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I JORNADA DE TELECENTROS DE TERUEL 28 de junio de 2006

I JORNADA DE TELECENTROS DE TERUEL 28 de junio de 2006. 70 a parte de emigrar SURGE UN ADMIRABLE IDEAL: DIGNIFICAR EL MEDIO RURAL Un método emergente, sin tecnología El compromiso de las escuelas campesinas: Alfabetización lecto-escritora

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I JORNADA DE TELECENTROS DE TERUEL 28 de junio de 2006

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  1. I JORNADA DE TELECENTROS DE TERUEL 28 de junio de 2006

  2. 70 • a parte de emigrar • SURGE UN ADMIRABLE IDEAL: DIGNIFICAR EL MEDIO RURAL • Un método emergente, sin tecnología • El compromiso de las escuelas campesinas: • Alfabetización lecto-escritora • Organización social, económica y cultural del campesinado • Información para transformar la realidad: mujeres, agricultores, jóvenes, … • HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIÓN - ACCIÓN

  3. 80 • DESEMBARCO DEMOCRÁTICO, DERECHOS Y DIGNIDAD • La tecnología, un recurso desconocido, pero un cuerpo metodológico robusto • Universidades populares y desarrollo comunitario, una experiencia irregular. • La Fundación FEPMA, ESCUELA 0 y el desarrollo integral: Peridis, JM Casas • Escuelas Taller y Casas de Oficio • Las Unidades de Promoción de Desarrollo (UPD) • Proliferación de iniciativas: locales, provinciales, privadas, … • METODOLOGÍA DE LA PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL

  4. 90 • UN LENTO DESPERTAR DE LOS RECURSOS • Primeros avances en el uso de las TICs: Vender, teletrabajar, neo-ruralidad, ... un sueño posible • Los Grupos de Desarrollo Rural y los programas LEADER I, II y + y PRODER I y II • La generalización del Desarrollo Rural, un modelo menos integrado y más burocrático • La irrupción de las universidades con la investigación del desarrollo rural: Valencia. • FONDOS EUROPEOS PARA EL DESARROLLO RURAL

  5. XXI • NUEVOS TIEMPOS PARA LA LÍRICA • De la alfabetización lecto-escritora a la alfabetización digital • Fin de las limitaciones tecnológicas para aplicarlas al desarrollo rural • Emerge una nueva cultura de aprovechamiento en el medio rural: • La cooperación entre las instituciones • El desarrollo integrado • La aplicación de las TICs a los recursos: culturales, naturales, sociales … • Todos podemos aprender • Y ahora, qué estamos haciendo Algunos ejemplos …

  6. NUEVAS OPORTUNIDADES, SI SOMOS CREATIVOS • Convenios de alfabetización: DIPUTACIONES – GDR • Acuerdos con las redes regionales de AEDL y los servicios de empleo • Acuerdos programas EQUAL • Nueva convocatoria 2007 – 2013 de los programas LEADER Y PRODER de desarrollo rural: una estrategia de alfabetización digital y telecentros • Empresas, Dinamización social, Empleo y teletrabajo • ¿qué otras iniciativas podemos hacer realidad?

  7. Una experiencia próxima: • Grupo de desarrollo rural de • LOS MONEGROS

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