Velkommen til formandsmøde Hotel H C Andersen, Odense

1. Velkommen til formandsmødeHotel H C Andersen, Odense i netværksgrupper

2. Det lysner over agres felt 1 Det lysner over agres felt, hvor sløve plovspand kravle, det sortner over Store Bælt med sol på kirkegavle. - 2 Velkommen i vor grønsværsstol blandt grøftens brombærranker! 0, det gør godt at slikke sol igen på disse banker! 3 Vel rækker høstens solskin kort, men rønnens bær står røde. Alleens linde blegner bort, men vildvinsranker gløde.

3. 4 Vel! Ræk mig da, o efterår, en gravensten, som smager af bækken ved min faders gård og mulden i hans ager. 5 Og bag mig, sol, og blød mig, regn' Jeg plukker mine nødder og trasker langs et brombær hegn med plovmuld under fødder. 6 Og det er al den jord, jeg har, og alt, hvad jeg begærer. Jeg håber, det går an, jeg ta'r, hvad mine såler bærer.

4. VelkomstAnders Balle

5. DAGSORDEN 10:15 Analysegruppens arbejde Poul Jørgensen Claus Hjortdal Anders Balle 11:20 Lederstillinger i indskolingen Anders Balle 12:00 * Frokost * 13:00 Diskretionær afsked Søren Schnack 13:45 Organisationsuddannelsen Carsten Ancker 14:15: Observation af undervisning Dorrit Bamberger 14:40 Skolestrukturer og ledelsesformer Søren Teglskov 15.00 *Kaffepause* 15:30 Fritvalgsordninger Claus Hjortdal 15:35: Foreningspolitisk dialog Poul Krogstrup

6. Analysegruppen vedr. Skolelederforeningens selvstændige profil Korte oplæg • Poul Jørgensen, Næstved • medlem af analysegruppen • Claus Hjortdal • medlem af analysegruppen bilag 1 Drøftelse i netværksgrupperne • Anders Balle

7. Analysegruppen vedr. Skolelederforeningens selvstændige profil Formål: ”At tilvejebringe et gennemarbejdet grundlag for foreningens fortsatte arbejde med fastsættelse af det samlede fremtidige kontingent”

8. Analysegruppen vedr. Skolelederforeningens selvstændige profil Organisatoriske forhold: Analysegruppen konstaterer, at en opkobling til LC uden om basisorganisationen ikke er en mulighed i det eksisterende organisatoriske system. • Der skal arbejdes på, at vi fortsat udvikler en selvstændig profil samt udfordrer systemet, så ledergruppen får størst mulig indflydelse. HB skal arbejde for at inddrage LU i fællesskabet

9. Analysegruppen vedr. Skolelederforeningens selvstændige profil Økonomiske forhold: Det grundlæggende udgangspunkt set fra vores synsvinkel er, at vi betaler for meget i kontingent til DLF i forhold til den service, vi får og de opgaver, vi selv varetager. Vi afgrænsede 4 områder, hvor vi fungerer som en hovedforening og ikke en kreds: 96 lokale foreninger Egen lederoverenskomst Egen interessevaretagelse og politikdannelse Rådgivning, vejledning og behandling af sager vedr. rollen som ansvars- og myndighedsperson

10. Analysegruppen vedr. Skolelederforeningens selvstændige profil • 2hovedkonklusioner: • Vedtægter: • Gennemarbejdelse af DLFs vedtægter bl.a. om særlig fond, afsnittet om Skolelederforeningen samt en overvejelse om vi ikke skal hedde en kreds, NÅR kontingentet skal ændres • Økonomi: • Anderkendelse af vores særlige vilkår og position i DLF-regi. Presse på for at få nedsat en gruppe, der skal se på kontingentnedsættelse og særlig fond

11. Skoleledernes selvstændige profil – hvad nu? Vedtægter • Arbejdsgruppe DLF-SKL inden efterårsferien • Vedtægtsjustering ang. skoleledernes status i DLF • Vedtægtsjustering ang. særlig fond • DLF vedtægtsændringer på kongressen 2012 Økonomi • Særlig fond • Kontingentet

12. Lederstillinger i indskolingen Kort oplæg: Anders Balle Drøftelse i netværksgrupperne

13. Lederstillinger i indskolingen Forhandlingsforløbet LC-BUPL • LC har foreslået forskellige løsningsmodeller • BUPL har ikke svaret tilbage men meddelt KL at parterne ikke kunne blive enige. fortsat konfliktsituation • Vi skal forfølge enhver stilling med ledelse af undervisning - i samspil mellem afdelingen og foreningen centralt • TR har førstehåndskendskab? • Sikre OK-henføring inden løbet er kørt i stillingsopslag • Sikre lønforhandling hvor SFO-leder ”glider over” i afdelingslederstilling Dilemma vedr. egne kolleger? Vi er nødt til at have styr på dette!

14. Frokostpause til kl. 13.00

15. Diskretionær afsked Oplæg: Søren Schnack Bilag 2 Drøftelse i netværksgrupperne

17. Når dit job er i fare. Tjenestemænd • Overenskomstansatte. • Sygdom • Ingen arbejde pga. omstruktureringer • Samarbejdsproblemer • Utilfredshed med kvaliteten af arbejdet • Tjenesteforseelser • Ved afskedigelser følges • Forvaltningsloven og Funktionærloven

18. Når dit job er i fare. Tjenestemænd • Tjenestemænd. Tjenestemandsloven • Tjenestemandsregulativet • Sygdom. Helbredsvurdering. • Ingen arbejde pga. omstruktureringer. Rådighedsløn. • Samarbejdsproblemer • Utilfredshed med kvaliteten af arbejdet • Tjenesteforseelser

19. Når dit job er i fare. Tjenestemandsloven § 10 • Tjenestemænd har lydighedspligt. • Tjenestemanden skal samvittighedsfuldt overholde de regler, der gælder for hans stilling. • Lovgivning • Politiske beslutninger • Vedtaget årsbudget med bemærkninger • Den foresatte chefs ordrer

20. Når dit job er i fare. Tjenestemænd Den disciplinære tjenesteforseelse Overtrædelse af regler Tjensteligt forhør Dømt ved en domstol Opsat pension Sanktion: Advarsel Overførelse til andet arbejde Degradering Afsked

21. Når dit job er i fare. Tjenestemandsloven § 28 • Afskediges uansøgt med 3 mdrs. varsel. • Den diskretionære afgørelse • Skønsmæssig afgørelse • Ingen regler at henvise til • Det handler ikke om forseelser men om en samlet vurdering af kommunens tilfredshed • Rimeligt forhold mellem problemet og afgørelsen • Aktuel pension inkl. førtidstillæg og • uden %-fradrag Sanktioner: Advarsel Afsked

22. Når dit job er i fare. • Den diskretionære afgørelse beror på et skøn. • Domstolene er meget • tilbageholdende med at • underkende skønnet • Tjenestemandens sikkerhed er den efterfølgende pension

23. Arbejdsgiverens muligheder, der kan anvendes ved tjenstlige problemer Ikke Tjeneste- forseelser Ikke afgørelser Rådgivning Vejledning Tilrettevisning Diskretionær advarsel Diskretionære afgørelser Diskretionær afsked Tjeneste- forseelser Tjenstlig påtale Disciplinære afgørelse Disciplinær advarsel Andre disciplinærstraffe inkl. afskedigelse som disciplinær straf

24. Når dit job er i fare. • Sekretariatet inddrages: • Når medlemmet henvender sig eller • Når LC modtager skrivelse om påtænkt afsked • 3 uger til at forhandle med kommunen • Medlemmet afskediges • Fra aktiv skoleleder til tjenestemandspension • på 4 måneder

25. Når dit job er i fare. Tjenestemandsloven § 28 Fire diskretionære afgørelser som beror på et skøn. Arbejdets kvalitet: a) Mangelfuld styring af skolens økonomi Indkaldt til tjenstlig samtale med en måneds varsel Tilforhandlet ½ års løn subsidiært en løntrinsforbedring. Fritstillet. Forhandlingsløsning. b) Skolelederen evner ikke at drive skole inden for kommunens rammer. Indkaldt til møde via SMS. Fritaget for tjeneste. Tilforhandlet ½ års løn. Fritstillet. Aktuel pension inkl. førtidstillæg og uden %-fradrag Afskediget Afskediget

26. Når dit job er i fare. Tjenestemandsloven § 28 Den diskretionære afgørelse beror på et skøn. Arbejdets kvalitet: c) Mangler fornødne evner som skoleleder til styring og overholdelse af budgetter. Fritaget for tjeneste. Ingen forhandlingsløsning. KL bisidder for kommunen. Fritstillet i opsigelsesperioden. Samarbejdsproblemer: d) Mangler overblik og magter ikke ledelsen af skolen. Fritaget for tjeneste. Medlemmet ønskede ingen forhandlingsløsning Afskediget Afskediget

27. Når dit job er i fare. Tjenestemandsloven § 28 • Personlige omkostninger: • Fritaget for tjeneste. Aflevere IT, nøgler og telefon. • Fritstillet. • Arbejdsgiveren er usaglig • Frustrationer • Relationer afsluttes brat • Identiteten forsvinder • Arbejdsgiverens skøn opleves urimeligt • Ærekrænkende behandling • Ny frihed

28. Når dit job er i fare. Hovedbestyrelsens holdning i konkrete sager: Med udgangspunkt i det juridiske grundlag ved diskretionære afskedssager samt den gældende domstolspraksis på området kan hovedbestyrelsen ikke anbefale, at der i det konkrete tilfælde rejses sag ved domstolene.

29. Når dit job er i fare. Kan det være rigtigt, at en kommune kan skønne på et grundlag, der kan tilbagevises, uden at Skolelederforeningen kan stille noget op? Kan det være rigtigt at en skoleleder, der har betalt til fagforeningen i 30 år, kan fyres uden at Skolelederforeningen kan stille noget op? Hvorfor bør man som tjenestemand være medlem af Skolelederforeningen?

30. Når dit job er i fare. Hvordan inddrages lokalafdelingen? Kan evt. afskedigelser forhindres ved drøftelser med Skolechefen? Medlemmerne? Hvilke muligheder har formanden for lokalafdelingen? Kan vi lokalt udarbejde TR- aftaler? Hvilke konsekvenser har en afskedigelse for det lokale arbejde? Kort sagt- Kan vi i lokalafdelingen foregribe en diskretionær afskedigelse?

31. Skolelederforeningens organisationsuddannelse Kort oplæg: Carsten Ancker Bilag 3 Drøftelse i netværksgrupperne

32. Skolelederforeningens organisationsuddannelse Oplægget er udarbejdet på baggrund af evalueringer af tidligere uddannelser, lokale formænds løbende tilbagemeldinger og sekretariatets egne erfaringer.

33. Skolelederforeningens organisationsuddannelse Formidlingen af de enkelte punkter vil veksle mellem undervisning, øvelser, erfaringsudveksling og cases. Oplægsholdere vil være sekretariatets egne konsulenter, eksterne gæster, lokale formænd og Skolelederforeningens formand.

34. Skolelederforeningens organisationsuddannelse Organisationsuddannelsen vil bestå af en basisuddannelse. Der vil løbende blive tilbudt enkeltstående moduler med højaktuelle temaer.

35. Skolelederforeningens organisationsuddannelse Drøftelse i netværk • Diskuter omfanget / varigheden af organisationsuddannelsen • Diskuter om andre moduler burde knyttes på basisuddannelsen. • Eventuelle forslag til aktuelle temaer.

36. Observation og vurdering af undervisning Kort oplæg: Dorrit Bamberger Bilag 4 Tilbagemeldinger fra netværksgrupperne

38. Skolelederforeningen opfordrer sine medlemmer til at overvåge lærerne. Hans, det er din inspektør, der vil sikre sig, at du er vågen og velforberedt til det nye skoleår!

39. Hovedbestyrelsens initiativer 2011: Faglighed og dokumentation • Værktøj til inspiration - systematisering • OECD-anbefaling om integration af lærervurderinger i evalueringssystemet. • Fokus på 3 lærerkompetencer • Fagdidaktisk kompetence • Klasseledelseskompetence • Relationskompetence

40. Naturlig del af skoleledelsens ansvarsområde, men også relevant for faglige vejledere • Observationer og efterfølgende dialog må tilpasses lokale forhold og aktuelle ressourcer. • Værktøjet er ikke en facitliste, men udgangspunkt for drøftelse om lærerens valg, fravalg, rutiner, udviklingspotentiale m.v.

42. Analyseprojekt omskolestrukturer og ledelsesformer Kort oplæg: Søren Teglskov Nyt bilag Netværksgrupperne giver feed-back og gode ideer

43. Ændrede skolestrukturer og ledelsesformer Indholdsfortegnelse • Indledning og baggrund for kompendiet • Kortlægning af skolestrukturer • Regelsamling vedr. ændring af skolestrukturer 3.a. Evalueringer af ændrede skolestrukturer • Politiske fokuspunkter i forhold til lederoverenskomsten • Ansættelsesmæssige forhold • Videointerviews om ændrede ledelsesformer med 5 skoleledere på forskellige skoletyper

44. Kaffepause til kl. 15.30

45. Fritvalgsordninger i den kommunale sektor Kort oplæg: Claus Hjortdal Mailkonference om emnet

46. Foreningspolitisk dialog Ordstyrer: Poul Krogstrup ….. Ranking af skoler….. ….. Aktuel skolepolitik / FV’11 F.eks. Farvel til folkeskolen (bilag 5) Nationalisere folkeskolen ”Folke”skole??? Årsmødets fremtidige placering > drøftes på formandsmødet 15.12.