1 / 19

Even voorstellen:

Even voorstellen:. Eppe Scholtens : - Docent Het Hogeland College Uithuizen (Dalton VMBO) - Auteur Stepping Stones 2e, 3e , 4e en 5e edities. Examentraining in Stepping Stones. 4e Editie delen 4 VMBO : Warming-up opdracht (je) Opzet Examentraining in de boeken

ocean-young
Download Presentation

Even voorstellen:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Even voorstellen: EppeScholtens: - Docent Het Hogeland College Uithuizen (Dalton VMBO) - Auteur Stepping Stones 2e, 3e,4e en 5eedities

  2. Examentraining in Stepping Stones 4e Editiedelen 4 VMBO: Warming-up opdracht(je) OpzetExamentraining in de boeken OpzetExamentraining in I-Clips (ICT) Cooling down: Uitwisselenervaringen Vragenronde

  3. Warming up: Opdracht(je): Bijexamentrainingdraait het vaakom het aanleren van(lees)strategieën. Wilt u (eerstvooruzelf) eenaantalstrategieën opschrijven die u uwleerlingen (bewust) aanleert? Wilt u zedaarnabespreken met eencollega?

  4. (Lees / leer) strategieën: Voorkennisactiveren Orienteren op de tekst(soort) (meerderemogelijkheden) Voorspellingdoen over inhoud Globaallezen (voorspellingtoetsen) Orienteren op de vragen / vraagsoorten(open / gesloten / gap / juist / onjuist Aanpak van de vragen (stappenplan) Parafraseren Redundantie Gebruik van signaalwoorden Woordenboekgebruik

  5. UitgangspuntenExamentraining ‘Klassikale training is (nogal) saai’ Geen ‘ blind training’ Leerlingengaan (zoveelmogelijk) zelfstandig met de teksten/opdrachtenaan de slag. Voorafgaandaan de ‘echteexamen- opdrachten’ zijnerinstructiest.a.v. de betreffendevraagsoort Feedback Erwordteerst per vraagsoortgeoefend. (Meerkeuze/Open/Gaps/Juist-Onjuist etc.)

  6. Opbouw per vraagsoort Uitlegover tekst- en vraagsoort Stappenplanaanpaktekst / vraagsoort ‘Trainingsopdracht(en)’ Feedback Examen Feedback

  7. ‘Trainingsopdrachten’ Leesstrategieën Parafraseren Signaalwoorden Woordenboekgebruik Omgaan met afleiders Volledigheid (open vragen)

  8. Nakijken + feedback Beroepop zelfstandigheid: 1) Trainingsopdracht(en) nakijken 2) Examenvraagnakijken Feedback op goede en fouteantwoorden

  9. Samenvattend: * Activity book is leidraad* Instructies per vraagsoort* Stappenplanvooraanpak* (Examen)trainingsopdrachten* Feedback goede en fouteantwoorden

  10. Dan nogdit: Ook in andere delen / hoofdstukken: voorbereidende (lees) opdrachten Laatste hoofdstuk deel 3:tips en aanpak

  11. Online examentraining in I Clips * Leesvaardigheid* Kijk- en luistervaardigheid* Schrijfvaardigheid* Examenvocabgenerator

  12. ExamentrainingI Clips:

  13. Kijk- en Luistervaardigheid * Per stream 3 kijkfragmenten Met meerkeuzevragen* Bij iedere vraag goed/ fout Feedback

  14. Schrijfvaardigheid * BASIS: ALS IN COMPEX (DIG. EXAMEN) (3 OPDRACHTEN: KAART: FELICITATIE ETC.)* KADER: Idem* GT: ALS IN CSE (3 OPDRACHTEN: - CHECKLIST - UITWERKING - INFOKNOP VOOR RICHTLIJNEN /EISEN)

  15. Examenvocab generator * 1 voor VMBO BB / 1 voor K-GT* Frequentielijsten (2003-2011)* Receptief (One of four)* Leerlingkanlevelskiezen

  16. Ten slotte … Vragen– opmerkingen – tips?

More Related