Program EVVO

1. Program EVVO – = program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty program MŽP a MŠMT administrovaný SSEV Pavučina a ČSOP

2. EVVO • Výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje (Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí,§16) Environmental (fr.) – týkající se prostředí

3. Trvale udržitelný rozvoj(suistainable development) • = regulovaný hospodářský rozvoj, který uspokojuje potřeby generace současné s ohledem na generace následující

5. Cíle EVVO • environmentální výchova na škole by měla ovlivnit způsoby chování i myšlení žáků nejen ve vztahu k živé a neživé přírodě, ale i ke svému okolí a lidem s nimiž se setkávají. • péče o ŽP závisí na úrovni vzdělanosti jedince • cílem environmentální výchovy je vytvářet pozitivní postoj k tomuto prostředí, budovat úctu k životu ve všech jeho formách, seznamovat se s ochranou prostředí kolem nás a pochopit provázanost sociálních, kulturních a ekonomických problémů. • Cílovou skupinou jsou všichni žáci školy.

6. Konkrétní cíle školního programu • zařazení programu EVVO do vzdělávacího procesu • environmentální osvěta • ekologizace provozu školy • podpora sportovních aktivit v přírodě • péče o estetické prostředí • podporování dobrých mezilidských vztahů • prohlubovat odbornou přípravu školního koordinátora environmentální výchovy

7. Zařazení programu EVVO do vzdělávacího procesu  - témata týkající se vztahu člověka a přírody studia zařadit do všech předmětů

8. Enviromentální osvěta • Ekologické akce Den Země, Den vody, Den handicapovaných zvířat • Ekologické exkurze NPR, CHKO, ekologické provozy • Besedy CommUNITY inspiration, „Život bez tabáku“, atd.

9. Dobranov

10. Kozí farma Pěnčín

11. Ekologizace provozu školy • Třídění odpadů • Šetření energie

12. Sportovní aktivity v přírodě • Sportovní a turistické kurzy

13. Expedice Jeseníky

14. Vodácké kurzy

15. Adaptační dny pro první ročníky

16. Corny pohár 2009

17. Péče o estetické prostředí • péče o estetické prostředí ve třídách (projektový den Adventní dílny) • péče o přírodní areál školy (gingo biloba)

18. Adventní dílny

20. Podpora dobrých mezilidských vztahů • podporování dobrých mezilidských vztahů • podpora pozitivní atmosféry ve škole i na akcích mimo školu • podporování patriotismu školy

21. Sbírky

22. Krajské sportovní dny handicapovaných - Doksy

23. Charitativní divadelní představení DKM

24. Vysvědčení netradičně

25. Síť středisek ekologické výchovy Pavučina • SEV Divizna • SEV Střevlík • EP Orsej • SPP Čmelák • Archa – centrum pro zvířata v nouzi aj.

26. Motivace v rámci EVVOpro rok 2009/10 –spolupráce s SSEV Pavučina • Akce SEV Divizna – výukové programy pro SŠ: jednodenní, pobytové Liberec a okolí IQ centrum Babylon • Akce Archa – sponzoring ZOO Liberec • Akce SPP Čmelák -výukové programy pro SŠ: jednodenní, pobytové Liberec a okolí • Akce SPP Střevlík - výukové programy pro SŠ: jednodenní, pobytové Oldřichov v Hájích a okolí • Akce EP Orsej při VMG Česká Lípa: jednodenní akce

27. Návrhy aktivit v rámci školy • uspořádání turistického pochodu nejen pro žáky školy (např. „Stopa OA“) • úprava pozemku školy

28. Lidská populace se po dobu trvání své existence podílí na utváření životního prostředí. Po epoše lovců a pastevců dochází k rozvoji řemesel a obchodu, budují se manufaktury, posléze mamutí průmyslové závody. Vyrábět a vydělávat – to je heslo 20.století! A v tomto duchu těžební společnosti drancují přírodu,výroba produkuje závratná množství výrobků, komíny uvolňují tisíce kubíků otravných plynů, řeky a jezera jsou zamořena zplodinami, Země je svazována stále vyšším počtem komunikací, miliony aut se v nekonečných proudech opile plouží a rostliny hynou, a zvířata utíkají, ale nemají kam. Města jsou plná workoholiků, lidí, kteří mají AIDS, bezprizorních dětí, na které rodiče nemají čas, kriminálních živlů a starých lidí, kteří vzpomínají na „staré zlaté časy“. Člověk zapomněl, že je pouze součástí přírody. Civilizace?