1 / 11

Als taal leren niet vanzelf gaat; vroegtijdige interventie op maat

Als taal leren niet vanzelf gaat; vroegtijdige interventie op maat. Yvette de Nijs Kristel Schlangen. WELKOM. voorstellen inleiding beelden. NSDSK. Gehoor-, spraak-, of taalbeperking. NSDSK helpt door: vroegtijdig signaleren en behandelen begeleiding voor ouder en kind

ogden
Download Presentation

Als taal leren niet vanzelf gaat; vroegtijdige interventie op maat

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Als taal leren niet vanzelf gaat; vroegtijdige interventie op maat • Yvette de Nijs • Kristel Schlangen

  2. WELKOM voorstellen inleiding beelden

  3. NSDSK Gehoor-, spraak-, of taalbeperking

  4. NSDSK helpt door: • vroegtijdig signaleren en behandelen • begeleiding voor ouder en kind • zorg en onderzoek

  5. Verschillende afdelingen: Behandelgroepen: Doof/slechthorend (1½-4 jr) Behandelgroepen Taalontwikkelingsstoornis (2-4 jr) Gezinsbegeleiding Ambulante begeleiding

  6. VIB op de behandelgroepen Oog krijgen voor verbale en non-verbale initiatieven kind Bevorderen natuurlijke communicatie

  7. DOEL • optimaliseren interactie • ontwikkeling • inbedden werkzaamheden/theorie • specifieke vragen • sfeer • inwerken • uitwisseling

  8. VIB in de gezinnen Passend bij hulpvraag Onderdeel van het geheel

  9. DOEL • sensitief maken • ouder-kind interactie • zicht op ontwikkeling/mogelijkheden kind en ouder(s) • spraak/taalontwikkeling • sociaal-emotionele ontwikkeling

  10. Overige inzet VIB Uitwisseling Oudercursussen Communicatie team

  11. Volgen van kleine initiatieven TOS Inleven in de doelgroep D/SH Gerichte vraag medewerker D/SH Gerichte vraag medewerker TOS Communicatieniveau kind D/SH Communicatieniveau kind TOS Uitbreiden verbale taal TOS Uitbreiden taal D/SH Thuissituatie D/SH

More Related