não pode haver posicionamento coerente sobre o tema. • Boas teses: Apesar da existência de muitos textose teorias sobre educação, há pouca ação nessa área. É viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. O aborto não deve ser legalizado, e alternativas a essa prática devem ser financiadas pelo Estado.

24. • Não são teses aceitáveis: Sobre a educação, fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba. Pode ser viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. Na discussão sobre o aborto, ambos os lados se sustentam fracamente do ponto de vista filosófico e não pode haver posicionamento coerente sobre o tema. • Boas teses: Apesar da existência de muitos textose teorias sobre educação, há pouca ação nessa área. É viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. O aborto não deve ser legalizado, e alternativas a essa prática devem ser financiadas pelo Estado.

25. • Não são teses aceitáveis: Sobre a educação, fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba. Pode ser viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. Na discussão sobre o aborto, ambos os lados se sustentam fracamente do ponto de vista filosófico e não pode haver posicionamento coerente sobre o tema. • Boas teses: Apesar da existência de muitos textose teorias sobre educação, há pouca ação nessa área. É viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. O aborto não deve ser legalizado, e alternativas a essa prática devem ser financiadas pelo Estado.

26. • Não são teses aceitáveis: Sobre a educação, fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba. Pode ser viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. Na discussão sobre o aborto, ambos os lados se sustentam fracamente do ponto de vista filosófico e não pode haver posicionamento coerente sobre o tema. • Boas teses: Apesar da existência de muitos textose teorias sobre educação, há pouca ação nessa área. É viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. O aborto não deve ser legalizado, e alternativas a essa prática devem ser financiadas pelo Estado.

27. • Não são teses aceitáveis: Sobre a educação, fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba. Pode ser viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. Na discussão sobre o aborto, ambos os lados se sustentam fracamente do ponto de vista filosófico e não pode haver posicionamento coerente sobre o tema. • Boas teses: Apesar da existência de muitos textose teorias sobre educação, há pouca ação nessa área. É viável a redução do orçamento da educação superior para reinvestimento na educação fundamental e média. O aborto deve ser legalizado para evitar prejuízos sociais originados do abandono social e estatal às famílias de pobreza extrema, que costumam ter muitos filhos.