1 / 22

Ny sikkerhedsorganisation – nu med efteruddannelse

Ny sikkerhedsorganisation – nu med efteruddannelse. Hans Jørgen Limborg Teamarbejdsliv Jens Voxtrup Petersen, jensvox AM:2010 Workshop 317. Ny sikkerhedsorganisation – nu med efteruddannelse.

ojal
Download Presentation

Ny sikkerhedsorganisation – nu med efteruddannelse

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ny sikkerhedsorganisation – nu med efteruddannelse Hans Jørgen Limborg Teamarbejdsliv Jens Voxtrup Petersen, jensvox AM:2010 Workshop 317

  2. Ny sikkerhedsorganisation – nu med efteruddannelse

  3. At diskutere hvilke udfordringer de nye regler om Arbejdsmiljøorganisationen rejser ift AMG (AMR og arbejdsleder) kompetencer og evner til at løse deres opgave Hvilke kompetencer kræves? Kan eksterne uddannelsestilbud og rådgivning imødekomme dette behov? Hvordan kan parter og myndigheder kan fremme kompetenceløftet i AMO? Målet med Workshoppen

  4. Den årlige drøftelse Arbejdsgiveren har i samarbejde med AMO ansvaret for at der afholdes en årlig drøftelse AMO ser fremad og planlægger det kommende år AMO ser tilbage på det forløbne års resultater AMO deltager i planlægningen af ny produktion og ændret organisering Resultatet skal dokumenteres (Strafsanktioneret)

  5. Ledere og AMR i AMO skal uddannes 3 dage indenfor de første 3 mdr. 2 dage mere indenfor det første år 1½ dag om året Der skal laves en samlet kompetenceplan Kompetenceplan

  6. Uddannelse kan købes eksternt eller udvikles internt • Udbydere af den obligatoriske del skal være godkendte (AT) • Pt er der 37 godkendte udbydere, samt to der udbyder netbaseret uddannelse • De omfatter AM rådgivere, Uddannere (f.eks. AMU), BAR, Organisationer, Foreninger, forvaltninger og store virksomheder • Grundkursus er ofte 2 + 1 • Suppleringsuddannelse er under udvikling

  7. Rolle: Barfodsdetektiv og frontkæmper

  8. Rolle: Systemmager og auditør

  9. Rolle: Intern proces- & organisationskonsulent

  10. Rolle: Mediator og opbygger af tillid

  11. Rolle: Sundhedsapostel og omsorgstante

  12. Ny rolle: Organisationsklog strateg?

  13. Skabe grundlag for at prioritere og tænke langsigtet • Have aktuel viden om arbejdsmiljø • Have eller skaffe ”mangfoldige” data om arbejdspladsens AM • Risikovurdere nye tiltag og forandringer • Sætte målbare mål for indsatsen • Planlægge den årlige drøftelse • Motivere ledelsen

  14. Tænke og handle langsigtet • På baggrund af kortlægninger, APV og andre data, skal der laves en handleplan for et år ad gangen. • Prioritering af indsatsen frem for brandslukning. • Overveje hvordan handleplanen omsættes til handling • Lave uddannelsesplan for AMO

  15. Samarbejde og handle i hverdagen • Arbejdsmiljøindsatsen kræver samarbejde med andre relevante aktører (HR, Udviklings-afdeling, driftsledere m. fl. • AMG skal skabe forpligtelse og engagement • Informere og lytte • Registrere og dokumentere • Påvirke beslutninger og handlinger så AM indtænkes i driften

  16. Sikre at nærhedsprincippet fungerer • Først stor fokus på strukturen - tilpasning eller nedskæring? • Udvikle nærhedsprincippet – det skal bruges nedefra, men udvikles oppefra! • Opsøge viden og erfaring • Synliggøre indflydelsesveje • Skabe rammer for lokale aktiviteter • Skabe rammer for samarbejde

  17. Skabe flow i arbejdsmiljø-arbejdet • Flow er den sammenhæng der skabes når forskellige aktører arbejder mod samme mål fra hver sit udgangspunkt • Flow afdækkes tilbageskuende og fremmes fremadrettet • Flow skabes gennem strategiske valg af handlingsveje f.eks: • Den formelle vej – beslutning om bevillinger • Den faglige vej - ekspertvejledning • Inspirationsvejen - spredning af god praksis • Den politiske vej – inddrage AT • Forebyggelsesvejen – tidlig inddragelse af AM hensyn • Ressourceopbygningsvejen – uddannelse og barfodsaktører

  18. Kunne gennemskue: hvad der kræver tekniske løsninger / ændringer af de fysiske rammer hvad der kræver systemer, struktur og organisatoriske rammer hvad der kræver bedre sociale relationer og sociale rammer At finde de rigtige typer af løsninger

  19. Inspiration til AM-uddannelsesforløb?

  20. Gruppeopgave til dem som er ansvarlige for arbejdsmiljøindsatsen internt på virksomheden: Hvilke kompetencer har de ”nye” Arbejdsmiljørepræsentanter og arbejdslederne i AMO behov for, for i højere grad at kunne medvirke til at integrere arbejdsmiljø i virksomhedens strategiske ledelse og daglige drift? Skriv de tre væsentligste forslag på de grønne sedler

  21. Gruppeopgave til organisationsrepræsentanter og BAR’folk: Hvad kan parterne og myndigheden gøre for bedst muligt at motivere arbejdsgivere og medarbejdere til at integrere arbejdsmiljø i virksomhedens strategiske ledelse og daglige drift? Skriv de tre væsentligste forslag på de blå sedler

  22. Gruppeopgave til undervisere og eksterne arbejdsmiljøeksperter: Hvad skal der til for at ruste de ”nye” Arbejdsmiljørepræsentanter og arbejdslederne i AMO til bedst muligt at kunne medvirke til at integrere arbejdsmiljø i virksomhedens strategiske ledelse og daglige drift? Skriv de tre væsentligste forslag på de gule sedler

More Related