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EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE. ATIVIDADE. VÍDEO. COMO ESTÁ O NOSSO CONSUMO?. A solução passa pelo consumo consciente. Consumo é obter ou adquirir aquilo que se necessita. Consumismo é obter ou adquirir além do que se necessita ou excessivamente. Desejo é algo que se quer

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE

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Presentation Transcript

  1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE

  2. ATIVIDADE

  3. VÍDEO

  4. COMO ESTÁO NOSSO CONSUMO? A solução passa pelo consumo consciente.

  5. Consumo é obter ou adquirir aquilo que se necessita. Consumismoé obter ou adquirir além do que se necessita ou excessivamente.

  6. Desejo é algo que se quer simplesmente por querer. Necessidadeé algo que realmente precisa-se.

  7. Que tipo de consumidor você é? Você já parou para pensar no impacto do seu consumo?

  8. Cada um de nós pode fazer a diferença. Mudar é preciso. Você já parou para pensar em como mudar seu consumo?

  9. CONSUMO CONSCIENTE: Processo de escolha que busca harmonizar a preservação do Meio Ambiente e o bem estar social, com o desenvolvimento econômico.

  10. ÁGUA

  11. ÁGUA – UM BEM FINITO E AMEAÇADO DE EXTINÇÃO Há muito tempo a quantidade de água existente no planeta é a mesma. A população mundial aumentou. Somos 6 bilhões de pessoas, atualmente. A quantidade de água não contaminada está diminuindo. A água doce do planeta está distribuída desigualmente pela Terra e deve atender toda a população mundial. Fonte: www.energiaeficiente.com.br/2008/02/01/democratize-a-agua/

  12. VÍDEO

  13. ATIVIDADE

  14. VOCÊ SABIA? A partir de 1950 o consumo de água, em todo o mundo, triplicou? O consumo médio de água, por habitante, foi ampliado em cerca de 50%(ONU, 1993).

  15. VOCÊ SABIA? Para cada 1.000 litros de água utilizada pelo homem resultam em 10.000 litros de água poluída (ONU, 1993)?

  16. VOCÊ SABIA? No Brasil, mais de 90% dos esgotos domésticos e cerca de 70% dos efluentes industriais não tratados são lançados nos corpos d'água (IBGE 2003)?

  17. DISPONIBILIDADE DA ÁGUA Abundante > 20.000 m³ / hab. ano Correta / Ideal > 2.500 m³ / hab. ano Pobre < 2.500 m³ / hab. ano Crítica < 1.500 m³ / hab. ano CLASSIFICAÇÃO ONU BRASIL = 35.000 m³ / hab. Ano O Brasil é o paísmaisricoemdisponibilidadehídricaporhabitante. Se somos tão ricos em água, na sua opinião, porque falta água em alguns locais e cidades brasileiras?

  18. COMPARAÇÃO DA DISPONIBILIDADE HÍDRICA 75 % da Superfície da Terra é constituída de ÁGUA. De cada 100 gotas d’água: 97 gotassãosalgadas 03 gotassão de águadoce 02 gotasestãonosPólos Norte e Sul 01 gota serve para 6 bilhões de sereshumanos

  19. Seu município possui problemas relacionados à Água? Você sabe de onde vem a água que abastece a sua cidade?

  20. COMO VOCÊ USA A ÁGUA NO SEU DIA-A-DIA? Nossa qualidade de vida está diretamente relacionada com o consumo da água. Ela é importante para nossa sobrevivência, boa saúde, higiene pessoal, para todas as nossas atividades domésticas e, claro, para nosso trabalho, pois os processos produtivos também utilizam água.

  21. ENERGIA

  22. VOCÊ SABE DE ONDE VEM A ENERGIA QUE ABASTECE SUA CASA E SUA CIDADE? Formas de geração de energia: hidráulica, a nuclear, a solar, a eólica, química, dentre outras. Cada uma delas possui vantagens e desvantagens e devemos refletir sobre o uso de cada uma delas.

  23. ENERGIA NO BRASIL: DE ONDE VEM NOSSA ENERGIA?  Incluilenha, bagaço de cana, lixívia e outrasrecuperações. Gráfico 1. OfertaInterna de Energia – Participação. FonteAneel – BalancoEnergeticoBrasileiro

  24. ENERGIAS DE BAIXO IMPACTO SOLAR E EÓLICA Hoje o mundo está discutindo formas de gerar energia limpa, com o menor impacto social e ambiental possível. As energias limpas estão em franco crescimento e desenvolvimento tecnológico.

  25. O que podemos fazer para colaborar com a diminuição do consumo de energia no nosso dia-a dia? Em casa? No trabalho? Na comunidade?

  26. A demanda de energia tende a crescer, consideramos que estamos em tempos de grande desenvolvimento econômico. Isso significa que em breve o Brasil precisará refletir em quais matrizes deverá investir para ampliar a geração de energia. Faça parte destas discussões em sua região!

  27. VÍDEO

  28. RESÍDUOS SÓLIDOS

  29. Lixo é tudo aquilo que não se quer mais e se joga fora. São coisas inúteis, velhas e sem valor. (Dicionário de Aurélio Buarque de Holanda)

  30. SERÁ QUE TODO O LIXO É REALMENTE INÚTIL E SEM VALOR?

  31. TIPOS DE LIXO • Lixo Especial • Industrial • Serviços de Saúde • (infectante, comum • e radioativo) • LixoUrbano • Domiciliar • Comercial • Público Lixo de Fronteiras • Portos • Aeroportos • Ferrovias • Rodovias • LixoAgrícola • Agricultura • Pecuária • Entulhos

  32. MAS AFINAL, O QUE CADA UM DE NÓS PODE FAZER?

  33. PRINCÍPIO DOS 4 Rs REPENSAR Refletir sobre seus atos e formas de consumo, considerando os impactos do consumo sobre você mesmo, a economia, a sociedade e a natureza. REDUZIR Reduzir a produção de lixo e objetos desnecessários. Reduzir também significa usarmos produtos mais duráveis, controlarmos o uso excessivo de água, luz, gás, enfim, evitarmos qualquer tipo de desperdício. REUTILIZAR Aproveitar as coisas sempre que possível. Posso usar esse objeto de outra maneira? Pode ser usado por outra pessoa? RECICLAR Transformar materiais já usados, por meio de processo artesanal ou industrial, em novos produtos.

  34. COLETA SELETIVA DO LIXO • EMBALAGENS • DE BISCOITO • COPOS SUJOS DE • CAFÉ / REFRIGERANTE • CANETAS USADAS • ETIQUETAS ADESIVAS • CLIPS E GRAMPOS • LIXO DE VARRIÇÃO • PAPEL CARBONO • E METALIZADO • TRANSPARÊNCIAS • PAPEL • PAPELÃO • REVISTAS • CÓPIAS ‘XEROX’ • FOLHAS DE • CADERNO • GARRAFAS PET • EMBALAGENS • PLÁSTICAS • SACOS PLÁSTICOS • EM GERAL • COPOS PLÁSTICOS • LATINHAS DE • REFRIGERANTES • LATAS DE ÓLEO • DE COZINHA • AÇO • ALUMÍNIO • FERRO • INOX • EMBALAGENS • DE VIDRO • POTES DE VIDRO • CACOS DE VIDRO • GARRAFAS DE • VIDRO • VIDROS DE • REMÉDIO

  35. Tempo de decomposição do lixo.

  36. Tempo de decomposição do lixo.

  37. RECICLÁVEL É DIFERENTE DE RECICLADO Indica que o material pode ser transformado em outro novo material. RECICLÁVEL Indica que o material já foi transformado. Algumas vezes, o material que foi reciclado pode sofrer o processo de reciclagem novamente. RECICLADO

  38. TODO ESSE LIXO PODE TER VÁRIOS DESTINOS E PODEMOS MUDAR ISSO! Você já parou para pensar em quanta coisa tem utilidade e valor e nós jogamos no lixo diariamente?

  39. DADOS E CURIOSIDADES...

  40. EVOLUÇÃO DAS MUDANÇAS NA DESTINAÇÃO FINAL DO LIXO Disposição final do lixo no Brasil - 1991

  41. EVOLUÇÃO DAS MUDANÇAS NA DESTINAÇÃO FINAL DO LIXO Disposição final do lixo no Brasil - 2000

  42. Vocêacompanhaestasquestões da coleta de lixoemseumunicípio?Vocêjápercebeuquantoscatadoresestãoemsuarua, emseubairroe emtoda a cidade?

  43. QUANTO É RECICLADO NO BRASIL? • 41,0% Papel de escritório • 77,3% Papel ondulado • 17,5% Plásticos rígidos e filme • 95,7% Latas de Aluminio • 40,0% Latas de Aço • 70,0% Pneus • 48,0% PET • 15,0% Embalagens longa-vida • 23,0% Óleo lubrificante usado • 1,5% Composto Urbano • 44,0% Vidro Referência: http://www.akatu.org.br/central/noticias/2005/07/1057/ e www.cenpre.org.br

  44. Para cuidar do Meio Ambiente não precisamos levantar bandeiras, apenas adquirir novos hábitos!

  45. Não podemos continuar tratando o planeta como uma enorme lixeira e achar que ele irá resistir a todos os impactos ambientais. Educação Ambiental Processo de mudança de comportamento, atitudes e hábitos em relação ao Meio Ambiente

  46. DESENVOLVIMENTOSUSTENTÁVEL Consumo Consciente dos Recursos Naturais Ambientalmente Correto Socialmente Justo Economicamente Viável

  47. A Educação Ambiental tem papel fundamental nestas mudanças e cada um de nós pode contribuir fazendo sua parte e multiplicando seu conhecimento.

  48. ATIVIDADE

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