1 / 31

Positieve Bahavior Support positief opvoeden

Positieve Bahavior Support positief opvoeden . 14 mei 2014. Welkom en Mededelingen . welkom Denkt u aan het invullen van het tevredenheidsonderzoek. Programma. Positief opvoeden en PBS 1. Wat is PBS en wat betekent dit voor school?

ojal
Download Presentation

Positieve Bahavior Support positief opvoeden

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Positieve Bahavior Supportpositief opvoeden 14 mei 2014

  2. Welkom en Mededelingen • welkom • Denkt u aan het invullen van het tevredenheidsonderzoek.

  3. Programma Positief opvoeden en PBS 1. Wat is PBS en wat betekent dit voor school? 2. Een beeld van de stand van zaken op dit moment in de school. Welke stappen hebben we al gezet) 3. School Wide Positieve Behavior Support. Samenwerking met ouders. 4. Zelf aan de slag in groepjes met: -zie de positieve kanten van je kind -welke soort beloningen kun je geven -hoe complimenteer en beloon je Pauze Andere onderwijstijden? • Aanleiding voor dit onderwerp • Verschillende onderwijstijdenmodellen • Vragen

  4. School Wide positieve Behavior Support • http://www.youtube.com/watch?v=tQALt-KOzc0 • School Wide= school wijd = samen met alle betrokkenen rondom de school • We willen graag met u als ouders samenwerken hierin. Dit schept voor kinderen nog meer duidelijkheid. • We willen u nadrukkelijk informeren. Via nieuwsbrief. Deze ouderavonden. En de borden die in de school hangen

  5. De voornaamste doelen van PBS • Hoe probleemgedrag te voorkomen? 2. Hoe er zo goed mogelijk mee om te gaan als het zich toch voordoet?

  6. Wat is PBS PBS coach

  7. Preventie staat centraal

  8. Positieve psychologie Hoe reageren?10%-30%-60%inhoud-klank-lich.taal Prof. Luc Stevens “Zonder relatie, geen prestatie”.

  9. Systematisch positief bekrachtigen • 4:1 : • Evidencebased • aanleren nieuw gedrag • onderhouden van al aangeleerd gedrag • Beloningssysteem individueel-groep • Het doet wat met jou!

  10. Actief negeren (klein probleem gedrag)“Dat wat aandacht krijgt groeit”

  11. REACTIE PROCEDURE

  12. Besluitvorming o.b.v. data • Van “onderbuikgevoelens” naar verheldering • Klopt het? • Data als basis voor besluitvorming over interventies • Meten resultaat

  13. Universele principes aanleren gedrag

  14. Voorkomen van groot probleem gedrag • https://www.youtube.com/watch?v=mzg8E31JU2Q

  15. Welke PBS-stappen zijn er tot nu toe gemaakt op ‘t Startblok? Vanuit de kernwaarden • Verantwoordelijkheid • Samen plezier • Respect hebben we verwachtingen voor de hele school geformuleerd. Deze hebben we in een Matrix uitgewerkt. Deze zie je overal in de school

  16. Matrix • Een matrix met alle verwachtingen voor alle ruimten • Een matrix per ruimte: -plein -toilet

  17. Verwachting 3 WC gedrag

  18. Verwachtingen uitgewerkt • Elke verwachting hebben we uitgewerkt in structuurafspraken Bijvoorbeeld: Plein: Ik speel op de afgesproken plaatsen • De groepen 1 en 2 spelen tot en met de voetstappen (voor de draak) • De groepen 3 tot en met 8 spelen op het hele speelplein. • Er wordt gespeeld tot de boomstam bij het buitenhok van de kleuters. • Voetbal en basketbal vindt plaats achter de draak. • Tussen de draak en de voetstappen wordt er gespeeld met kleine ballen, tennis, tafeltennis e.d.

  19. Aanleren van gedrag • Kinderen gaan niet vanzelf het gewenste ggedrag vertonen. • Je moet eerst helder verwoorden wat je wilt van kinderen. • Daarom gaan we lesjes geven in de verwachtingen die we hebben

  20. Pijler PBS: actief aanleren nieuw gedrag

  21. Complimenteren en Belonen • 3 per dag richtlijn • Ieder kind zien registratielijst • 30 is groepsbeloning de vlag gaat uit • Zelf verzonnen niet materialistische beloning

  22. Verwachtingen tot nu toe Verwachting 1: rustig en doelmatig lopen in de gang Verwachting 2: pleingedrag Verwachting 3: WC gedrag

  23. Reactieprocedure Omgaan met groot- en klein negatief gedrag • Zo weinig mogelijk aandacht geven aan negatief gedrag. -negeren -reactie procedure klein negatief gedrag -reactie procedure groot negatief gedrag • Vraag je eerst elke keer af of je helder genoeg geweest bent in het benoemen van het gewenste gedrag. • Bepaal of het gedrag is dat je kunt negeren.

  24. REACTIE PROCEDURE

  25. Zelf aan het werk In groepjes onder begeleiding van een leerkracht Aan de slag met 3 verschillende invalshoeken: • zie de positieve kanten van je kind • welke soort beloningen kun je geven • hoe complimenteer en beloon je 30 minuten in groepjes met in iedere groep in ieder geval een leerkracht.

More Related