Título I Birdville ISD 2013 - 2014

1. Título IBirdville ISD2013 - 2014

2. ¿Cuáles la plataforma legal paraTítulo I? • Ley de 1965 de la EducaciónPrimaria y Secundaria • Legislación de 2002 queningúnniño se quedeatrás

3. ¿Cuáles el propósito del ProgramaTítulo I? Asegurar de quetodos los niñosparticularmente los estudiantes de bajoslogros en lasescuelas de másaltapobreza • Tenganderechos, igual, y oportunida significativa para obtener una educación de alta calidad, y • Alcance su habilidad en los desaflantes estándares académicos del estado y en las evaluaciones estatales.

4. ¿Como recibimos fondos en el Distrito de Birdville? • Departamento de Educación • Agencia de Educación de Texas • Birdville ISD

5. Escuelas Primarias Título Idel 2013 - 2014 • Birdville David E. Smith • W. T. Francisco Jack C. Binion • Mullendore Richland • Holiday Heights Watauga • John D. Spicer O.H. Stowe • Academy at West Birdville Foster Village • Major Cheney@South Birdville Smithfield • Academy at C.F. Thomas Snow Heights

6. Escuelas Secundarias Título Idel 2013 - 2014 • Haltom • North Richland • Richland • North Oaks • Watauga

7. ¿Qué Significan los fondos de Título I para nosotros en Birdville ISD?

8. 2013 – 2014 distribución de Título I • # de estudiantes – abril 2013 484 • # de elegibles para almuerzo gratis 441 • Porcentaje de almuerzo gratis/reducido 01.1% • Distribución por estudiante $357.08 • Distribución de escuela $157,471

9. 2013 – 2014 Metas por Ejemplos • Apoyo en la Adquisición del idioma de inglés • Tecnología Instruccional de la Educación • Aprendizaje Profesional • Tutorías • Participación de padres

10. ¿Cómo podemos utilizar este $$$? • Cumplir con el objetivo de Título I • Deberá ser incorporado en el plan escolar • Proveer instrucción con maestros altamente calificados y asistentes educativos • Proveer aprendizaje de professionalismo para maestros, directores, asistentes educativos y padres • Cooridinar con otros programas. • Completary no suplir otros esfuerzos • Usar métodos y estrategias efectivas

11. ¿Cómo empezamos? • Empezar con análisis de datos y logros estudiantiles • Enfocarnos en el grupo de estudiantes con más necesidad de apoyo • Explorar las posibilidades dentro de la guía del presupuesto • Involucrar a los padres y al personal de la escuela

12. ¿Cómo involucrar a los padres? • Llevar a cabo juntas anuales de Título I • Ofrecer cantidades de juntas flexibles • Incluirlos en la planificación y revisión del Programa Título I • Proporcionar la información en el idioma de casa • Proporcionar información sobre cualificaciones del personal • Desarrollar un acuerdo entre la escuela y padres • Desarrollar una Política de participación para los padres en la escuela

13. ¿Existen condiciones? • Aumenta los requisitos de documentación • Proporcionar a los padres el aviso de “derecho de saber” • Utilizar el acuerdo entre la escuela y padres y la Política de participación para los padres • Emplear a personal altamente calificados, incluyendo a los asistentes educativos

14. ¿Cómo puedo ayudar? • ¡Participe! • ¡Propague las buenas noticias! • Mantenga enfoque en metas para mejoramiento • Participe en la planificación y evaluación de los esfuerzos del Programa Título I • Anime a las familias a llenar los formularios de almuerzo gratis/reducido

15. ¿Preguntas? llamé Sr. Guy Patrick Coordinador de Programas del Federal patrick.guy@birdvilleschools.net 817-547-5742 817-547-5752(por fax)