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Introdução: O HIV é um vírus que pode com facilidade

Avaliação da memória verbal imediata e tardia em crianças infectadas com HIV. Camila Quintana Ribas. Iniciação Científica /Ações Afirmativas (Fundação Araucária) Ana Paula Almeida de Pereira. Introdução: O HIV é um vírus que pode com facilidade

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  1. Avaliação da memória verbal imediata e tardia em crianças infectadas com HIV.Camila Quintana Ribas.Iniciação Científica /Ações Afirmativas (Fundação Araucária)Ana Paula Almeida de Pereira Introdução: O HIV é um vírus que pode com facilidade se infiltrar no Sistema nervoso Central e comprometer o funcionamento cognitivo. Na infância, esse prejuízos podem ser maiores pois nesse período o cérebro ainda está desenvolvimento. Entre os danos causados pelo vírus, pesquisas relatam o comprometimento na memória verbal imediata e tardia. Objetivo Geral: investigar a ocorrência de comprometimento na memória verbal imediata e tardia em crianças com HIV atendidas no Hospital de Clínicas. Método: Desenho do estudo: Quase experimental que buscou comparar um grupo clínico de crianças com HIV com um grupo de crianças não infectadas em relação a uma função cognitiva específica, memória verbal. Instrumento: Teste de Aprendizagem Auditivo Verbal de Rey (RAVLT). Descrição da amostra: 20 crianças infectadas pelo HIV, atendidas no Hospital de Clínicas e recrutadas por conveniência, sendo 11 do sexo masculino e 9 femininos com idades de 7 a 13 anos (M=9,65 e DP=1,63). (G1) Grupo Controle (G2) é 20 crianças não infectadas e recrutadas através de uma escola estadual de Curitiba e pareadas por sexo e idade. Sem queixas neurológicas ou psiquiátricas. Análise estatística: utilização do teste T para grupo Independentes com α=0,05 Conclusão: Crianças soro positivas não se diferenciam de crianças não infectadas do mesmo sexo e idade quando comparadas a memória imediata verbal, porém quando se refere a memória verbal tardia a população infantil infectada pelo vírus HIV pode apresentar dificuldades significativas para recordar informações verbais. Referências: KALIL, R.S; ALVARENGA, E.M.P; ALEMIDA, A. J; SÁ, C.A.M. Estudo dos transtornos cognitivos decorrentes da infecção pelo HIV-1. Campinas, Estudos de Pscicologia, v. 26, n.4, p. 465-473, 2006. WRIGHT, M. J; WOO, E; FOLEY, J; ETTENHOFER, M.L; COTTINGHAM, M.E; GOODING, A.L; JANG, B. S; KIM, M.S; CASTELLON, S.A; MILLER, E.N; HINKIN, C.H. Antiretroviral Adherence and the Neture of HIV associated verbal Memory impairment. Neuropsychiatry Clin Neurosci, v.23, n.3, 2011. ODIASE, F.E; OGURIN, O.A; OGUNNIYI, A.A. Memory performace in HIV/AIDS – a prospective case control study. The Canadian Jounal of Neurological Sciences, v. 34, n. 2, p. 154-159, 2007.

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