1 / 10

Požiadavky na tvorbu FYZICKÉHO PROSTREDIA (FP)

doc. Ing. arch. Lea Rollová, PhD. Požiadavky na tvorbu FYZICKÉHO PROSTREDIA (FP). PREČO FP?. fyzické bariéry v prostredí sú zásadnou prekážkou začlenenia klientov do života v komunite,

nuncio
Download Presentation

Požiadavky na tvorbu FYZICKÉHO PROSTREDIA (FP)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. doc. Ing. arch. Lea Rollová, PhD. Požiadavky na tvorbuFYZICKÉHO PROSTREDIA (FP)

  2. PREČO FP? • fyzické bariéry v prostredí sú zásadnou prekážkou začlenenia klientov do života v komunite, • nestačí klientovi poskytnúť humánnejšie bývanie, musí mať šancu vzdelávať sa, pracovať a oddychovať rovnako ako ostatní, Cieľ DI : plnohodnotný život v komunite • legislatíva SR, EU a ex ante kondicionality

  3. UNIVERZÁLNE NAVRHOVANIE • Univerzálne navrhovanie je navrhovanie produktov, prostredí, programov a služieb tak, aby ich mohli využívať v čo najväčšej možnej miere všetci ľudia bez nevyhnutnosti úprav

  4. UNIVERZÁLNE NAVRHOVANIE • Uplatnenie UN v procese DI: • Diverzita– prostredie komunity pre ľudí s rôznymi schopnosťami, resp. druhmi a stupňami ZP, • Individuálne nároky klientov-upraviteľné bývanie • Universal Learning Design – prístupné vzdelávanie • E-Accessibility - univerzálne prístupné informačné systémy • FP - medzirezortný problém - systémový prístup vo všetkých oblastiach života Cieľ: sociálna udržateľnosť

  5. ÚLOHY TÍMU FP • príprava vzdelávacích kurzov • realizácia školení určených pre: - manažment (VÚC, DSS) - 4 hod. - tvorcov a posudzovateľov projektov iROP - 32 hod. • hodnotenie kvality „nového“ prostredia • príprava výstupov projektu: - metodickej príručky o tvorbe FP - prípadové štúdie FP – príklady dobrej praxe • spolupráca pri tvorbe štandardov kvality pre komunitné služby

  6. ŠKOLENIE VUC • 2 x 4 hod. kurz pre manažérov VUC • Osveta humánnych prístupov pri tvorbe prostredia, produktov a služieb UN • Ako postupovať pri tvorbe investičných projektov DI • Nutnosť spolupráce s konzultantmi FP • Odporučiť ľudí na školenie pre budúcich konzultantov iROP (zamestnanci so stavebným vzdelaním)

  7. OBSAH KURZU O FP • 2 x 32 hod. kurz - cca 15 absolventi kurzu budú schopní poskytovať konzultácie pri tvorbe projektov iROP • všeobecnépožiadavkynatvorbubezbariérovéhoprostredia v zmyslemetódy „univerzálnenavrhovanie“(tvorba verejných priestorov, dopravy...) • špecificképožiadavkynauniverzálnutvorbuzákladnýchtypologickýchdruhovstavieb(stavby pre vzdelávanie, zamestnávanie, zdravotníctvo, kultúru...) • špecificképožiadavkynapodmienkyzariadenísúvisiacich s projektomdeinštitucionalizácie(tvorbaupraviteľnéhobývania a sociálnych komunitných služieb)

  8. HODNOTENIE KVALITY FP • posudzovanie zrealizovaných investičných projektov z hľadiska fyzickej prístupnosti a užívateľnosti pre všetkých, • spracovanie podnetov pre tvorbu transformačných plánov, • odporúčania na odstránenie prípadných nedostatkov.

  9. FP: METODICKÁ PRÍRUČKA • určená pre tvorcov a hodnotiteľov investičných projektov iROP • bude praktickým návodom ako postupovať pri tvorbe fyzického prostredia s osobitným zreteľom na bývanie a na poskytovanie komunitných sociálnych služieb • v závere budú zverejnené domáce a zahraničné príklady zrealizovaných stavieb DI

  10. lea.rollova@gmail.com KONTAKTY: Výskumné a školiace centrum bezbariérového navrhovania CEDA FA STU

More Related